大學生“村官”：我的“下一站”在哪里？ -補習

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新華網合肥5月9日電安徽省長豐縣造甲鄉宋崗村黨總支書記助理唐亮最近很忙，在處理村里多而雜的工作同時，他還要“擠”出時間準備多場公務員考試。 香港補習城看到唐亮的時候，他正在走村串戶引導當地村民利用小額貸款開展養殖活動。這位25歲的大學生“村官”來到造甲村已經快滿三年了。“感覺時間一下就過去了，現在對未來有個方向，但是能否行得通還得看運氣。”唐亮無奈地笑了笑。 2008年3月，中共中央組織部會同教育部、財政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業生到農村任職工作座談會，部署選聘高校畢業生到農村任職工作，大學生“村官”工作進入全面發展時期。 雖然大學生“村官”與中國上世紀六七十年代知識青年“上山下鄉”活動的背景截然不同，但他們也有相似之處，那就是用知識服務鄉村和解決學生就業問題。 自2008年3月大學生“村官”工作在全國開展以來，共有130多萬名高校畢業生報名應聘，目前全國有20多萬大學生“村官”在崗。 目前，在崗的大學生“村官”多屬“80后”。這群在繁華都市接受過高等教育的年輕人選擇農村就業的原因不盡相同，有的是帶著夢想和熱情選擇和自己父輩甚至祖輩的同齡人們一起努力讓一個村莊致富，有的是受優惠政策吸引來到農村，有的則是為了將來的發展積累經驗…… 談項目、籌資金、整理會議材料、準備工作報告、調解鄰里糾紛、管理農家書屋、照顧留守兒童、幫助村民就業創業……大學生“村官”們白天工作龐雜繁重，晚上，在不能上網的農家小屋里，他們也在為未來編制美妙的藍圖，但也有不少人會對未來感到茫然：我的“下一站”在哪里？ 雖然各地都在提倡大學生“村官”在農村創業，但香港補習城采訪中了解到，缺乏資金，鼓勵優惠政策力度不夠、經驗不足等客觀因素制約了不少人在當地進行創業。 公務員優先考核錄取大學生村官的優惠政策讓公務員成為大多數大學生村官任職期滿后的第一選擇。“雖然政策確實有些傾斜，但是不少崗位是成百上千的人去競爭，考上的概率太小了。”對于考取公務員，唐亮信心不是很足。 “在這近三年時間里，有歡笑，有淚水，有迷茫，有頓悟，有困難，有收獲，經歷了許多從未經歷過的事，收獲了許多人生的經驗。”安徽繁昌縣孫村鎮八分村黨總支書記助理、大學生“村官”張蘭蘭說。 放棄在城里不錯的工作機會，張蘭蘭拖著一箱行李來到陌生的八分村。在她看來，在城市發展，自己再優秀也只不過是錦上添花，而她花費同樣精力所做的事情，對農村來說卻是雪中送炭。 2010年7月，在一次為當地病險水庫做調研的途中，張蘭蘭意外遭遇車禍，面部嚴重挫傷，斷了幾根肋骨。如今，張蘭蘭臉上的疤痕仍清晰可見，“這傷疤也許要伴隨我終生了。但是，傷痛也算是一種歷練吧。”張蘭蘭笑著說。 雖然任期將滿，但張蘭蘭已經開始考慮下個任期該做什么了。“在八分村續聘下一屆‘村官’也許就是我的選擇。” 安徽省長豐縣水湖鎮豐峽村是個特殊的村莊。2000年8月，重慶市巫山縣的625名村民，在三峽首批大規模移民進程中，來到安徽組建了這個村莊。2008年，豐峽村迎來第一位大學生“村官”高榮。 “剛來的時候，他們的方言我聽不懂，溝通都有困難。”高榮決定住在村民家里，一字一句學習他們的方言，不到一個月的時間，高榮就順利出師，不但完全能聽懂，還能用重慶話跟村民嘮嘮家常了。目前，“小高”已經是當地村民最愛找的村干部。 安徽省舒城縣委組織部常務副部長周世松表示，三年的村里任職經歷將會是大學生“村官”們畢業進入社會后收獲的第一筆‘財富’。“基層農村其實非常缺乏人才，農村也很能鍛煉人，對于‘村官’崗位抱有興趣的大學畢業生一定要弄清楚自己是否真的想投身農村。有了正確的取向才能收獲豐碩成果。”周世松說。 安徽省社科院研究員王開玉表示，招用大學生當“村官”，可以為農村注入新鮮血液，有利于農村的發展。“在他們的“村官”實踐過程中，政府應當在制度上給予更多支持幫助。在他們任職期滿后，相關部門和社會也應當為他們的出路創造一些積極的條件。“ 還有一年才任職期滿的江蘇省溧水縣洪藍鎮傅家邊村“村官”普吉慶是中國人民大學工商管理專業畢業的學生，繁華的都市和舒適輕松的工作沒有讓她留在北京，從當上江蘇省“村官”那天，她就想好了自己的“下一站”。 “我是個農村姑娘，對農村有著特殊的感情。在江蘇省鍛煉后，我將回到家鄉云南省的農村基層，為那里的老百姓服務，我想一直在農村扎根下去。”普吉慶說。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學驚現“花錢買成績”事件 網友熱議師德 -補習

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本報訊 7月7日晚，網友 “仰大阿杰”的一則微博引爆了網絡。 這則微博發布了一段電話錄音，內容為一名仰恩大學學生與老師之間在討價還價。同學：“你不是說200嗎？”老師：“230。”同學：“230？”老師：“嗯，你要湊到足夠的人數才200。”同學：“有幾個男生家比較貧困，能不能便宜一點？”老師：“這已經是最低價格了。” 在這段談話中，這位林姓老師不斷提醒：“你如果不愿意，我就去錄成績了。”談話末尾，他發出最后通牒：“最好你九點半的時候給我來個電話。” 香港補習城發現，雙方討論的內容居然是“花錢買成績”。7月8日下午，香港補習城通過電話與仰恩大學官校長取得聯系，他說：“此事基本屬實。” 據官校長介紹，錄音中的林姓教師是2004年從江西冶金職業技術大學退休后被聘到仰恩大學任教，就職于英語教研部。據了解，本學期英語考試結束后，一名預感考試不及格的學生找到了林姓教師，提出花錢買成績，他隨即答應。“據林老師交代，一共收取了6個學生的錢，他已經認識到錯誤，表示愿意把錢退還。”官校長說。 在提交給校方的書面材料中，林姓老師表示十分后悔，但聲明：“不是我敲詐學生，是學生求我幫忙。” 7月8日下午，仰恩大學作出決定，辭退林姓教師。“一定要以此為反面典型，推動教風建設。”官校長表示。 透過這起事件，不少網友的熱議指向了師德問題。 一名網友表示：“教師是人類靈魂的工程師，如此師德缺乏的教師，能教出怎樣的學生？塑造出怎樣的靈魂？這非常值得深思。”也有網友指出了錄音學生自身的問題，網友“9866543210”稱：“被掛科的同學大部分都有自身原因吧？學生跟老師講價那個過程如果只是為了搜集證據就算了，否則，大家覺得只有老師不對嗎？” 還有一些網友則認為，錄音學生應該通過更合適途徑來解決問題，不宜發到網上去。 福建師范大學叢春華教授表示，該起事件為偶發事件，不具備普遍性，“存在偶然的誘因和學生的需求，導致該老師物質欲望的膨脹，從而喪失了師德的底線”。她說，這起事件體現了某些社會潛規則對大學校園的腐蝕，值得警醒，“我更擔心的是，一些學生已把物質手段作為達到目的的捷徑”。 叢春華建議，對當事師生雙方均作出處理。“老師因物質欲望而追逐本不應得的利益，這種逐利以喪失師德為代價；而學生也應為自己的行為承擔責任，他們的過錯不能被忽略。”叢春華認為，只有這樣，才能達到更好教育和警示作用，改善學風、教風，杜絕此類事件的發生。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大興區人民檢察院未成年人檢察處舉辦成立儀式 -補習

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大興未檢，倡導新形勢下的跨部門合作機制 ——大興院舉辦未成年人檢察處成立儀式暨貫徹六部委配套意見座談會 黃海悠 6月30日，在建黨90周年之際，北京市大興區人民檢察院舉辦了未成年人檢察處成立儀式，為黨的生日獻上賀禮，在未成年人檢察工作規范化、專業化的道路上邁出了可喜的一步。 在成立儀式上，檢察長趙成、副區長王榮彬等為“北京市大興區人民檢察院未成年人檢察處”揭牌，成立儀式結束后，與會代表以“加強未成年人權益保護和犯罪預防，貫徹落實六部委配套意見”為主題展開座談。來自中國青少年犯罪研究會、民主與法制社、高校等機構的專家學者以及北京市人民檢察院、大興區公檢法司、教委、團委、婦聯、社工委等單位的負責同志出席并參與座談。 據介紹，大興區未檢處由5名來自控告申訴、偵查監督、審查起訴等部門的業務骨干組成。未檢處整合了批捕、起訴、預防、監所4大類檢察業務，同時向司法體系之外適當延伸，面向社會，對涉案少年進行的幫助和教育。 檢察長趙成在會議上提出，未檢處的成立，是推進“三項重點工作”、實現社會管理創新的舉措，是對六部委《關于進一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》的落實。近些年來，大興區人民檢察院在辦理未成年人犯罪案件過程中，陸續推出一系列創新機制，穩步推進辦案方式的改革。在辦理未成年人犯罪案件時以盡量不捕不訴為原則，做了大量的幫教矯正工作。 從會上了解到，目前，大興區未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作面臨一些新形勢，隨著經濟發展提速，大興、亦莊兩區深度融合，建立南部高技術制造業的戰略調整，大興區流動人口急劇增長，流動未成年人工作的壓力明顯加大，同時，拆遷涉及的未成年人工作任務繁重，尤其是拆遷群體中的閑散青少年。如何幫助這些孩子正確面對生活中的重大變動，避免他們在特殊時期走上歧途，是對未成年人保護工作的挑戰。大興檢察院對全區各相關部門提出了關于貫徹落實六部委“配套意見”的工作建議，倡議各部門加強配合，整合資源，延伸職能，共同形成未成年人配套工作體系的新格局，各部門紛紛響應，表示各盡其責，協同作戰。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大連市“萬名模范進校園”活動啟動 -補習

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中廣網大連5月18日消息大連市“萬名模范進校園”活動今天在“高玉寶青少年教育基地”啟動。活動將發揮先進模范的示范引導作用，加強和改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，弘揚“雷鋒精神”。《真人高玉寶》贈書活動同時舉行。 在活動中，《真人高玉寶》一書作者中央人民廣播電臺高級香港補習城莫樹吉首先發表了講話。他認為，“萬名模范進校園”活動將進一步學習、宣傳、弘揚高玉寶同志敬業奉獻的雷鋒精神，使一批優秀模范的先進思想能夠進校園，這是一件好事。高玉寶同志的作為和影響，不僅跨越了世紀，跨越了部隊和地方，還跨越了國界。《真人高玉寶》一書是國內外第一部完整記錄高玉寶同志人生軌跡和心路歷程的傳記。該書還初步探索了“高玉寶效應”及高玉寶精神，他以此來鼓勵更多的人向高玉寶同志學習。 大連市沙河口區老戰士報告團團長李光祥少將作為先進模范代表發表了講話，他認為《真人高玉寶》一書將高玉寶的故事帶進了校園，是“萬名模范進校園”活動的重要教材，能夠讓更多的年輕一代得到老一代人的作風教育。同時，利用模范這一寶貴資源，把他們的光榮事跡帶進校園，走到學生中間，掀起向模范學習的高潮。 TAG: 上門補習 | Tutor |

打工子弟學校艱難求生存 接連虧損仍堅持 -補習

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北京人燕兆時的人生，在42歲時，意外地轉到了另一個路口。 去年7月之前，北航畢業、研究自動控制的他還是一名科研人員，做飛機結構試驗的工作，在北京繁華的二環路上班。 原本只是想做一名支教，但毫無準備，他成了北五環外一所打工子弟學校的全職校長，管理著200多個孩子，每個學期補貼4萬多元的虧損。 可是，他不能中途放棄。 他決定，一定要親眼看到這所學校的生死———或者找到一種模式很好地生存下去，或者倒閉。而這，也許是一所打工子弟學校繞不開的宿命。    “如果你跪下他們就租給你，你跪嗎？” 8月中旬的北京，快開學了，燕兆時的學校暫時沒有因為附近區域可能出現的拆遷而搬家，這讓燕兆時懸著的心放下一半。 這個擔心已經纏繞了他一個多月。 學校搬到這里才一年，如果再搬家，燕兆時不敢保證，學校是否會因為找不到合適的地方而裁減學生，或者消失。 6月底，聽說學校周圍可能會拆遷時，燕兆時曾到處尋找合適的校址，有人問他：“如果你跪下他們就租給你，你跪嗎？” “當然，這太簡單了。” 一年前，學校還在唐家嶺，燕兆時也只是一名支教志愿者，不必操心學校的生死，來去自由。 這是北京一所很普通的打工子弟學校。 一年前，學校同樣遭遇拆遷問題。去年7月，學校接到通知，7月30日是搬遷的最后期限。租到合適的地方很難，改造又是一筆費用，學校的校長夫婦很難承受，找燕兆時和朋友幫忙。 “這樣一所打工學校會出現很多問題，我們連幫他的話都沒敢說。” 所以，燕兆時依舊當著志愿者，上著自己的課。 7月下旬的一天，他和朋友去學校時發現，一輛廂式貨車拉走了校長的一部分物品。 之前，燕兆時聽校長說過“太困難了，不想干了”，沒想到這次是真的。 去問校長，沒有得到期望的答案。 燕兆時和朋友兩個人面面相覷。 擺在他們面前的有兩條路：不吭聲，校長走了，學校就徹底停了；不想讓學校停，就得做些實際的事。 上課，畢竟相對簡單些，可要負責這個學校，誰知道會有什么結果？ “你說最壞的結果是什么？”朋友問。 “大不了過倆月就倒閉了。”燕兆時回答。 “過倆月再倒閉，會比現在還壞嗎？” “至少，我們還好好教了兩個月啊。” “既然過倆月再倒閉比現在要好，那你有什么好怕的呢？” “你不怕我也不怕，大不了過倆月倒閉。但還有可能過倆月不倒呢。” 擔起一所學校的重擔，就這么簡單。燕兆時非常清楚地記得這段對話，因為它雖然很短，但其中所包含的內容太多了。 “考慮了又能怎樣？就兩條路：關或不關，管或不管。沒有別的好辦法。” 接下來的一個多月，幾乎讓燕兆時抓狂。 燕兆時和朋友們瘋狂地找地方，最終找到了現在這處家具廠倉庫。 這是唯一一個能裝得下所有學生，而且房東愿意出租的地方。 訂合同、搬家、改造、裝修……2010年8月20日，學校正式報名；25日開學。 校長暫時留下來，這時候，燕兆時和朋友們還只是幫著他管理教學。 一個學期后，原來的校長還是支撐不住回老家了。燕兆時成了全職校長，延續了19年的科研工作徹底放棄。 “學校幾乎沒有獨生子女，很多孩子上學時，要帶著四五歲的弟弟妹妹，因此，還得開一個學前班。” 燕兆時曾和朋友探討過學校的發展，得出的結論是：這種打工子弟學校，根本沒法做。 “連盈利模式都沒有，怎么能堅持下去？” “即使他們拿錢了，也是高尚的” 學校一年的運營印證了燕兆時的想法。兩個學期，學校虧損近十萬元。這些錢，多數由他補上。 給老師漲工資，就得繼續賠錢。不過，學校12名全職老師的工資還是漲到了每月1600—2000元。此前工資在千元以內。 在這里，談錢，是件很敏感、很尷尬的事。 燕兆時卻因擔心別人誤會而更想說清楚，接手這所學校，不是為了錢。 “進賬就是學生一學期600—700元的費用，支出能算明白，房租8萬元，再加上工資、校車費、文具費、人工費。”燕兆時生怕別人不相信似的，又補充，“真想賺錢我還做原來的工作，這樣的學校，能壓榨出多少呢？” 這樣的學校，在北京五環外的六里屯村。 8月10日下午1點多，安靜的小院里，北邊是落滿灰塵的8間教室，塞進200多個學生后滿滿當當，其中一間還沒有屋門。房頂是一層彩鋼板，冬冷夏熱。 王海龍一個人值班，剛剛吃完一包煮過的方便面。 這個28歲的山西小伙，一年前來到這里，和其他幾個人幫著燕兆時管理學校。 說是管理，實際上他是個不折不扣的“一等雜役”。 “給食堂買菜，開校車接送學生。”王海龍的另一個身份是格桑花西部支教公益組織的成員，“去西部支教路費太貴了，在哪兒不都是支教嗎？” “我們5個人一分錢都不拿，純粹是義務幫忙。”這句話，他說得很平靜，“李娟老師是今年初辭職來上課的，魏老師家人以為他還在證券公司，郭老師也是全職義工。” 在博客里，燕兆時不止一次感謝這幾個不需要回報的人，因為他當面說不出口。但這讓他更有壓力。 “他們本可以過得比現在輕松，去享受生活或從事高薪工作。但當初不伸援手，這個學校就不存在了。” 說不出口的感謝，還送給拿工資的老師，比如說“燕京小小”。 “燕京小小”是辭掉原來工作來學校的，盡管這點工資還不能解決北京城最基本的生活支出。 “這里的工資待遇是我所做的工作中最低的，工作環境也是最差的。”很奇怪，“燕京小小”自己也說不清楚是為什么，“只想在這里多做一天，看到孩子們因為我的存在而開心”。 燕兆時堅持認為，很多拿工資的老師也得養家糊口，他們選擇這個學校，就是奉獻愛心。 “給你這些錢，你愿意來做嗎？既使他們拿錢了，也是高尚的。” “長大后想推銷啤酒、開小鋪、當保鏢” 困擾燕兆時的，并不只有學校的生存窘境。 每天早上上課前，燕兆時會召集200多個學生召開十分鐘左右的例會。“最費口舌的，是希望孩子們能夠找到自信，并認識自己。” 學生們漸漸長大了，可他們的理想卻在褪色。這讓燕兆時有時感覺到無力，他只能不厭其煩地開會，不住嘴地說。 比如說，面對“長大了做什么”的問題，一、二年級孩子的回答和普通孩子沒有區別：當老師、當科學家、當老板、當縣長……豐富而多彩。 而到了五、六年級，孩子會說，自己長大后想推銷啤酒、開小鋪、當保鏢。 這樣的變化，讓燕兆時很意外。可想了想，他又覺得很正常。 “因為他們已經長大了，理想和現實掛鉤了。他們周圍都是底層打工的窮人，被周圍環境改變人生觀，這是必然的。”燕兆時覺得很悲哀，“十來歲的孩子，不認為自己能做得更好，能當大老板，能考上清華北大嗎？” 可是，他和孩子們聊天時，聽到的卻是，“他們認為推銷啤酒比做保潔更好，因為可能他姐姐就是做這個的。他們知道，姐姐成不了科學家，所以自己也不可能。” 很快，燕兆時發現還有更悲哀的事情。 有的孩子很聰明，如果努力，將來會考上重點大學。學校老師把這個情況告訴了孩子家長。 家長聽說后很吃驚：臟兮兮的孩子，怎么可能？我和他媽都是沒學問的，他這樣的，過幾年就該去打工了，怎么可能讀書呢？ 顯然，大多數家長并不具有指導子女成長的能力。在這所打工子弟學校里，孩子需要更多的引導。 所以，半年前，這所學校的名字悄悄變成了“燕京小天鵝公益學校”。 燕兆時的理論是：當你把一只天鵝放到鴨子群里，周圍所有人都認為你是鴨子，并且是最丑的鴨子。時間長了，你也會認為自己就是一只鴨子。 “我們想讓孩子們認為，你本來就是小天鵝。” 和學校名字一起變化的，還有上學費用的減免。 剛剛結束的這個學期，燕兆時用此前一直給貧困學生減免的費用，設立了兩萬多元的“燕京小天鵝獎學金”，并通過這種方式“還”給他們。 “同樣的事，一定要換一種方式去做，你不能讓孩子們覺得，這是在施舍他們。” “改變一個孩子的命運真的很便宜” “如果要我退回到一年之前，我還是會選擇這條路，因為這個事情是我們想做的。”燕兆時說他能看明白自己的決心，卻看不明白一些事情。 他和學校的義工、老師都不太愿意和親戚朋友談自己現在做的事情。因為別人總是問：不賺錢做這事干嗎啊？ 這時，燕兆時和幾位同事的自我評價往往會與周圍人一致：一群理想主義者。 “他們說接手這所學校是不靠譜的事，這么多孩子是你們能解決得了的嗎？但有什么不靠譜的？如果有2000人幫助200多個孩子，不就解決了？” 在他看來，改變一個孩子的命運真的很便宜。1200元就夠一個孩子讀一年書了，10個人資助一個孩子的話，一年才支出120元，這件事情并不難啊。 當校長一年多，燕兆時清楚地記得很多學生的故事。 今年年初，他發現有些孩子中午吃零食，多少有些反感，覺得不應該花這些冤枉錢。 “不貴呀，一包干脆面才4毛多，就算吃兩包也不到一塊錢。”聽了這位學生母親的話，燕兆時的思維斷電了，不知道該怎么說。 前些日子，三年級的一個小女孩丟了五毛錢，燕兆時答應給她五毛錢，但兜里沒零錢，就跟她說明天給。 “第二天忘記了，第三天，她找到我，低聲說：老師，你說過給我5毛錢的。”燕兆時立刻掏錢，還是沒有五毛，給她1元錢。 又過了一天，女孩在院子里找到燕兆時：“老師，還給你5毛錢。” 張計鵬在海外中國教育基金會做了五年的兼職義工，今年3月，他因燕京小天鵝公益學校的圖書資助申請走訪過學校。 他發現，本該上六年級的謝希慧，卻在上三年級。因為母親病故，父親離家，她只能跟著年邁的爺爺、奶奶生活。失學三年后，志愿者通過走訪重新把她納入學校，一切費用全免。 “真正深入一件事情，會看到越來越多的問題，只看表面，才會覺得事情很簡單。”燕兆時說，“我們就是一群懷著理想的人，去執著地做一件非常小的事情，小到可能不能再小了。希望全社會能理解，不是理解我，而是理解這件事。” 在這所學校里，一些悲情的東西確實很吸引人，但燕兆時總是欲言又止。他不想展示這些，因為這是“不公平的”。 燕兆時一直有個想法，一定要看到這所學校的生或死———或者找到一種模式很好地生存下去，或者看著學校倒閉。 “我不會在看到它生死之前去逃避的。但有一天堅持不下去了，怎么辦？還能怎么辦？這是不以你的意志為轉移的。”燕兆時頓了頓，手指在桌子上狠狠敲了幾下，“就像是我得了癌癥馬上要死了，你說怎么辦？你不想死不也得死啊？” TAG: 上門補習 | Tutor |

輟學在家三年 17歲男生想讀書 -補習

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17歲的小H已經早早地輟學，離開學校了。初二剛開學不久，他被一群人打，留下了心理陰影，整個人變得孤僻、不愛說話、不合群，還經常跟人打架。也是從那時候起，在班級上課時，他也覺得特別壓抑，沒有安全感。就這樣，到了初二下學期期末考試前，他輟學回家了。 “我在家已經三年了，每天都在看電視，快崩潰了。我不想再過這樣的生活了。”小H說，他很想再回學校讀書，但又很害怕。“我覺得我身上還有很多問題，而且我現在變得很膽小，見到男的會害怕，見到女的會害羞，我是不是有社交恐懼癥呢？”小H想咨詢，現在他這種情況，還能不能再回學校念書。 ■專家分析               小H不是得了社交恐懼癥，只是現在很少出去外面，一直待在家里看電視，所以就覺得跟周圍的人相處不來，不大敢和周邊的人講話。現在最重要的是要克服這種心態，要勇敢地走出去，多跟其他人相處，讓自己放輕松，慢慢就能適應了。 17歲也可以讀書，既然小H那么想讀書，可以找些書來讀，至于還能不能回學校，可以到想要去就讀的學校咨詢一下。 TAG: 上門補習 | Tutor |

出版總署重拳出擊 教輔材料不合格將召回銷毀 -補習

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本報北京8月17日電為加強中小學教輔材料出版發行管理，切實維護中小學生利益，今天，新聞出版總署印發《新聞出版總署關于進一步加強中小學教輔材料出版發行管理的通知》，首次提出，“對不符合質量規定和標準的中小學教輔材料，由新聞出版行政主管部門依據有關規定，責令停止出版發行、全部召回銷毀，并對有關單位給予警告處理，對問題嚴重的給予限期停業整頓處理或由原發證機關吊銷許可證”。 《通知》圍繞“治散治濫，打盜打非”的工作重心，從加強中小學教輔材料的出版、印刷復制、發行、質量、價格、市場等6方面明確提出規范管理要求。 新聞出版總署出版產業發展司司長范衛平對香港補習城說：“中小學教輔材料是指與教材配套，供中小學生使用的各種學習輔導、考試輔導等方面的出版物，包括中小學教材同步練習類出版物，中小學生暑假、寒假作業類出版物，中小學習題、試卷類出版物，以及省級以上新聞出版行政主管部門認定的其他供中小學生使用的學習輔導、考試輔導類出版物等。其介質形態包括圖書、報紙、期刊、音像制品、電子出版物等。” 《通知》要求，各級新聞出版行政主管部門必須嚴格按照新聞出版總署審核批準的業務范圍、辦報辦刊宗旨，核定出版單位中小學教輔材料出版資質；不具備中小學教輔材料出版資質的出版單位，一律不得安排中小學教輔材料選題，不得出版中小學教輔材料；非教輔類報刊一律不得超越業務范圍刊登教輔內容；嚴禁任何形式的買賣書號、買賣刊號、買賣版號和一號多用等違法違規行為；定期對中小學教輔材料出版單位進行綜合評估，對評估不達標的取消其出版中小學教輔材料的資質等。 《通知》還明確要求，出版單位嚴格執行國家有關價格政策，根據出版發行合理成本，按照保本微利的原則，科學確定中小學教輔材料價格，并主動向社會公示；嚴禁出版單位采取高定價、低折扣形式推銷中小學教輔材料；嚴禁任何部門、單位和個人在中小學教輔材料編寫、出版、印刷復制、發行等環節，以拿取回扣、索要贊助等方式違規收取費用。 新聞出版總署有關負責人表示，嚴禁出版發行單位與教育行政主管部門、學校、老師進行地下交易和一切形式的商業賄賂行為，嚴禁出版發行單位在中小學教輔材料出版發行活動中違規收取費用或向中小學生和家長統一征訂、搭售教輔材料。 TAG: 上門補習 | Tutor |

陳金結：感恩民大 -補習

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屈指算來，時間已經過去整整四年了。記得那是在2007年4月20日，是星期日。我在理工大學參加了研究生入學考試，上午10點過后是一個空檔，我立即給民大的曾思奇教授打了電話，表明想要面見教授。下午2點，我們相約在民大的西門。此后，我便開始了跟隨曾老師研究我們阿美族民族語言南島語之路。 2007年9月13日，我正式來中央民族大學少數民族語言文學系攻讀碩士研究生學位。年紀稍長于其他研究生的我，被分配到12號樓學生宿舍118房間。當時，宿舍里已經安排入住了4個同學。那一年，少數民族語言文學系共招收了32名碩士研究生，可男生只有我們2人。為了便于學習和交流，系里就找相關負責人想把我安排到118房間。這樣的話，就得把藏語系的次仁占堆同學調整到另外的房間。雖然已經在118房間安排妥當，但他還是很配合地搬到了其他房間。我就這樣在118房間里安頓了下來。從此，4名來自相同或不同院系、不同民族的同學相互學習、融洽相處。 同學們都對我感到好奇，但問的最多的問題就是為什么都42歲了還會愿意繼續讀書？問我為什么會選擇民大？我總是簡短地回答說：讀書是為了阿美族語言的傳承而來；之所以選擇民大，乃是因為民大自建校之初到現在研究南島語已經50余年了，而且民大有各種民族語言學的專家學者，當然最主要的原因還是慕老師曾思奇教授的大名而來。 三年的學習讓我更加確信，民大集結了全國的民族語言學專家，是民族語言的研究中心。我自認為這樣的語言研究環境，在中國是找不到第二個了。所以我感到特別幸運，能夠拜入了全世界最懂阿美語的學者門下，能夠擁有這么好的學習環境。 在民大學習的這段時間里，民大的領導和老師對我的照顧真是無微不至，處處都讓我感到如同家般的溫暖。我把曾老師當成是我在這里的父親，曾老師也是把我當成是他的孩子一樣對待。他不只是關心我的學習，而且在生活的各個方面也很關心，所以一直讓我深受感動。港澳臺辦公室和系里的其他老師亦如家人一樣對我噓寒問暖。按照校領導的指示，相關部門還為我申請了獎學金，在攻讀碩士學位的三年里我共獲得了兩次獎學金；前不久，在我攻讀博士學位的第一年，在校領導和老師的鼓勵下，我又成功獲得由國家財政部、教育部特為在祖國內地高等院校及科研機構就讀的臺灣學生設立的“國家臺灣學生獎學金”。 為了讓我們這些在民大學習的臺灣籍學生更快地適應在大陸的生活，更多地了解中國文化，學校特地為我們安排了許多到全國各地的參觀學習活動。我們把這些活動稱為“文化知識之旅”。因為不論是在北京郊區參觀，還是到廈門、成都、南京等外省市走訪，每到一處，不同區域的人文地理都讓我們的內心充滿了好奇與感恩，讓我們用實踐領會了“行萬里路勝讀萬卷書”的道理。  在民大的這些年，我深深體會到了以往在書中所感受不到的許多知識，也切實感到民大對我的非凡意義。不夸張地說，民大改變了我的命運，民大給了我們阿美族民族語言得以傳承的機會，而這就是民大給予我的寶貴財富。 TAG: 上門補習 | Tutor |

超級留學生選拔賽20強產生 半決賽直面美國考官 -補習

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近日，據“超級留學生”組委會消息，經過為期近3個月海選和復賽，跨越北京、上海、南京、杭州、成都等11座城市，2011“超級留學生”選拔大賽的“20強”選手已經產生，即將在北京舉辦20進10的半決賽和10強決賽。屆時，由美國名校招生官和弘成教育留學專家組成的評委團將按照賽事規程對參加半決賽和決賽的選手進行面對面的專項評比和綜合考察，決定最后的勝者。 據介紹，獲得半決賽資格的這20名選手均為各方面都非常優秀的高中生，不僅托福成績均在100分以上，SAT也都達到了2000分以上，并且個個身懷“絕技”，其中不乏社團活動的佼佼者，或者有特殊技能的學生，比如擁有國家發明專利的，或者在國際級大賽中取得過金獎的學生等等。學生分布地域覆蓋了北京、天津、江蘇、浙江、廣東、四川等省市。在接下來的時間里，他們將繼續摩拳擦掌，向半決賽決賽奮力沖進。 根據賽事規程，“20強”選手在接下來的決賽和半決賽中，除了規定的英文自我介紹和現場命題英文演講外，還要用英文回答包括美國高校考官在內的評委團成員提出的各種問題，展示選手的學業素養及美國高校看重的各種能力。選手的前期評分和現場表現評分將決定選手的最后成績。 據弘成教育集團透露，本次決賽和半決賽的評委除了有來自美國加州大學伯克利分校特派評委Lynn Huntsinger 教授，華盛頓大學招生官Michele Shoresman博士，喬治亞大學國際學生招生官Ashley Johnson、國際學生本科招錄官員Hadas Peles，原美國喬治斯蒂文學院校長John Greena等美國名校的面試官之外，還有弘成教育集團總裁丁向東等留學專家。評委們在現場考量選手們的學業素質以及其他素質能力的同時，還會針對學生個體特點給予適當的意見和建議，讓學生在參加這次比賽的過程中除了能夠挑戰自我直面美國高校考官之外，更能夠深入的了解和剖析自己的優勢與不足，在接下來的賽事里逐漸盡善盡美，最終登上頂峰。 “近年來有不少美國高校反映中國留學生高分低能，缺乏創新精神。這可能跟國內留學市場與國外的錄取標準差異有關。美國大學選拔學生，更看重綜合素質與能力。而這次活動的舉辦，我們讓中國最優秀的高中生與美國最著名的大學直接對接。一些學生們所表現出的優秀讓包括美國校方在內的所有人都瞠目結舌。這真是一個大大的驚喜。”弘成教育集團CEO黃波女士表示。 據悉，本屆“超級留學生”選拔賽的冠亞軍將獲得30萬元人民幣的獎學金，參加半決賽的“20強”和參加決賽的“10強”還將獲得主辦方提供的留美免費咨詢輔導等專業服務及與美國高校考官深度交流的難得機會。 據悉，本屆賽事將于7月底全部結束，主辦方預計將在28日舉行2011“超級留學生”選拔大賽新聞發布會和頒獎典禮，正式公布大賽結果。 TAG: 上門補習 | Tutor |

長沙四大名校每年近200人出國留學 -補習

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每年高考過后，很多目光都鎖定在那些考取北京大學、清華大學的學子身上。其實，在他們之外，越來越多的中學生會選擇留學的途徑，實現自己的求學夢。掃視一下長沙的“四大名校”，每年都有幾十名學子放棄國內大學，直接考入境外名校。 經統計，長沙市一中2010年入讀境外名校的畢業生人數為37人，2009年的數據是44人，以前有國際班的時候，這個數據上還要增加幾十人。湖南師大附中在去年入讀境外名校的畢業生人數為50人，2009年的人數更多，達到了75人。長郡中學去年有14名學生入讀境外名校，2009年30名學生選擇去了這些學校讀大學。雅禮中學去年49名畢業生考入境外大學，2009年37人考入境外名校。這些中學生申請入讀的大學，以美國大學居多，其余則是英國、澳大利亞、加拿大、新加坡大學為主，還有少量考入日本、韓國大學的。 對于該不該送孩子出國留學，就算是這些中學名校的負責人也有不同看法，有的認為能出去學習，不僅增長見識，還能鍛煉語言，是件好事，對未來的發展也十分有利。而有的負責人則認為，現在出國留學門檻大大降低，如果有足夠的經濟實力，就算進不了國外一流的大學，也能輕松獲得留學的機會。而真要做學問，國內的很多大學完全能提供很好的平臺。 長沙市教育局國際教育交流中心主任唐冰丹態度很明確，他認為中學生畢業后選擇去國外讀大學是件好事，如果在適當的年齡，適當的時機，正處人生觀世界觀定型期的中學生們能夠出國去接受另一種教育方式，勢必是有益處的。在這個過程當中，如果能選擇合適的專業，經受多元文化的熏陶，感受到世界文化多樣性的孩子，視野注定更開闊，理念也更多元。中國的學生接觸多元化的文化后，進行一種比較，只要稍微深入思考，勢必能夠集中外之所長，集中西之精。同時經過國外生活的鍛煉，他們的能力更多樣。國外注定學以致用，而不是簡單地完成學科考試，在那樣的環境中，學生有更多機會思考自己的職業規劃，為將來的從業打下一個理性的基礎。　　（香港補習城 沈顥） TAG: 上門補習 | Tutor |

高三女生出版26.5萬字宮斗小說 網上點擊超過55萬 -補習

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一部妃嬪爭寵、姐妹情仇、愛恨交雜的宮斗戲；一個活脫脫的古典版的“陰謀與愛情”故事；一本將近26.5萬字，點擊率超過55萬的小說……這些，都出自一個17歲的高中女生之手。它，名《玉碎》；她，叫朱貝妮，筆名朱妍，一個剛參加完高考的90后女生。 卡通T恤，運動褲，球鞋，略帶羞澀的笑容……初見朱貝妮，著實很難將她同那個寫出復雜宮斗小說《玉碎》的作者朱妍畫上等號。如此一個羞澀、稚氣未脫的女生，如何能寫出那部風靡網絡，卻與她的年齡和閱歷極不相稱的后宮爭斗大戲？在高中繁重的學習和高考的沖刺壓力下，她又是如何能抽空寫出這長達26.5萬字的小說？ 　　六年級擬出小說提綱 一塊玉鐲為主線，貫穿姐妹的愛恨情仇的始終，最終在宮廷險惡、嬪妃的栽贓嫁禍中碎作齏粉。玉碎，情折。前情終成覆水，讓讀者不禁唏噓的同時也不得不佩服作者的功力。可知，這樣一部處處藏滿宮斗陷阱的小說的框架是一個六年級的小女孩搭建的。 朱貝妮說，這部小說雖然完成于2010年，但是提綱卻是在小學六年級的時候就已經想好的。韓劇 《女人天下》，可以說是她創作《玉碎》的靈感來源。“我看了簡介后自己就設想如果女一號和女二號原來親如姐妹的話，情節會怎么往下發展呢？那個時候就用一張小紙片，記下了當時的想法。雖然只有幾百字，但是以后的26.5萬字還真就是按照這份‘提綱’為基礎發展出來的。”至今，朱貝妮仍然珍藏著那張最初的小紙片。 　寫小說是“地下工作” 說起《玉碎》的創作，朱貝妮用了一個詞來形容——— 地下工作。作為“地下工作者”，朱貝妮對自己悄悄進行的“工作”沒被發現很是自豪。“每天寫一點發到網上，寫了一年多，最后就有人讓我出書了。直到騰訊的電子合約送到，家里人才知道。”作為漳州一中的學生，自然面臨著不小的高考壓力。那是什么力量支撐她持續寫了一年？“網友。有人等著看，有人催你往下寫，很有成就感。”朱貝妮狡黠一笑。 《玉碎》是朱貝妮的處子作。當得知自己的網絡連載小說要出版的時候，朱貝妮形容自己當時心花怒放。不過當拿到成書的時候，貝妮卻沒有先前那么欣喜。她說，她已經見異思遷了，遷到另外一部正在構思的小說上去了。對于小說的內容，小女孩說，這還是個秘密。不過，她還是透露了，這將會是一個發生在三國時期的故事。 　為李莫愁填《蘇幕遮》 朱貝妮出生于書香門第，父母都是大學教授，良好的家庭環境給她廣泛的閱讀空間和廣博的眼界見識。朱貝妮的媽媽說，女兒從小對文字就有天生的親切感，在女兒兩歲的時候就發現她居然會認字，2歲半的時候就會“閱讀”兒童書籍。此后更是一發不可收拾，家里滿滿兩書柜的書都不夠她一個人看。這應該也是她擁有如此駕馭語言能力的原因之一吧。 嚴格說起來，《玉碎》并不是朱貝妮的第一部作品，早在小學初中的時候，朱貝妮就經常根據詞牌名的平仄規律自己填詞。她曾經為金庸《神雕俠侶》中的李莫愁填了一首 《蘇幕遮》，表達李對陸展元的一片苦戀之情。 除了對 “咬文嚼字”情有獨鐘以外，朱貝妮在聲樂、樂器方面也頗有造詣。據了解，初一時的她曾經用剛剛學了六個月的古箏征服了全校師生。目前，她已經通過了古箏九級考試。 盡管“副業”不少，但是朱貝妮在學校的成績絲毫未受影響。據她的老師介紹，在高三理科班，朱貝妮的成績一般都穩居前25名，這樣的成績進入重點高校基本沒問題。 香港補習城手記 　　難以置信的功力 讀貝妮的小說，有種欲罷不能的感覺，連續兩天熬夜，終于把這26.5萬字看完，卻始終無法從《玉碎》的最后一場風雪中解脫出來。 除了故事情節，最讓我難忘的還是作者駕馭語言的功力，小說章節清晰，文字清新、雅致，行云流水般講述一個具有震撼力和穿透力的宮廷“陰謀與愛情”，讓人回味無窮。不敢相信這真是出自一個17歲的女高中生之手。 她對各朝各代歷史的熟悉和信手拈來的功力讓我吃驚。在聊天中無意提及前段時間正在熱播的《美人心計》，她能隨口說出電視劇中哪些地方不符合漢代的歷史。比如劇中出現的隋朝才有的官名“尚宮”，清朝才有的詩句，宋朝才有的“三字經”等等。在討論即將到來的大學生活時，朱貝妮的眼中流露出憧憬之情，她問我，大學生活到底是什么樣的。我無法回答，因為每一個大學生心中都有一個屬于自己的大學生活，都有一份屬于自己的美好記憶。 導報見習香港補習城 林婧璇 文/圖 TAG: 上門補習 | Tutor |

高爾夫球社團進大學校園 會費較貴仍受追捧 -補習

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去年，被稱為“貴族運動”的高爾夫球已經作為大學本科的一個專業悄然走進了云南師范大學，本周末該校高爾夫球社團的第一次活動，又讓這一運動成為了學生們熱議的話題。 大學生為何要打高爾夫球？這項運動的學費貴嗎？高爾夫球運動在我省高校開展狀況如何？雖然這項“貴族運動”對多數大學生來說，新鮮而有趣，但其高昂的會費卻讓不少學生“望球興嘆”，不過目前，仍有大量學生追捧這個社團。 ·專業 · 　　高球禮儀學習 受益終身 高爾夫專業的大一新生小薛說：“每當我揮桿時，就覺得自己的未來充滿了希望。”小薛說，他上網查詢過，目前，國內高爾夫專業的人才缺口非常大，尤其需要高端的管理人才。所以這個專業的學生畢業后，找工作不用太擔心。 據悉，目前該專業在云師大的學費為每年3400元，但該專業學生可能還需要再支出一些相應的場地費用或者裝備投資費用。 即便如此，學生家長張先生仍表示，雖然家庭經濟水平算中等，但該專業是一項前期投入資金多，后期就業收入回報可觀的專業。“而且，我還看中它對孩子個人素質的培養，我想孩子在高爾夫禮儀中的學習，會使他終身受益。” 大部分受訪學生也認為，具備了這些優良素質之后，即便今后不從事該專業，那也將會是其職業生涯的助推器。 ·社團 · 　　報名學生踴躍 人數超員 不久前，云師大開始籌備第一個高爾夫社團，“社團的8位授課老師都是云師大高爾夫學院的教師。”云師大高爾夫球社團主席劉濤介紹，這些老師今年七八月份赴深圳接受了英國愛姆伍德學院的PDA課程培訓和考核。 傅老師介紹，社團不僅會教授學生全面的高爾夫的基礎知識，示范標準動作，還將會非常嚴格的要求學生學習英語，尤其是高爾夫專業術語和禮儀。 據了解，該社團原擬定招收云師大學生60人，而今卻比預計招生人數超過了40多人，非本專業學生報名踴躍。 ·費用 · 　　有點小貴 但能接受 不過相比起其他社團，高爾夫社團的入會費顯得有些“小貴”——600元，這筆費用包括課時費、社團活動費、外出場地租賃費以及社團外出實踐的食宿費，而高爾夫的相關使用器材會由學校提供。 正是這筆不算低的入會費，讓很多家境一般的同學望“球”興嘆。 但才入會的劉同學卻高興地說：“我雖非高爾夫專業的學生。但能有機會通過社團來接觸高爾夫，我很高興。”小劉表示，雖然乍一看要交幾百塊的入會費，可相比在校外的學習費用，應該還是能夠接受的。 TAG: 上門補習 | Tutor |

港校無法理解內地高考加分政策 只承認裸分 -補習

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北京的高三學生小郝已經在今年的高考提前批次志愿中，填報了香港城市大學。問起選擇的原因，她對香港補習城說，“之前跟家長參加過城大的招生咨詢會，他們錄取只看裸分，這樣拉平起跑線，對考生比較公平。” 參考的分數全部是裸分，不含任何加分 “每次做完推廣，都會有很多家長留下來，拿出學生的各種獲獎證書，詢問有沒有可能加分。”城大的張小姐每年都會到內地各省份做招生推廣。 “我回答說只看裸分，家長也并沒有表示反對。”張小姐認為，從內地家長、學生的反映看，只看裸分的做法，被廣泛認可。 香港城市大學2011年度本科內地招生章程第五條規定，“招生對象是參加2011年普通高考且實際考試成績達到一本線的考生。” “不含任何加分”的實際考試成績，被內地考生們稱為裸分。 張小姐說，每年提檔時，按照1∶1.2 的比例收到各省份招生辦提交來的合格考生檔案，都會發現有一些考生總分中有加分。“我們會剔除加分，重新排名決定錄取，甚至可能追加提檔考生人數。” 城大為何做出這一迥異于內地高校的招生要求呢？ 香港城市大學內地及對外事務處的林海倫女士介紹，2005年開始，教育部批準城大列入國家重點高校名單，并通過提前批次招收內地本科生，此后的招生中，一直是只看考生的實際考試成績。而此前從1998年開始的自主招生，對高考成績的參考，也不包括任何加分。“因為城大的招生名額有限，而我們的招生政策是只招‘尖子’，選拔最優秀的學生，所以只能看反映學術潛力的考試成績。” 按照規定，獲得香港特區政府資助的高校，非本地學生名額最多占20%。為了保持生源國際化，城大把其中10%投放國外，10%留給內地。所以，每年在內地的招生穩定在200人左右。從今年起，城大內地招生擴展至全國，各省名額更加稀少，最多的北京，只有20個人，多數省份人數在6人以下。 城大協理副校長程星教授說，我們過去沒考慮過加分，現在不考慮，也沒有計劃在未來實行這個政策。 香港大學的內地招生，未納入內地高校統一招生計劃，有獨立的程序。但在只看裸分這一點上，與城大不謀而合。港大內地事務處主任馬納說，在錄取中會參考申請人2011年的高考總成績和英語成績，以及可能的面試表現。 馬納特別強調，“我們參考的高考分數全部是裸分，就是不含任何加分。” 對特殊學生設立獎學金，而不是降低錄取標準 因獲得各種比賽獎項或少數民族身份而給予的加分在招生中被剔除，那么，全國奧賽、國際競賽獲獎者，或者少數民族考生，如何得到照顧呢？ 程星介紹，對他們的獎掖，體現在被錄取之后的入學獎學金中，而不是降低錄取入學標準。城大專門為各種比賽獲獎學生設立了獎學金。但是，競賽名單有嚴格限制，只認可全國奧賽及國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧賽等7項競賽，這在招生手冊中都明確列明。 為了體現對少數民族考生的支持和獎勵，城大設有冼為堅少數民族獎學金，2011年將有6位內地少數民族學生獲獎，居住于少數民族地區的學生，將被優先考慮。 而且，在今年的內地招生來源計劃表中，新疆維吾爾自治區分為“民考漢”和“漢語言”兩類，總共7人的招生計劃中，“民考漢”占5人。 雖然不認可內地體育特長加分，但香港高校中有針對本港運動員的項目。在香港大學的本地招生中，有一個專門招收體育特長學生的體育學位項目，有特殊體育才能的學生可以報考。但是名額稀少且對錄取者有嚴格限制，并在網站公示錄取名單。 在城大的香港本地招生中，也有一個專門的項目，體育特長考生如果能夠進錄取線，經過城大教練的考核，會被錄取到普通院系就讀。但城大傳訊公關處的鄭小姐介紹，這個項目一是名額極少，一般都是個位數，二是對比賽限制極其嚴格，只有比如東亞運動會等國際比賽中的獲獎者才被考慮。 在本地招生，也只有一個標準，就是看分數 在本地學生招生中，香港高校同樣是只看裸分，并無加分一說。 馬納介紹，現在，除了有小部分自主招生，香港本地學生考大學，要參加統一考試高級程度會考。然后，所有應試的同學都利用大學聯合招生辦法系統報考學校。除了參考考試成績以外，部分院系也會安排面試。“招生系統只有一個標準，就是看分數。” 那香港高校招生豈不就是“唯分數論”嗎？并非如此。 據介紹，有一些專業，除了考試成績，也會考慮其他因素，甚至要安排面試。比如城市大學的創意媒體專業是一個熱門專業，每年都有幾千人爭搶。申請這個專業的學生，可以把自己的作品提交給學校。對于需要人際溝通技能的市場營銷專業，也會安排面試，評估學生在這方面的能力，作為錄取參考。只考核對學生從事專業研究能力有所助益的內容，而不會涉及藝術、體育特長或者與此無關的證書、獎項。 “有音樂、繪畫等天賦，考生可以投考藝術學院，為什么要專門對普通學術測試成績加分呢？”一位接受采訪的香港高校教師對內地的加分制度百思不得其解。 程星曾經長期在美國哥倫比亞大學工作，他介紹，美國大學招生中是有特殊政策的，對于少數族裔，比如非洲裔、西班牙裔都有照顧，還要考慮一個種族的總人數占比和在大學生中的占比，在大學生中占比較少的種族會受到更多照顧。但是，政策的邏輯非常明確，就是向在成長過程中因為社會經濟地位低，進而教育資源不足的學生傾斜，目的是維護教育平等。 TAG: 上門補習 | Tutor |

改變傳統家庭教育模式 填補家庭教育空白 -補習

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家長們給予孩子很高的期望，把所有未實現的夢想凌駕于孩子身上，一味的在學習上施加沉重的壓力，而忽視了對孩子心理的關懷和情商的教育。 為了改變中國傳統家庭教育模式，填補國內家庭教育的空白，“皇家少兒英語”不僅致力于中國少兒英語教育第一品牌的打造，同時也一直用實踐活動詮釋家庭教育的理念和使命，即“3+”教育——家教·加教·嘉教。 “家教”——家庭教育優先：關注孩子成長過程中家庭教育的重要性，家庭教育是奠定教育能力的基石。正所謂“千里之行始于足下”只有奠定了好的基礎，才能更好地鑄造和開發，皇家少兒英語的“家庭成長”課程，豐富了“家庭教育”的內容，也奠定了“家庭教育”的基礎。 “加教”——倍加教育：在原始家庭教育的基礎上，增加一定的深度和廣度。賦予家庭教育更精彩的內容與更強大的生命力；在原有“家庭共同成長”課程的基礎上，設置更多適合少兒教育的輔助課程，教家長如何從心理和生理出發，抓住重點教育孩子，并最大化地挖掘孩子的潛力。 “嘉教”——優嘉教育：從人類最原始的真善美出發，培養出具備高貴品質的未來力量。以家庭幸福感為主旋律，策劃相應課程與活動，共建和諧家庭，和諧社會。 皇家少兒英語還開設了家長學堂、家庭教育大講堂、家庭教育高峰論壇等一系列的活動。向家長傳授專業的教育理念，灌輸西方先進的家庭教育觀念，幫助家長共同教育孩子，讓家長孩子共同成長，皇家少兒英語將成為家庭教育的領航者，揭開中國家庭教育的新篇章，讓我們攜手共迎“3+”教育時代的到來！ 客服電話：400 0808 666 網址：www.compass-kids.com TAG: 上門補習 | Tutor |

復旦大學青年教師崗位津貼最高增110% -補習

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本報訊  復旦大學青年教師崗位津貼改革方案已經確定：根據青年教師的教學和科研情況進行大幅度調整，最高增幅達到110%；未來對青年教師的工作考核將采取更靈活的方式，避免用工科化的數字標準。復旦大學校長楊玉良教授在該校昨天召開的青年教師座談會上宣布了這一信息。 參加座談會的，是每年復旦全校學生評教的高分青年教師。楊玉良告訴他們，今年大部分青年教師的崗位津貼都會有一個“稍大幅度”的提高，最高的達到了110%。更重要的是，“對老教授和新教師的心態平衡作用是無法計算的”。 楊玉良說，老教授由于崗位津貼的底數比較大，所以雖然只增加30%，絕對數也超過了青年教師。但學校對青年教師的傾斜力度將一年超過一年。他表示，學校將采取更多措施提高人才培養質量，尤其是對于熱愛教學的青年教師。楊玉良說：“我看過學校財務的數據，青年教師如果專心教學，他們的收入非常低。”關注青年教師，就是為了幫助他們能夠更加重視教學。他昨天還提醒學校的教務處等管理部門，千萬不要用一個標準化的辦法來衡量教學質量，因為“標準化是生產線上的產物，教學是更個性化的內容”。 在昨天的座談會上，不少教師提出應該為青年教師建立更好的平臺。復旦大學上海醫學院的青年教師向陽認為，青年教師其實很容易“關懷”，他們也許需要更好的待遇，但他們更需要好的平臺，能夠有機會脫穎而出。如果僅僅因為他們是青年教師就對他們另眼相看，那反而會適得其反。 “我是臨床醫生，平時需要帶學生，但在我看來，臨床教學基本上處于崩潰邊緣。臨床醫生大部分面對整個社會的沖擊，熱愛臨床教學的很少。因為當臨床醫生本身壓力很大，而科研更是壓力重重，”這位被學生評為最受歡迎的老師稱，“現在我沒有時間搞科研，只能專心做臨床教學，看樣子只能副教授做到底了。” 他建議，學校對青年教師應該建立合理的評估機制。“大家現在一談到年輕教師就說待遇太低，我認為年輕教師也許并不應該有很高的待遇，因為青年教師還處于‘學徒階段’。關鍵是要有一個好的評估體系來正確評估年輕教師的水平，給年輕人提供更好的平臺，讓他們有機會就能沖出去，而不是僅僅因為是青年教師就必須受重視，那就是溺愛。而且大學領導應該知道每個教師處于什么水平，哪方面需要提升，這樣青年教師的水平包括教學和科研的積極性才能整體提升。” TAG: 上門補習 | Tutor |

復旦大學80后美女老師“情商課”視頻網上爆紅 -補習

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香港補習城微博上，復旦大學80后女教師陳果的兩段“情商課”視頻，這幾天被瘋轉了幾萬次，有的網站播放次數將近30萬次。網友們對課件內容表現出空前的熱情，有人評論贊嘆：“真牛，看完豁然開朗！好厲害的女老師！”更有人稱她為國內最好的情商教育老師。 陳果是上海女孩，80后。網絡視頻中，她一頭短發，出口成章，氣質優雅，幾乎沒喝一口水講完課程。熱心網友還整理了一份她的個人資料：身高1.72米，1981年2月出生，復旦大學哲學系博士，曾在加拿大做訪問學者，曾師從哈佛大學神學博士James D、芝加哥大學心理學博士Evelyn。 這位80后氣質型美女教師，在課堂上和大學生們探討如何面對挫折和苦難、怎么交朋友、如何做到思想的自由、關于愛情…… 快學網首頁也轉載了陳果的講課視頻，有興趣的讀者可點開看看。 視頻精彩內容節選 如果你不能改變命運，那也要恭順地領受這種命運 在包容他人的時候，你也要學會包容自己，原諒自己曾經應該做但沒有做的事情，同時要學會包容自己的命運，包容你的生活。 每個人的生活都會經歷很多挫折和苦難，這個時候，如果你處于煩躁對抗的狀態，一旦對抗出現，你就會不自由。當你跟一個事物對抗時，對抗本身就讓你有束縛，因為你發出的很多力量并不是因為自己需要，而是為了控制對方。等你和對方和解時，你才能真正放松，達到自由狀態。 假如有一天，我們身上遭受了厄運，你要記住，去直面你的命運。如果你不能改變命運，那也要恭順地領受這種命運，這是與生命的和解，這是一種高貴的姿態。 在未經他人同意的情況下，抱怨是一種毒氣 很多人以為朋友是自己的精神庇護所，一般出現了很多煩惱、抱怨，都可以向朋友輸出。我想提醒你，你是非常自私的，你是在利用你朋友。 在未經他人同意的情況下，你把朋友當成了你的語言垃圾箱，情感垃圾桶。 你自己也很煩惱的事情，你為什么要加到朋友身上？其實你知道他也解決不了困難，你自己也很痛苦，為什么要讓你的朋友也很痛苦，這難道是對朋友的愛嗎？這就是一種利用。抱怨是一種毒氣，朋友不應該是這樣的，因為朋友是無用的，這個用，是指功利之用。 “用”是我們中國傳統的思路，中國連對佛的思想都這樣，無事不登三寶殿，需要的時候用他一下，不需要的時候他就不存在了。但我們交朋友，不是為了利用他，不是為了要一個安全的宣泄渠道。 交朋友不是為了被愛，而是為了要付出要奉獻。你的朋友跟你沒有血緣關系，但在精神上讓你感受到了從未有過的默契感，你跟他在同一個問題上經常看法一樣。朋友并不時常想起，但卻無處不在。 少一點人云亦云，多一點捫心自問 真正的教育，沒有太多的語言。孔子跟他的學生住在一起的，朝夕相處，耶穌的門徒也都整天跟著他。真正的學習是要謀求榜樣的力量，精神的導師，用他們的言和行來無聲地告訴你，平庸和偉大的區別。 那么榜樣在哪里呢？榜樣就在生活當中，“三人行必有我師”這句話不是一句空話。任何一個人都可以教會你很多東西，現在課堂里每個學生在某個方面都可以成為我的老師。所以我們要培養對人的鑒賞力和品味。美就在生活當中，真正有鑒賞力的人，在生活中能欣賞到美，熱愛美，學習到美，當一個人能欣賞到美，學習美時，他也成了美的本身。 同時我們要學會思想，思想的自由是最高的獨立，如果你在復旦四年中，你學到了思想的自由，能受用終身。如何做到思想的自由呢，禪宗上有幾句話，很有意思：少一點人云亦云，多一點捫心自問；少一點自高自大，多一點自我漸醒；少一點夸夸其談，多一點踏實行踐；少一點偏聽偏見，多一點海納百川。 專訪實錄 陳果上課很忙，也很低調，聯系她頗費了些周折。她為什么和學生交流這些話題？她如何看待當下的大學生？她自己是個怎樣的人？昨天，快報對她作了獨家專訪。 復旦大學新聞中心的一位老師說，“陳果是復旦《思想道德修養與法律基礎課》的老師，在網上被轉載了無數次的講課視頻其實只有兩個，網友分別冠名為《孤獨論，朋友論，學習論，生存論》和《關于愛情》。 “其實，陳果的講課視頻去年就在網絡上紅過一陣。一開始是被學生錄了發到人人網上，后來就在網上瘋傳。去年，很多媒體想采訪她，不過陳果老師基本都拒絕了。” 前天傍晚聯系陳果，電話一直沒人接。到晚上九點半時，她回短信，說剛下課。 電話接通，陳老師語調溫柔，很有禮貌。溝通了許久，她答應通過電子郵件回答訪問，以下是訪問實錄。 希望我的課能讓學生更平和、更沉靜、更安寧、更單純地歡樂 香港補習城：網上正在熱傳你的講課視頻，很火，你知道嗎，你覺得為什么會這么火？ 陳果：講課視頻出來后，也沒有特別去關注這個事情，就想著“讓它自生自滅吧”。不過現在我的課，常有學生來旁聽，本校外校都有，多的時候旁聽的學生有20多個。 我沒想到會火，沒有考慮過會不會火，其實也不是很想火。上課視頻的上傳全然是一個學生善意的“意外”，并非我所愿。之所以會火，可能因為大家、大眾心里都很累，繁忙的工作、操心的家事、個人的前景、人群的擁擠，使得大家的生活比較疲勞。疲勞卻停不下來，煩躁卻靜不下來。 我希望我的課能讓我的學生更平和、更沉靜、更安寧、更單純地歡樂，可能這樣的一個上課目標使得繁忙之中的大眾在我的講課中能找到一點屬于自己的“安靜”的思考。 講課選擇的內容，是我自己內心感覺充實幸福的東西 香港補習城：為什么想跟學生交流視頻講課上的這些話題？ 陳果：大家都希望自己能夠擁有豐富的物質、更好的生活條件來享受生活之樂，于是大家四處奔波、忙于生計。但是物質的富足所帶來的快樂有其限度，它滿足了我們的謀生，但未必能滿足我們精神世界的需要，能帶給我們一些外部的成功和掌聲，卻未必能使我們的內心充實幸福。 所以我講課時選擇的內容，是我反省自己的內心世界，在其中找到一些讓我自己的內心感覺充實幸福的東西，于是與學生們分享，或許能給他們的生活帶來一些啟發。 大學生欠缺的往往就是年輕人欠缺的——專注 香港補習城：在情商范圍內，您覺得大學生身上最缺失的是什么？ 陳果：其實我不知道“情商”是什么意思，也不認為自己在上“情商課”，只是試圖與學生有一些精神上的交流與分享。大學生，是年輕人，大學生欠缺的往往就是年輕人欠缺的——專注。但是隨著年齡的增長，生活經歷的積淀，慢慢地這個“欠缺”會得到修正的。因為我們也是這么過來的。 希望我的思考能引發學生自己的思考 香港補習城：有網友評價你在做目前高校最好的情商教育，在情商教育上，你想教學生哪些方面的內容？ 陳果：不是“教”，更準確地說是“啟發”和“引導”。希望他們能通過我的思考引發出他們自己的思考，使思考與生活相呼應，從中獲得一些令他們能終身快樂的東西。 平時通過郵件和學生分享思考和疑問 香港補習城：平常不上課，跟學生會交流什么，知道他們現在關心的話題嗎？ 陳果：與學生的交流往往是課后的溝通、答疑；平時通過郵件互相分享思考和疑問。他們生活中關心的話題是什么，我不是特別了解，因為每個人的愛好興趣不同。學生們跟我交流的內容往往是關于自我人性的認識、生命的意義、他人與自我之間如何實踐真正的“惻隱之心”、“利”與“義”之間的平衡之類有關道德和哲學的話題。 我的海外留學經歷沒什么特別的 香港補習城：您在國外求學，請跟我們分享一些您在海外特別的留學經歷。 陳果：沒有什么特別。只是覺得人與人之間可以很友善，即便并不相識，很多時候也能感到尊重與溫情。 不太關心時尚趨勢或流行品味 香港補習城：許多人，包括我的同事評價你很潮，很有氣質，你怎么看？ 陳果：我不太關心時尚趨勢或者流行品味。但是我比較了解我自己，比較知道自己的天性、性情、特點、喜好、為人處世的風格，所以大家所覺得的“氣質”可能不過是基于自己對自己的理解，去理性地選擇——選擇自己的著裝、研究領域、生活方式、待人接物之道；不特別容易受到外部潮流的影響。 盡可能安靜地生活 香港補習城：有沒有可能到杭州來為大家講講課？ 陳果：不好意思，要讓你失望了。我想要盡可能安靜地生活，不愿為難自己。 TAG: 上門補習 | Tutor |

父母殘疾 兒攬三份家教掙大學學費 -補習

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本報訊丈夫腦癱且多病，需要人照顧，自己自幼患有小兒麻痹癥，一直行動不便，為了謀生，付立輝以清掃開福區湘雅中學外的一間公共廁所為業。上個月，付立輝收到了兒子譚心想的大學錄取通知書，盡管全家盼這一天已經盼了十幾年，但是一家人卻無法高興起來。每年近一萬的學費，對這個靠低保來維持生活的家庭來說，如同天文數字。 說起付立輝一家，湘雅路上的街坊鄰居腦子里總會浮現出一個場景，付立輝一瘸一拐地在清掃公共廁所，兒子擺張桌子在廁所外面學習、畫畫、寫字，丈夫譚偉誼坐在兒子身邊，靜靜地看著母子倆。從兒子譚心想3歲起，付立輝就在湘雅街道湘雅中學外的一個公共廁所干起了廁所保潔的工作。廁所內一間幾平米的小房間，就是他們生活的地方。由于丈夫多病，無法工作，全家只能靠付立輝每月300塊錢的工資和幾百元的低保支撐。維持日常生活和供兒子讀書外，這個家庭每年還要把一半的錢花在給譚偉誼治病上。丈夫除了腦癱，還患有心臟病和尿毒癥。 “不管條件多差，我都要讓兒子讀書。”付立輝表示，生活在這樣一個特殊的家庭，兒子譚心想并沒有自卑，在鄰居心里兒子心想是一個特別懂事的孩子。譚心想自幼十分好學聰穎，琴棋書畫，樣樣精通，初中畢業以優異的成績考入了雅禮中學，在班上一直名列前茅。付立輝說：“家里沒錢買好一點的衣服鞋子，兒子就買最便宜的白T恤、白鞋子，自己在上面手繪。”除了校服外，譚心想沒有一條屬于自己的褲子。 今年，譚心想以686分的成績被上海東華大學錄取，“沒收到通知書我急，收到了通知書我更急。”付立輝這樣描述自己當時的心情，每年光學費，就要花掉全部的工資及低保收入。譚心想為了能夠上大學，替家里減輕負擔，這個暑假他一口氣攬下了3份家教工作，早上6點多就出門，晚上11點才一個人回家。 付立輝說，譚心想告訴她，在大學里他會爭取獎學金，自己賺生活費。眼看著開學的日子一天天逼近，而學費還遠遠不夠，開福區湘雅街道辦事處得知這一情況后，除了送去2000元助學金外，街道辦事處主任朱旭東還表示“每學期個人都會資助心想1000元，并發動親朋戚友一起資助他，直至大學畢業。” TAG: 上門補習 | Tutor |

福建漳州2000名師生演練防災 -補習

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昨日是5·12汶川地震3周年紀念日，也是我國第三個 “防災減災日”，漳州市舉行了各種宣傳活動，并在漳州第二中學操場上舉行了一場近2000名師生參與的 “地震緊急疏散演練”。 17:00，隨著緊急的警報聲響起，正在班級里上課的學生們立刻雙手抱頭，蹲到課桌下面。持續了兩三秒后，各個班級的學生在班主任的引導下，從各個通道有序地撤離到操場。 “高二班發現了兩名‘傷員’。”此時，操場上的廣播傳來“求救”聲。得到“求救”指令后，4名消防人員立即沖上二樓的教室。發現在講臺邊，有一名男同學因手臂“受傷”，靠墻壁坐著，在教室的后門口，一名男同學“暈倒”在地上。消防人員趕緊采取“搶救”措施，一名消防人員抱起手臂“受傷”的同學沖出教室，另外3名消防員將 “暈倒”在地上的同學扶上擔架，抬出教室。 而正在這時，一間教室出現了“火災”，消防人員立即采用高壓噴水車進行滅火…… 20分鐘后，地震緊急疏散演練結束。 TAG: 上門補習 | Tutor |

福建省嚴厲查處教育亂收費 已撤免20多名校長 -補習

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本報訊香港補習城從近日召開的福建省規范教育收費進一步治理教育亂收費工作視頻會議上獲悉，2010年，福建省委教育紀工委共受理和處理群眾反映的教育亂收費信訪件77件，比2009年減少101件；3年來共查出違規收費金額3200多萬元，撤免20余名公辦學校校長。 福建省教育廳廳長鞠維強表示，全省教育亂收費已得到有效遏制，但仍要繼續認真解決人民群眾反映強烈的突出問題，采取有效措施切實解決好。要堅決糾正中職資助中的虛報冒領、“吃空餉”等套取國家助學金的違紀違法行為；堅決糾正中小學教輔材料散濫問題，切實減輕學生課業負擔和群眾經濟負擔；堅決糾正以改制為名的亂收費行為，防止改制學校“假清理”、“走過場”。 在查處教育亂收費案件的同時，福建將進一步推進教育體制改革和制度建設，重點是加強經費投入保障機制建設，完善并嚴格落實教育收費政策，規范招生秩序。 《中國教育報》2011年8月26日第1版 TAG: 上門補習 | Tutor |

福建省大學生村官今年“擴軍” -補習

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N本報香港補習城 李建芳 2011年我省省內高校畢業生和省外高校福建生源畢業生總數，將超過23萬人，增幅8%。日前，省政府下發《關于做好2011年普通高校畢業生就業工作的通知》，為了鼓勵畢業生面向基層和生產一線就業，今年提高了高校畢業生服務基層的優惠政策。 　服務基層高校畢業生 每月生活補助提200元 今年我省將繼續實施高校畢業生服務基層項目不過招收的人數規模比去年有所提高。提高最為顯著的是選調生和大學生村官計劃，去年選拔人數為750人，今年增加到1583名。“三支一扶”計劃招募500人，比去年減少100人志愿服務欠發達地區計劃招募300人，比去年減少300人。服務社區計劃招募人數不變，仍為300人。， 從今年起，高校畢業生服務基層的生活補助，每人每月提高200元。此外，從2011年起，為在崗的省級“三支一扶”計劃、志愿服務欠發達地區計劃畢業生統一辦理基本養老保；險、基本醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險，以繳費時點的上一年全省在崗職工平均工資的60%作為繳費基數參保。 此外，今年仍保留基層緊缺人才的招募計劃，新增2500個名額用于招聘高校畢業生到農村中小學擔任緊缺學科的教師，招聘500名臨床醫學專業本專科畢業生為鄉鎮衛生院培養臨床醫師，招聘500名農業院校畢業生充實到有空編的縣鄉兩級農技推廣機構。 　公務員和事業單位招考九成崗位面向兩年基層工作的畢業生 通知中稱，在公務員錄用考試和事業單位公開招聘考試時，要安排專門職位定向招收服務期滿的高校畢業生，省和設區市黨政機關招考公務員職位90%應面向具有2年以上基層工作經歷的高校畢業生。 這一比例比去年提高了一成，這意味著具有基層工作經歷的高校畢業生，在報考公務員和事業單位時有更多機會。 TAG: 上門補習 | Tutor |