福建藝術職業學院 全省招小學畢業生 -補習

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省教育廳昨日消息，福建藝術職業學院藝術初中部今年將面向全省招收138名應屆小學畢業生，實施三年初中階段義務教育。省教育廳要求，福建藝術職業學院按照藝術教育的特殊性要求，對報考學生進行相關特長面試，但不得再進行其他文化考試和選拔。招收初中新生的結果要向社會公示。 TAG: 上門補習 | Tutor |

福建省大學生村官今年“擴軍” -補習

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N本報香港補習城 李建芳 2011年我省省內高校畢業生和省外高校福建生源畢業生總數，將超過23萬人，增幅8%。日前，省政府下發《關于做好2011年普通高校畢業生就業工作的通知》，為了鼓勵畢業生面向基層和生產一線就業，今年提高了高校畢業生服務基層的優惠政策。 　服務基層高校畢業生 每月生活補助提200元 今年我省將繼續實施高校畢業生服務基層項目不過招收的人數規模比去年有所提高。提高最為顯著的是選調生和大學生村官計劃，去年選拔人數為750人，今年增加到1583名。“三支一扶”計劃招募500人，比去年減少100人志愿服務欠發達地區計劃招募300人，比去年減少300人。服務社區計劃招募人數不變，仍為300人。， 從今年起，高校畢業生服務基層的生活補助，每人每月提高200元。此外，從2011年起，為在崗的省級“三支一扶”計劃、志愿服務欠發達地區計劃畢業生統一辦理基本養老保；險、基本醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險，以繳費時點的上一年全省在崗職工平均工資的60%作為繳費基數參保。 此外，今年仍保留基層緊缺人才的招募計劃，新增2500個名額用于招聘高校畢業生到農村中小學擔任緊缺學科的教師，招聘500名臨床醫學專業本專科畢業生為鄉鎮衛生院培養臨床醫師，招聘500名農業院校畢業生充實到有空編的縣鄉兩級農技推廣機構。 　公務員和事業單位招考九成崗位面向兩年基層工作的畢業生 通知中稱，在公務員錄用考試和事業單位公開招聘考試時，要安排專門職位定向招收服務期滿的高校畢業生，省和設區市黨政機關招考公務員職位90%應面向具有2年以上基層工作經歷的高校畢業生。 這一比例比去年提高了一成，這意味著具有基層工作經歷的高校畢業生，在報考公務員和事業單位時有更多機會。 TAG: 上門補習 | Tutor |

福建非科班幼教老師崗前需培訓930學時 -補習

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香港補習城昨日從省教育廳獲悉，今年秋季起，我省新錄用的非科班出身幼教老師須參加崗前培訓，累計930個學時。 據了解，去年起，我省加大了幼兒園的籌建力度，確保明年每個鄉鎮街道至少有一所公辦幼兒園。我省將允許符合條件的非幼教專業高校畢業生，經培訓合格后擔任幼兒教師。目前，我省確定了泉州師范學院、泉州幼兒師范高等專科學校、福建師范大學、福建兒童發展職業學院等13所院校承擔崗前培訓任務。 TAG: 上門補習 | Tutor |

放牛娃出身的檢察長 法律系畢業生藍向東 -補習

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藍向東，畬族。六十年代末出生于浙西南的一個依山傍水的偏僻山村，那里住著幾十戶畬族同胞。五六十年代，他們的生活十分清苦，當地流傳著“蓑衣當棉襖，辣椒當油炒”說法。十一屆三中全會以后，鄉親們才逐步走上了富裕的道路。 藍向東刻苦好學，從小一邊上學，一邊放牛，由于品學兼優，初中畢業后被選送到縣里讀高中。當時縣里開設了一個民族班，對少數民族學生的學習和生活都有所照顧。但是，他堅持在縣中學和漢族同學一起上課，因為他明白，知識不能靠“照顧”來拔高，只有付出心血，才能獲取真知和能力。 藍向東體育出眾，曾先后參加了他所在縣、地區和全省的青少年田徑運動會，達到國家二級運動員的水平。體育運動培養了他的競爭意識，更強化了他不服輸的精神。臨畢業時，班主任告訴他，作為地區級三好學生和二級運動員可以保送到杭州大學，這對于其他同學來說都是羨慕不已的事情，但是，他卻放棄了這個別人求之不得的機會，決心參加高考，檢驗自己的實力。最后，用實實在在的成績被中央民族大學法律系錄取，成為這個山村有史以來第二個大學生。 藍向東深深懂得，他的無限向往，他的不懈追求，首先來自困境中的家庭的支持，同時也來自父老鄉親的激勵。父母雖然很少過問他的學習，但是他們起早貪黑的勞動，對藍向東是無形的鞭策。他也記得鄉里的老人們曾對他說：“咱們是山哈人，以前大字不識，總被人瞧不起，你現在算是秀才啦，可要爭氣啊！”這種想借助文化改變個人和民族命運的樸素意識，在父老鄉親中甚為強烈。深深地刻在了藍向東的記憶里。每當想到這些藍向東的心情都沉沉的，他感到老一輩人讀書的夢想，轉換命運的期望寄托在自己的身上。 在法律系的四年，老師們不僅傳授了法律知識和多方面的學問，還從深層引導學生認識到法治對推動社會進步的意義，使學生認識到把所學知識運用到營造人文環境的重要性。經過學校四年培養和教誨，藍向東深感肩上歷史使命和社會責任的沉重，他不敢有絲毫懈怠，時時處處嚴格要求自己，決心在畢業后勤奮工作報效祖國。 1991年8月，藍向東走出學校，跨進了豐臺區人民檢察院的大門，成為一名共和國的檢察官，并一干就是13年。 參加工作不久，他就光榮地加入了中國共產黨。組織上給他很多學習鍛煉的機會，他從一名書記員，到助理檢察員、檢察院檢察委員會委員、高級檢察官；從普通的科員、到辦公室副主任﹑研究室主任、副檢察長；從院團支部書記，到研究室黨支部書記、院黨委委員、黨組成員。走上領導崗位后，還光榮地成為市八屆青聯委員和市民族聯誼會第三屆理事會理事。這些年來，藍向東感到自己的每一點進步，所做出的每一點成績，都離不開組織的關心、領導的支持和同志們的幫助。 為了更好的擔起肩上的擔子，在北京大學百年校慶時，藍向東考入該校法學院，再次就學。在這所世界知名的大學，他遇到了一大批在學術上非常有成就的、憂國憂民的、治學嚴謹的優秀青年法學家，那濃厚的學術氣氛，那激情四射的法治精神，激發了他的學習熱情。陳瑞華教授曾對他說：“你要努力成為一名專家型的檢察長”。這使他倍受鼓舞，也促使他對中國的司法制度進行了深刻的反思，并致力于成為一名學習型的、專家型的檢察官。幾年來，藍向東抓住實踐中發現的新情況新問題積極思考，就建立和完善我國審前羈押制度、減少超期羈押、檢察委員會斷案的正當程序、建立雙向式內部監督的案件質量預警系統等問題進行了深入研究，撰寫了《中國審前羈押制度研究》等學術論文30余篇近40萬字，絕大多數論文在《人民檢察》、《法律應用研究》、《檢察業務指導》等刊物發表。 在藍向東走上副檢察長的領導崗位的歷程中，周圍的同事、尤其是幾位檢察長對他影響很大。其中現任北京市人民檢察院副檢察長的李曉同志就是其中一位。他時常提醒藍向東：你是全市最年輕的副檢察長，一定要謙虛謹慎，要善于學習。并放手讓他分管審查批捕等重要業務部門。藍向東本著公平、效率和以人為本的精神，組織調研、制定了《未成年人案件迅速審理規則》，成為我國第一個青少年維權性質的迅速審理規則。該規則出臺之后，在全國第一個普法宣傳日，首都各大媒體廣為報道，稱之為對未成年人進行人文關懷的制度。 2003年10月17日至2004年2月13日，由市政法委和市人事局聯合組織的“北京市高層次政法專業人才赴美研修班”，藍向東有幸成為其中一員。在美國進行學習培訓期間，他比較系統地了解了美國的司法制度，比較深入地了解了美國司法的若干專門領域的司法理念、司法制度和司法現狀，比較廣泛地收集了美國司法制度的最新信息。在美學習的四個月，豐富了他的人生經歷，更加激發了作為一名少數民族干部為祖國作貢獻的熱情。 2004年2月，當他滿懷熱情回到祖國，準備為首都的檢察事業傾盡自己所學時，組織通知他調任區委組織部副部長。組織工作對他來說是一個全新的領域、一個全新的挑戰。在他盡快熟悉組織工作的同時，藍向東說自己不會忘記中央民族大學法律系曾經培育他求真求正的品格，不會忘記自己曾是一名共和國的檢察官，也不會忘記曾經被作為高級專業人才送到國外研修法律，他會一如既往地關注首都政法事業的發展。 藍向東從一個放牛娃到一名大學生，從一名大學生到一名檢察官，從一名檢察官到一名國家的組織干部，他有著鮮明的奮斗目標和不懈追求的意志。正是他這種精神，使他不斷晉升，不斷發展，并將引導他邁向人生奮斗的更高層。 法律系畢業生藍向東 TAG: 上門補習 | Tutor |

遏制校園暴力需學校家庭和社會三力合一 -補習

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為切實提高小學生自我防護能力和預警意識，4月21日，大名縣檢察院兩名檢察官到該縣東關小學，給他們講述未成年人盜竊、搶劫、尋釁滋事等典型案例，剖析了案件發生的原因以及給個人、家庭和社會帶來的危害。 近日一些地方發生不少校園暴力事件：北京師范大學珠海分校一大學生因瑣事連砍室友數刀；河北省滄州市滄縣大白頭小學30名孩子胳膊遭煙頭“炮烙”；海南省文昌市啟智中學一名女生在宿舍內遭同學毆打……公眾紛紛質疑，校園暴力事件頻發原因何在？預防和遏制校園暴力應從何處著手？ 4月16日，一段在海南省文昌市啟智中學女生宿舍內拍攝的打人視頻在網上流傳，視頻中3名女生欺負1名女生，一個負責打人，一個負責拍攝，還有一個在旁觀看。打人者小符先是推搡被打者小彭，還試圖脫掉小彭的上衣，見無法脫掉，便將她推倒在地，拳腳相向。 小符等為何要對小彭施以拳腳？啟智中學校長余德江說，據小符交代，只是因為對小彭看不順眼，“現在的學生很難說，別人瞪他一下就看不慣，就要打人，要在學生中當‘頭領’，別的同學都要聽他的。” 海南省教育廳思想政治處副處長劉世瓊說，小孩子第一次做壞事如果沒有得到應有的懲罰，今后會繼續下去，而且會對其他孩子起反面的示范作用，因為他們會覺得做壞事不需付任何代價。 是什么讓天真的孩子變成了“暴徒”？余德江認為是社會的“道德滑坡”。 余德江說，現在一些人的物質生活水平大大提高了，但是道德品質卻大不如前。在文昌，大街小巷都有人打麻將，一些小孩沒有麻將桌高就開始玩麻將，從麻將上學習認字，啟智中學還有老師在教學時間打麻將，這種不良的社會風氣對中小學生產生很不好的影響。 劉世瓊說，如今的中小學生受社會上拜金主義、享樂主義等不良風氣的影響深刻，表現出來的是相互攀比，比穿著、比零花錢。一些孩子是非觀、價值觀不清，自我欲望得不到滿足時就去搶劫，“有時覺得搶幾塊錢都不算什么事，不是在犯罪。” 校園暴力折射家庭教育危機。海南省教育廳思想政治處科長沈亞鋒說，一些家庭父母關系不和，時常吵架甚至實施家庭暴力，這會對孩子的人格培養產生不利影響，很容易形成一種“攻擊性人格”，他們往往通過欺凌弱小來釋放壓抑，獲取一種心理上的平衡。 他們認為，預防和遏制校園暴力的發生，加強中小學生的思想道德教育，需要學校、家庭、社會三方合力。首先，應加強學校的思想道德教育，改變一味講大道理的灌輸式教育方式，盡量多地通過實踐活動讓他們潛移默化地接受思想道德教育。其次，嚴肅處理犯錯學生。第三，家庭教育至關重要，父母要加強與孩子的交流、溝通。 TAG: 上門補習 | Tutor |

獨立學院面臨斷奶 2013或成真正“獨立”元年 -補習

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◆獨立學院早晚都要過這一關，即先獨立頒發學位、再逐步脫離母體 ◆外力推動的獨立潮即將來臨，在公辦母體卵翼之下14年后，獨立學院將迎來殘酷的成人禮 ◆獨立學院興辦十多年來，解決了大量招生問題，但就體制改革而言，獨立學院似乎并未達到初衷 在剛剛結束的廣東省2B批次錄取中，中山大學南方學院、廣東外語外貿大學南國商學院、北京師范大學珠海學院等17所獨立學院繼續取得不俗成績，這一現象已經持續幾年。 但在剛剛結束的大學畢業季，華中科技大學“學位門”事件突起波瀾。學生質疑：獨立學院頒發母體學校學位證書，是否出賣品牌？遍布全國各地的300多所獨立學院因其相似的操作方式，再次站在風口浪尖。 早在2008年，教育部就已明確要求，從2008年秋季入學的學生開始，經過審核的獨立學院以獨立學院的名稱頒發學士學位證書。 省教育廳有關負責人透露，我省獨立學院學位授予權的審核馬上就將啟動，但未必“一刀切”，看各校的情況來定。媒體解讀：獨立學院早晚都要過這一關，即先獨立頒發學位、再逐步脫離父母體。 實際上，獨立學院將迎來重大變革——根據2008年頒布的《獨立學院設置與管理辦法》，5年內獨立學院將調整充實，經考察驗收符合要求，核發辦學許可證。這也就意味著，2013年可能將是獨立學院真正走向獨立的元年！ 2013年，二B院校這些獨立學院招生火爆的場景還能繼續嗎？獨立學院能否走上更為規范有序的發展路子？ “斷奶”前夜心存忌憚 失去母體光環的憂慮掛在臉上，要求獨立的沖動藏在心底 一小部分獨立學院已經按捺不住，率先扛起了“獨立”大旗。 2008年10月，東北4所獨立學院成功從母體學校獨立，其中東北大學東軟信息學院轉設為大連東軟信息學院，沈陽師范大學渤海學院轉設為遼寧財貿學院，吉林藝術學院動畫學院轉設為吉林動畫學院，哈爾濱商業大學德強商務學院轉設為哈爾濱德強商務學院。 北京工業大學耿丹學院院長助理遲云平撰文指出，首批轉設的獨立學院集中出現在東北地區并非偶然，與當地獨立學院大多是民營成分占主體有關。 長期致力于獨立學院學術研究的中山大學高等教育研究所副所長曲瓊斐透露，這批“先行者”在獨立后的第二年就有個別學校招生出現困難，希望重新回歸母體學校懷抱。 不過，這并未阻止后繼者的步伐，僅2010年，就有湖北、黑龍江、河南等地15所獨立學院轉設成普通民辦學校。 而更多的獨立學院按兵不動，靜觀其變。 “在老百姓心目中，民辦獨立學院的知名度還不是很高。如果去掉‘中山大學’四個字，可能人家一下還不知你是什么樣的一所學校！”中山大學南方學院黨委書記陳騰華的憂慮頗具代表性。就廣東而言，17所獨立學院中，動了獨立心思的或是被迫思考這個問題的不在少數，但大多心存忌憚。 失去母體光環的憂慮掛在臉上，要求獨立的沖動藏在心底。廣東某獨立學院董事長道出了另一番心聲，“獨立學院體制已經到了必須轉型的時候了。”他分析，公辦大學出師資和管理經驗，私人或公司出錢，促成了早期獨立學院的誕生；而隨著社會環境的變化，學校需爭取更多辦學自主權，獨立學院的辦學體制并不“獨立”，層層受到限制。 有一個問題浮在心里：“獨立”能夠真正厘清獨立學院“辦學性質”之困嗎？《獨立學院設置與管理辦法》并未規定獨立學院的性質；獨立學院由私人或公司出資，采取民營機制管理，但從事的是公益性教育活動，加上公辦學校提供品牌和教學管理方面的支持，獨立學院到底是公還是私？這個問題爭論了很久，從某種程度上成了一筆糊涂賬。 此外，在專業設置、職稱評定、教師待遇等方面，獨立學院每每受制于相關規定，辦學自主權的優勢并未得到全部體現。湖北省曾統計，獨立學院與母體學校的專業雷同率高達96%，基本上是母體學校有什么專業，獨立學院辦什么專業，缺乏個性和特色。 維持安樂的現狀，還是勇敢向前、做第一個吃螃蟹的人？這是一個頗需費思量的難題。 今年上半年，廣州大學華軟軟件學院投資方曾找到學院，希望能脫離母體獨立，變成純粹的民辦大學。但香港補習城了解到，該校目前仍沒有動靜。 創辦于2002年，華軟軟件學院常居于各類獨立學院排行榜的前列，投資方此前在該校具有較強話語權；而2009年該校原董事長朱永平、副院長鄒婉玲涉嫌經濟犯罪后，廣州大學派員加強了對學校的監督。 “是否要獨立，不是誰都可以說了算，要遵照國家的相關政策規定，充分考慮母體學校和投資方兩方面的態度，還要充分聽取學校管理人員和教師的意見”，該學院一位工作人員表示，多方意見共同決定了獨立學院推進獨立的進程，這是一件非常復雜的事情。 陳騰華有點擔心，“如果學校真正獨立了，從公辦大學過來的教師、系主任有可能就要轉變成為老板打工的打工仔，這個轉變是很大的，大家是否已做好充足的準備？” “獨立”容易分家難 獨立學院獨立并非母體一撤了事，要謹防國有資產流失 無論如何，獨立已經成為一個迫在眉睫的問題。曲瓊斐說，“《獨立學院設置與管理辦法》出臺意味著，爸爸媽媽要分家，媽媽走了，爸爸怎么辦？孩子怎么辦？” 母體學校對獨立學院的意義不言而喻。長期以來，獨立學院依靠母體的辦學力量和教學管理維持著不錯的辦學境況。盡管每年學費高過公辦學校一倍多，但仍吸引了不少家境相對寬裕的學生入讀，也為中國教育大眾化作出了不可抹殺的貢獻。 此番外力推動的獨立潮即將來臨，在公辦母體卵翼之下14年后，獨立學院將迎來殘酷的成人禮。它們將接受有關部門評審，或者與母體脫離，轉設為普通民辦高校；或者回歸母體學校，成為公辦教育的一部分；或者繼續以獨立學院的形勢存在。 斷奶后轉設為純粹的民辦高校，他們能否獨立成家？教育部等部門早已開始行動。遲云平透露，教育部擬在2007年開始啟動對獨立學院的教育工作合格評估，但一再擱淺。教育部于2008年6月起草了《獨立學院教學工作專項評估方案》，但后來也沒有了下文。 有業界人士認為，不少獨立學院經過這些年的打拼，硬件指標基本上能夠符合《普通高等學校設置暫行規定》的要求。 18號令規定，學院全日制在校生規模應在5000人以上；普通本科學校土地面積應達到生均60平方米以上，建校初期的校園面積達到500畝以上……對照遲云平的研究，廣東獨立學院大部分均符合上述規定，獨立成家的問題不大。 最大的難題還是源自于操作問題。在陳騰華看來，作為復合各方利益的產物，獨立學院一直是在夾縫中辦學，如何在博弈中滿足各方利益要求，才是走向獨立的真正決定性因素。“現在管理層都還默不作聲，對此問題比較敏感，要各方共同坐下來談才能定”，廣東某獨立學院院辦負責人分析眼下的局面。 默不作聲的道理顯而易見。“分家”將牽扯巨大的利益重新分配，僅以管理費為例。按相關規定，母體學校可從獨立學院收取15%-35%的管理費，在廣東，這一數字一般在20%上下波動。 母體學校是否舍得每年數額可觀的收益？這將是一個變數。華南師范大學增城學院是幸運的，其母體學校華南師范大學已同意支持其按照教育部政策申請獨立，這得益于多年來雙方的良好合作關系。但反面的例子也存在。 其實，經過數年快速積累起來的龐大校產如何確定分割比例，至少是一個技術性的難題。“多年積攢下來的無形資產怎么評估？母體學校和企業的責任怎么分配？”陳騰華說，獨立學院獨立并非母體學校一撤了事。 事實上，獨立學院的成長離不開公辦學校的參與扶持，如何在分家時體現相應份額，是涉及國有資產的大問題。某教育界人士提醒本報香港補習城，與廣州相比，位于珠海的北京師范大學珠海分校、北京理工大學珠海學院和吉林大學珠海學院等公辦味道更濃，教學、管理幾乎完全依賴于母校完成，當初的校園建設主要也是依賴政府的“交鑰匙”工程，這樣的獨立學院，資產應該如何重新分配？ 位于中山的電子科技大學中山學院更是兩家公辦學校合作的產物，“獨立”之后，怎么變成民營？還是回歸“母體”成為其旗下的一個“校區”？ 在獨立學院“獨立”的過程中，要謹防國有資產流失。曲瓊斐提醒，就算是獨立學院最后不辦下去了，也不能拆分了事，而只能從一種公益事業形式轉化成另一種公益事業形式。 常被納入行政排名 同樣是培養人才，為何與公辦待遇差別這么大 當初，國家建立獨立學院的初衷是什么？對此問題，陳騰華認為，國家辦獨立學院的目的或許是試圖找到一條辦大學的新模式，既能避免公辦大學的體制弊端，又能改變民辦教育柔弱的狀態。 從學者的角度，曲瓊斐提出，獨立學院的誕生既在于利用優質的公辦教育資源擴大招生規模，滿足當時老百姓“口袋里揣著錢讀不到書”的現實需求。獨立學院多從江浙發端，直到2003年，廣東獨立學院才出現大規模井噴之勢，與廣東學生可選擇海外和港澳留學的機會不無關系。 與江浙等地多由地方政府促成國有企業和公辦大學的合作不同，廣東的獨立學院大多脫胎于私人或公司與公辦大學的合作，私營氣息比較濃厚。曲瓊斐總結，廣東獨立學院有三種形式，公辦高校+地方政府模式，以北京師范大學珠海學院等高校為代表；公辦高校+私人企業模式，這種模式居于多數，也是早期的獨立學院的路子；公辦高校+公辦高校模式，如電子科技大學中山學院。 上述兩種說法可以歸納為體制說和擴招說。就擴招而言，獨立學院興辦十多年來，解決了大量招生問題，無疑成功地完成了歷史使命；但就體制改革而言，獨立學院似乎并未達到初衷。 中大南方學院建立之時，陳騰華發現，這里行政等級的觀念很弱，因為花錢要精打細算，所以行政人員配置相當精干。高校行政機構臃腫備受批評，獨立學院能否發揮后發優勢，走出一條新路來？ 但在具體辦學過程中，陳騰華又很快發現，這些可能創新的地方卻變成了缺陷。比如，南方學院希望將行政人員數量控制在100人以內，但這遠遠滿足不了政府部門的要求；根據規定，學校須配置黨務宣傳統戰等至少10人以上，就業指導須滿足1：500的師生配置，輔導員須滿足1：200的師生配置…… 某種程度上，上述硬性的規定是否逼著獨立學院走上公辦學校的老路？“有關部門制定教育政策的時候，基本上是從公辦學院的角度出發的，很少考慮獨立學院的特殊情況。”陳騰華質疑，在實際決策中，獨立學院到底在多大程度上能夠進入政府的視野？ 實際上，獨立學院常被納入了教育系統的行政排名。在大大小小的各類會議中，來自獨立學院的有關負責人總是坐在公辦學校負責人之后，位置不顯眼。 更具實質性的是，獨立學院也相應地位居資源鏈末端。多位獨立學院人士共同向香港補習城反映，每招收一個學生，公辦學校可享受數千元生均補貼，而獨立學院卻分文皆無。“同樣是為國家、社會培養人才，為什么待遇差別這么大？”香港補習城 張勝波 曹斯 TAG: 上門補習 | Tutor |

獨家：微軟大中華區教育與認證總經理唐毅專訪 -補習

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訪問人：謝謝唐總百忙之中抽出一點時間，我想問幾個問題，我問一下為什么選擇安博教育作為微軟的MASP？ 受訪人：剛才我在會上也有講，微軟關注于為大學生或搞笑提供一套全面的解決方案，一個是要全面性要真正能代表實訓的綜合性，要有平臺要有一個很好的實訓環境，微軟能提供非常好的技術、軟件、課件、全球的體系、全球的培訓人才，需要我們的合作伙伴能夠跟學校有很密切的關系，有很好的能夠服務本地的教育環境和培訓環境，那么安博教育有一個理念——“區域教育服務區域經濟”，這個很重要。實訓這個教育方法不是虛的，他的核心是為了解決在教育當中最關鍵的實際技能就業之前的院校學習和就業需求的之間的差距。安博作為國內領先的教育集團，我認為體現在兩點上，一點是和學校之間的密切的合作，以及在課件開發，有效的把我們最好的技術綜合性通過優秀的實訓環境來體現給我們的學校和學生，這一點很重要。另外一點就是區域教育服務區域經濟這個理念和我們的通過實訓通過我們的技術，真正能夠提供對產業對經濟有幫助的人才這個理念相吻合，所以這兩點。 訪問人：我們剛才聽咱們管委會主任講，有很大的企業都在大連建了自己的產業園區，咱們微軟在那邊建了嗎？ 受訪人：微軟在大連有不同程度的一些工作在做，因為微軟有很多不同的項目，比如前不久跟大連也簽署了一個協議，據我所知也有這方面的工作在進一步的推進，我所負責的是一個獨立的培訓和認證，在這一點目前和大連市政府在商討，特別是我們園區管委會這邊，把我們IT學院和一個綜合性的人才培訓基地落戶在我們即將啟用的安博大連實訓基地。我相信這是一個對微軟對安博都是一個很關鍵的項目，我也希望這個項目能做好。 訪問人：我看到咱們有一個活動，就是安博微軟校園大賽，能給我們介紹這個嗎？ 受訪人：我覺得一個人關鍵的學習動力一個是在于真實的興趣，這個興趣要通過一個很科學現代的科學教育方法來體現。第二點學生的學習還是要和技術的變化和企業的需求貼的很近，剛才會長也講工學學位更多的是一個工業導向性、企業導向性，因為他更多關注應用。但是在學習過程當中，我們也希望通過一些競賽的形式在學生當中產生一個學習的熱情。第二更關鍵的一點通過大賽的形式用全球的體系來客觀的衡量一下我們整個學生的技能水平，因為我們微軟的體系是全球衡量的體系，你可以放到同一的水平線上，你在軟件領域和美國的工程師和印度的工程師客觀的來比較。在這個過程中也希望，不僅是一個通過大賽來推動學生的學習興趣也能夠通過大賽跟高校合作，來選拔優秀的學生。因為我們實際上還有很真實的需求，包括微軟本身包括微軟的合作伙伴和供應商，有很多真正職位的需求，我們希望同時能把這兩點做好。 訪問人：您好我是香港補習城網的香港補習城我有問題想問您微軟在解決大學生就業方面做了那些有利的闡釋，教育方面有什么創新的模式？在過程中有哪些優勢？ 受訪人：微軟在解決大學生就業方面，因為我們在從大學生的基礎技能到就業有這么一系列的不同的方法。其實你前兩個問題是一個問題就是我們做了哪些工作，第一個我們有一個IT學院這個是很重要的一點，這個項目我們跟安博有密切的合作，我們希望深入能夠推動院校，讓學生真正收益要學校收益，因為學校的現在就業指標很重要，衡量的很緊密，關注度很高，學生也很關注自己就業，企業是有職位招不上人，學校有學生就不了業，整個IT學院是綜合性的框架，跟學校合作帶來一個綜合性的體系，從教材、教程、課件、教師培訓、遠程學習、實驗室軟件，到跟安博配合的實訓環境，希望能通過這個框架真正讓學校和學生都收益，我們很關鍵的解決的是實際技能這一點，當然也包括其中的考試文人證因為這些證是很多的國際企業是非常認可，而且是一個通用的衡量方法，只要是微軟技術平臺的工作是很通用的衡量方法。 除此之外微軟還有一些不同的項目，在來銜接從走出校門到就業，比如我們有一個實習生計劃，我們叫學生到企業，專門有這么一個計劃，提供學生到企業的輔助工作，所以項目很多，我必須想重點指出的是IT學院這個項目，在這點上希望跟安博能把它落實，把工作做扎實，真實能給學生和學校有一個很好的貢獻。 訪問人：這個IT學院就問咱們微軟服務的是嗎？ 受訪人：這個牌子就叫微軟IT學院，我們是和安博一起來搭建這個框架。 訪問人：微軟實習生計劃是怎么樣的呢？ 受訪人：微軟實習生計劃是另外一個計劃。微軟實習生計劃是給優秀的學生提供來微軟或微軟供應商合作伙伴實習的機會，當然是少量的優秀雪花僧。榜樣的作用很重要，最優秀的學生也會有在微軟就業的機會。 訪問人：我想知道現在微軟在中國整個面向國內大概的招生計劃，可能之前實習生計劃我知道之前是有，像跟安博合作是剛剛開始，我想知道微軟在中國大學生招聘？ 受訪人：微軟作為企業用人的需求很大，包括比如我們剛剛啟用中關村的亞洲研發中心，我相信各位香港補習城主要是在北京，所以離你們那也不遠，那么我不便講具體人數，但是需求還是很大，不斷的在擴大，但他對整個中國大學生就業是杯水車薪，這毫無疑問，他更多是一個榜樣，從微軟本身的就業來講。但是我剛剛在那個會場你們可能不在，我講微軟大概有一個多億美金，十幾億人民幣在中國的外包投入，就是我們花錢來請IT服務外包的這些商場來幫我們做項目，那那個需求就非常非常大。那么那個里面我們能明確而且很明確的看出人才和需求之間的一個差距，那個是一個很重要的范例，但他對于整體的國家就業從數量上有重要的幫助，但是從戰略意義上來講確實有大量的需求從人數上也很多，所以我們整體的計劃是最優秀的學生微軟可以考慮，下面微軟的合作伙伴和供應商，但更關鍵的是你還要同一個宏觀產業的角度來講，你不能指望每個軟件畢業生要么去微軟要么去微軟供應商。更關鍵的是他能不能給當地的產業提供真正符合產業要求的人才，你大連高新區想做的，你外包要做多大多大，微軟持續只能是其中一部分，那么整個產業的活力是要靠不斷的創新，不斷的企業的進入，這個過程你能不能提供人才，這個很重要，我們關注的是廣泛的平臺。 訪問人：其實我問這個問題，是想問第二個問題，因為你也是從事微軟人才培訓這塊，我想知道中國的情況大概是這種就業跟國外的想知道你對哪些國家比較感興趣？ 受訪人：這個需求是普遍的毫無疑問，這三個問題，一個問題是企業的實際需求和實訓，這在任何一個國家都很重要，它是由企業培訓機構共同完成的，而且確實我要講很重要的一點在軟件產業科技產業上，或者在開發方面很重要的不僅僅是寫程序很重要的是他對行業要懂。因為你今天可能開發的這個餐飲企業某一個軟件，你明天開發的可能是一個物流企業的軟件，如果你對業務流程有問題，這其中還有項目內部的配合，產品經理、項目經理、開發人員之間的配合，所以實訓一定要有的，任何企業都要有，你任何企業都要上崗培訓。 第二點我們可以去看那些不同的，在基礎方面的一個獨立的學習一個對于動手能力的，對于獨立思考的強有力的推動我覺得可能是國內和國外需要去看的問題，因為從教育理念上來講，因為這個也不是一個說國內和國外重大差距的問題，這更多的是教育科技和教育理念發展的問題。我今天沒機會給你看一張照片，有一張比較1902的交通和2002年的交通差很遠，1902年的通訊和2002年的通訊差很遠，1902年的教室和2002年的教室一模一樣，學生坐在那每一個桌子，老師在講課，所以從整個的教育對于獨立思考這方面的推動很重要，積極的去探索和創新動手能力，在工科領域對于最新科技的把握在基礎教育里面和高教里面如何能夠很準確的把握最新科技的發展，在基教和高教里面有效的去培養，及時的去培養這還是很重要的，有很多學校還在用二三代以前的Windows教學生，這是一個典型的范例。當然這里面要平衡一個學術基礎和工科的應用能力之間要有一個平衡，因為學術和應用同時又一點區別，所以區別在理念企業的需求總是有人要人能夠幫他實現，實現的方式其實從本質來講沒有那么大的區別，實訓機構、培訓機構、認證機構、企業本身共同來解決這個問題。 可能我要講一個區別就是對于認證的一個價值的一個體現，我覺得我們工商學院證不壓身，記得晚上曬證，國外一個證拿下來證書的價格都差不多，我們價格也是有體系的，國家統一培訓的價錢可能比國內要貴好多，10幾20倍。學生比較重視真正學到的知識而不是真正拿一個證，我們這邊的學生有點反，而且在拿證的過程中，我們體系嚴禁作弊的可能性很小，大家也都知道我們國內不同的證書不僅是IT，所以這個心態我覺得同用人單位到主管部門到學校到學生都得要注意這一點，這是很可怕的一個心態，所以我們更多的是掙的含金量而不是掙的多少。 訪問人：可以舉個例子嗎？因為我知道微軟最新的課程這塊，這個過程是怎么樣的流程？ 受訪人：我舉個例子這個很容易，因為微軟認證體系很復雜，本身就分層，最底層有一個辦公軟件有一層，然后有一個最底層的工程師的概念，到上面是真正是開發專家或者IT的專家，本身分層次而且還分不同的方向，比如說開發是一個方向，比如說IT的又是一個方向，不同的方向又有不同的層次。舉一個例子虛擬這個很重要，因為虛擬本身對網管的工作就是重新定位的，針對云和飛云這個技術的能力完全不同。所以微軟提供的是什么呢？按學校的框架來講我們給學校提供實驗室、衛生教育、教材、培訓，我們給學生提供最新的課件、教材、實訓的范例，然后就是認證的體系，還是要去實施的，跟學校共同合作在這個框架下實施，真正給學生組織培訓，搭建實訓環境組織學生考試，所以為什么叫微軟院校合作服務伙伴，還是要對院校和學生進行服務的，所以內容架構主要是微軟的，當然安博還把內容拿進來結合他本身的二次開發的過程，安博有比較好的軟技能的培訓，整個的環境的搭建。 訪問人：職業教育越來越受到重視，我想問的問題，微軟在私底下有很多做文化的項目，微軟的品牌并不是一個本土的品牌，微軟選擇跟安博合作，因為合作的模式確實受到了很多部門的關注，微軟選擇跟安博進行合作，我想問一下更多是理念上的這種驅動還是？ 受訪人：我是比較不是同意文化滲透這個概念，為什么呢？咱們國家教育出來，走了很多地方，我覺得從科技特別是科學技術不能討論，如果討論還是有一些普世價值，但是我們不討論，我們討論科學技術，科學技術是普世的是全球化的，我們不能說華為在國外的發展是中國的滲透，我每次說中國石油、中國石化去收購企業，對方有壁壘的時候我們都會覺得不公平，我是覺得科技一定是全球的，技術是服務全人類的，我覺得不存在滲透問題。 那么如果您進入微軟來參加微軟的討論，你會發現沒有滲透概念的存在，我們很堅信的是技術趨勢和技術方向，比如說云我們很堅信，因為實際上云這個概念不用說虛我們很多都在用云了，凡上微博的都坐在云上。就是虛擬化比如說移動互聯網，咱們大家現在還沒有用那就是用iphone4還可以用來理理頭發，當鏡子照一下，所以我覺得這些大趨勢也是全球。您剛才問的另外一個問題就是說，從教育的角度來講是不是有一個教育影響思維的問題，如果我們不說理念滲透，我們說有沒有一個技術滲透的問題，我們覺得在根本技術方向倡導上，或多或少會有那么一點點不同，那么我覺得他可能會希望能夠更多的去建立一個我們管它叫生態環境，當然我們希望更多的技術研究者和學生能夠認同微軟的理念。我相信就像華為可能希望舉國內的企業來打比方，希望更多的技術研究者和學生認同他的理念，那么這純粹是從技術理念的角度，在這一點上他不是商業利益驅動的，他是技術理念驅動的，他一定是的。 我們可以打開來講一講，比如說微軟的理念是相對更加封閉的，那是一定的，因為你要上微軟的應用程序商店才能下載那個程序，使用他的硬件他的操作系統，他認可的軟件，Google是開放的，Google開放更多的是服務于以搜索為基礎，Google和百度是開放平臺的，現在開放平臺可以隨便聊，除了蘋果之外大家都堅信開放平臺，微軟也是堅信開放平臺。但是微軟自認為自己在軟件行業優勢里面，首先他端到端很強非常強，就是從一個手持設備到真正大的企業解決方案，大的服務器大的數據中心我們是讓權的，所以我們在一些技術區域方面，當然希望更多人認同，在這一點上基礎研究方面我們跟很多學校做很深入的合作，不止是中國的學校全球的學校，在這一點上純粹是技術理念，而且這個技術理念很遺憾的說，在應用科學方面確實更多的是企業在主推。因為你剛才說了教育方面很重要的戰略，比如說政府主導，企業也要去參與，產業也要去參與，但是我覺得我們這么多年，當然我說的稍微遠了點，我們這么多年改革開放一個經驗，就是市場活力和企業活力這一點很重要。政府投入特別重要政府指導特別重要，但企業活力也特別重要。剛好在我們科技產業，企業的創新說實話是最快的，在一些最前端的應用方式上，您每天用百度可能過兩天開始上微博了，可能過兩天輕博客又有了，可能過兩天手機支付又有了。所有這一切的推動往往不是由主管部門一線去推，也不是由學校一線去推，而是由產業一線去推，有需求就有供給。 在這方面從技術平臺和技術導向上是非盈利的思路的，但回來講盈利的思路，我們不能對盈利的思路有一個批評，因為如果沒有利益驅動就很難有創新，我們回顧我們這么多年的發展歷史，改革開放30多年以來，非盈利性、公益性在很多領域是非常非常重要的。但是市場經濟的一個最基本的概念是讓市場決定你需要什么，我能提供什么，通過市長的檢驗在這個過程當中有創新，創新者得到利益。所以從真正從核心技術和技術趨勢轉化成產品的過程，一定是利益驅動的過程。 就是說我們說云服務器，要有云計算中心那一定是利益驅動，如果在一個理念上不能形成完整的產業鏈，這個理念就持續不下去，它只是放在那，沒有廣泛的應用，回到教育我們更主要的是從人才、核心、技術理念和方向的認同來考慮，所以以非利益驅動為主，同時教育本身是產業，我們要考量整個教育產業在教育理念和教育產業之間，我們必須要進行一系列的平衡。那么微軟和安博都是上市公司，所以我們要進行這方面的平衡，也就是適當收費還是要適當收的，但是微軟部門這個主要出發點是站在希望更多人分享和認同我們的核心技術方向，希望核心技術方向能夠和實際的最學生的技能和學生的就業以及企業用人需求帶來幫助，我們的考量更加戰略和長遠，而不是更短小。 訪問人：剛才您講跟安博合作是因為安博有一個很好的理念，就是區域教育服務區域經濟，那么區域教育服務區域經濟是不是現在有很多職業機構風起云涌的一個，正在推廣并且以求突破的理念，在這個理念的發展下，是不是會蘊含著一種本土化人才的局限性，而這種局限性是不是造成另外一種就業的調和的矛盾？ 受訪人：您必須再多解釋一下您指的本土化就業人才的局限性是怎么個局限法，是區域局限嗎是這個意思嗎？ 訪問人：對。 受訪人：我覺得不會，我這個回答很明確，我覺得不會，因為就業市場是一個流動市場，但是經濟有時候往往是區域經濟，我來給您解釋一下為什么是區域經濟，我們不能太過局限的看，因為這個詞會很容易產生歧異，特別是在我們軟件服務外包的產業上很容易產生問題。一個小餐廳是區域經濟小肥羊的連鎖就不是了，軟件外包產業很容易變成是區域經濟，從哪個角度考慮呢？這個產業很有意思，就是他對人才的需求比對設備的需求要大，那么他往往很成功的一些軟件外包的城市是很宜居的城市。所以從這個角度來講區域性很強，而且關鍵國內產業的區域導向很強，比如說我們從20個重點服務外包的城市，地域性明確，大連、江蘇無錫等等舉這幾個例子，那么他當地產業政策的優勢是非常明確的，真的不是一點半點的明確，你拿無錫跟另外一個二線城市去比的話，那個產業政策是不一樣的，那么這個政策自然會有大量的導向的作用政府主導，那么他希望這個產業作為他一個經濟的支柱產業，那這個產業本身居于人才，他城市本身很宜居，所以從這個角度是區域經濟。但是大量的軟件外包企業被吸引到那去都是國際企業，都在哪怕是中國企業也是國際企業，舉個例子中軟美國都有辦公室，你說那些人才是區域人才還是全球人才，我說他一定是全球人才，他做的是全球項目，做的可能是微軟的項目可能是其他大的產業的項目。 第二他還真不僅僅有一個無錫辦公室，他在國內就有很多，所以他一旦進入這個企業的時候，因為企業是全球企業，但是我們說區域經濟，我們為什么還要提區域經濟這個概念？稅收是區域的，就業是區域的，就業指標是區域的，但是您知道什么不是把？企業的運營不是區域的，人才的流動不是區域的，他完全可以從無錫的海匯申請應聘到大連，他在這個產業是自由流動的，但是我們如果從軟件外包產業角度來講，一定說中國有這么多重點發展城市，這些城市本身的經濟環境，政策環境產業環境甚至居住環境，人才環境又是區域的，所以我跟您想探討區域國際和全球是一個相對概念我個人認為這種所謂區域教育服務區域經濟，不但不會限制還會促進，如果我們在各個不同的區域都有很好的，不一定是同一家，但都有很好的實訓機構、培訓機構，解決企業需求，就是就業需求，我們可能這個經濟真的就活了，那以后可能就不是20個城市了，可能是200個城市是這樣子的。 TAG: 上門補習 | Tutor |

獨家：杭州歸谷實訓中心錢曉燁訪談實錄 -補習

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杭州歸谷中心錢曉燁 　　主持人：各位香港補習城網友大家好，歡迎您來到香港補習城訪談間，我們現在所在的位置是安博大連實訓中心，今天很有幸為大家邀請到是杭州歸谷實訓中心，錢曉燁錢副總，您跟我們網友打聲招呼。　　 嘉賓：香港補習城網各位網友大家好。 主持人：很高興今天您來到我們訪談間，首先我們想請錢副總跟我們介紹一下咱們歸谷實訓中心一個整體情況。 嘉賓：好的。咱們的杭州歸谷實訓中心成立于2005年，應該來說一直以來都是從事大學生IT實訓這一塊的，那么這么多年來的話，我們一直遵守兩點，第一點的話是注重實訓品牌，第二點的話，一切以學員為出發點，那么這幾年以來，咱們在杭州大學生實訓這一塊也取得了很好的成績，先后近千名的優秀大學生進入到杭州知名的IT企業當中，因為我們一直在高校當中還是定位高端的大學生實訓這個方面。 主持人：我知道咱們這個實訓中心是跟安博有教育這個方面的合作，什么樣的契機使我們的兩邊促成這樣一個合作呢？ 嘉賓：那么方才已經講到了，咱們做大學生實訓已經很多年了，咱們安博前期相對來說比較低調，在09年的時候，我們第一次在網上和朋友這個圈子里面，做IT實訓朋友圈子里面了解到安博教育集團，也非常巧了10年的時候，安博教育集團到杭州來考察，那么也找到我們，當時應該來說兩個方面我們的理念是完全是一致的，第一塊在區域教育服務區域經濟這一點，那么咱們杭州實訓歸谷中心，大家也提到這個聽到名字，杭州歸谷，歸谷兩個字可以很多朋友在看到這兩個字的時候，認為是不是寫錯了，因為這個歸是回歸的，當時我們的成立這個中心初衷讓我們培養出來的人才回顧到杭州天堂歸谷。 主持人：是這個意思。 嘉賓：對。所以我們一直以來，在杭州本地的高校當中挖掘有志于從事IT行業這些大學生加入到我們實訓中心，那么經過我們一段時間培養以后，再把他們輸送到杭州企業里面去，所以就形成一個地方教育服務地方經濟這樣一個模式。 那么第二點的話，但是安博教育集團也有一種理念就是說這個教育本身是一種資源的整合，才能夠去做好，并不是一種簡單的商業模式，因為如果教育要追求利潤最大化，可能很多事情做起來就會變味了，那么從這點來講的話，因為本身我們背景也是一個學校，在從事多年教育行業當中，我們也積累一定的經驗和能力去培養這些學生，那么我們杭州本身產業環境還是非常好的，無論是IT信息產業的發展，還是從近年來服務外包產業的發展，都居于全國的前列。 那么政府大學生實訓這一塊也拿出一定資金來資助，這一點對我們這幾年來大學生實訓工作這個推動作用還是非常大的，那么第二個方面的話，我們中心也結合了高校和企業這兩端，更多是采用企業訂單的模式來培養學生，也就是說，我們很多這個實訓名額其實就是因為已經接到企業對人才的需求，那么開始做這樣一塊實訓，那么從這個方面來講的話，很好整合了企業、高校、我們中心以及企業這四大方向的優勢和資源，那么同步來推動大學生實訓工作。 主持人：這樣是一個相當好的發展，一個前期就是您的發展。提到杭州呢，我們都會說上有天堂，下有蘇杭，這個錢副總給我們介紹過了，杭州不僅環境好，這個產業發展環境也是相當健全的，那么在這個咱們中心與安博合作的模式中，有何種創新呢？ 嘉賓：我們杭州市的領導經常也評價我們，覺得這個實訓工作做得非常得踏實，那么大學生實訓工作能夠稱上成功，可能更多就是在于學生確實找到很多的工作，所以我們的實訓讓大學生找到了一份工作，可能不是我們的目標，我們的目標是讓大學生怎么樣找到一份更好的工作，也就是我們提的四個字叫做品質就業。 那么六年以來的話， 應該說我們學生已經成功了達成了這一點，首先從兩個數字上面可以看到，一個我們學生基本上每年都是有100%就業率一個保證，第二個方面他們的平均薪資也是趨于杭州計算機、軟件工程以及相關專業當中同學的平均薪酬要高出比較大的數字，那么從這一點來講的話，我們這個實訓應該說對大學生就業工作一個處境還是非常有利的，但是剛才也提到了，我們杭州這個產業發展好，同時這個人才還是相當稀缺的，那么這樣一個背景下，我們通過安博的牽手，因為安博，大家在這次大會也了解到了，它具有非常多一些資源，包括在全國各地有很多直營中心，很多N家聯盟 ，同時在培養人才，那么我們也希望把這些人才也能夠引進到我們杭州的產業當中，所以現在我們正安博總部這邊籌劃，在杭州本地我們能夠建立一個杭州就業區域服務中心，那么這個中心的成立也將意味著我們能夠從安博體系當中獲得更多人才資源，能夠為杭州的軟件事業，為杭州信息化產業引進更多優質人才。 主持人：謝謝錢副總給我們解說，那么今天很高興，讓您來到我們香港補習城訪談間，那么說到這個剛才的問題，通過您的實訓，大學生就業是一個很好的發展狀況，那么不管工資來說，或者是這樣情況來說都得到很好的發展，您也說到希望通過這次跟安博的合作，咱們也能夠為我們國家，或者是為社會，為國際輸送更多適合經濟發展國際化人才，那么謝謝您今天來到我們香港補習城采訪間，謝謝。 嘉賓：謝謝。 TAG: 上門補習 | Tutor |

獨家：安博山西思軟實訓中心趙鵬訪談實錄 -補習

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主持人：各位香港補習城網友大家好，歡迎您來香港補習城訪談間，那么今天現在我們所在的位置是安博實訓，那么現在我們為大家請到的是安博A+聯盟山西思軟實訓中心趙鵬趙校長，趙校長跟我們的網友們打個招呼。 嘉賓：各位網友大家好，我叫趙鵬來自于山西太原。 主持人：趙校長您好。 嘉賓：您好。 主持人：首先我們想您給我們介紹一下，咱們山西思軟實訓中心的情況。 嘉賓：我們安博A+聯盟山西思軟實訓中心成立時間并不長，我們是從去年6月1號兒童節那一天正式成立的，到現在為止一周歲。在我們成長的過程當中，得到了安博職教相關一些支持部門和一些領導的大力支持，也正是因為在他們大力支持下，我們在快速發展由原來五個教室，現在發展到了將近10個實訓室，那么在這個基礎上，我們在高新區繼續發展一千兩百平米這樣一個實訓基地，那么再次利用這個機會，向安博教育集團支持過我們山西思軟實訓中心的各位領導，各位老師表示感謝。 主持人：可以說是跟我們安博一起成長起來的。趙校長也跟我談過，咱們也打算開設服務外包這個方面的實訓服務，那您可以跟我具體介紹一下，咱們實訓中心的發展情況和發展未來前景是怎么樣的？ 嘉賓：是這樣的，山西太原并不是我們國家政府相關文件里面規定21所服務外包城市，那么大家也都知道，山西在整個IT產業，在全國各個省市里邊是處于比較落后一種的狀態，那么我搞是技術出身的，也對教育充滿極大熱情，那么在軟件服務外包方向，我是充滿向往，但是從我們目前整個省的產業大環境來講，我們沒有這樣的條件，但是我們積極努力往這個方向邁進，那么到目前的話，從我們所培訓出來，包括我從事IT職業教育，那么從事六年時間以來，像我們山西省內，以及我們全國各大知名和一些中小企業，特別是軟件開發企業輸送將近三千多名軟件開發人才，但是非常遺憾的是大概將近85%以上，我們實訓出來學員都要離開山西，離開太原，因為我們這個地方沒有很好產業環境，沒有比較好的待遇。 所以說，很多學員經過學習以后，都離開了山西，那么作為我這樣一個在山西從事IT職業教育，從事技術的一個老師，我不太希望看到這樣的狀況出現。安博區域教育服務區域經濟的理念我非常認同。我希望，我們能夠在山西本地培養出非常優秀的、合格的軟件開發人才，服務山西經濟，從而推動我們山西整個軟件產業的發展，能夠讓太原有資格加入到軟件服務外包這個行列城市里面來。 主持人：趙校長跟我們說了，山西這個環境受到了局限性，那么這次跟安博的合作，可以說也是合作共贏，很好來培養這個適合社會發展的實踐性人才了，趙校長跟我們介紹一下，跟安博合作契機在哪里，是怎樣促成這次合作的呢？ 嘉賓：是這樣的，因為我從事IT職業教育五六年時間了，那么在我從事這個行業過程當中，包括我本人也在不斷的成長，特別是對于我們國家IT教育職業這種理解，在很多同行，在很多領導，還有很多同事這種幫助下，理解也在不斷的加深，那么在我縱觀中國整個IT職業教育領域里邊，我認為安博教育集團在全國做的是最好的，所以說，我主動伸出手了，伸向了安博教育集團，那么也非常感謝他們把寬大胸懷向我展開，然后才有了我們山西A+聯盟思軟實訓中心，這樣一個中心存在和成立，而且一直發展到今天，他們幫助下，我們發展的很好。 主持人：是這樣的，那就必須說，安博與我們的合作應該是人才培養一次創新，這次創新也是希望我們更好的提高這個大學生就業率，那么具體對大學生的就業，有什么具有幫助呢？ 趙校長：是這樣的，我前面說過我是搞技術出身的，我是一個教育工作者，那么在整個給學生教學過程當中，或者說我們在回顧我們目前整個高等教育特別是計算機教育這樣一個培養過程當中，我們很多人有一個共識，我們這些孩子們在學習過程當中，理論水平是有的，但是實戰能力不強，這個也是我們在計算機科學課程體系進行設置和教學大綱設置課程當中一個存在的問題，這個從我們國家，甚至從教育部這個角度也都有共識，所以說，我們在從事IT職業教育的時候，我們把努力方向到目前為止，我們在技術層面確定在嵌入式方向，還有JAVA方向，還有C和C++方向，另外呢，還有在.net方向，我們也所設計，因為我們也了解到在這幾個方向上，人才的需要量大，特別是隨著這些年物聯網，云概念這樣一個不僅是普及，而且在運用過程中，對嵌入式人才需求量會越來越高，人數會越來越大，所以說，我們把努力方向放到這樣一個層面上。 那么我們在實訓過程當中，我們強化學生這種實際動手能力和真正軟件開發項目這種經驗積累，在他原有大學這種基礎理論課程學習基礎之上，我們給他錦上添花，從而增加他的軟件開發實戰能力，從而達到我們企業，特別是知名甚至是優秀上市企業這種需求。 主持人：這樣對學生的培養是很有幫助的，對企業輸送人才也是很有利的，也希望我們實訓中心能夠越辦越好，與安博的合作能夠越來越成熟，希望我們趙校長今天來到我們訪談間，謝謝大家，再見。 嘉賓：好，謝謝。 TAG: 上門補習 | Tutor |

東方藝術專修學院：打造品質藝術院校 -補習

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駕車從北京東四環走京津塘高速，三十分鐘就到達位于北京廊坊交界的東方大學城，這里有近二十所隸屬北京、河北高校的校區，東方藝術專修學院也靜靜綻放在這里。 隨著經濟水平快速提高和信息網絡飛速發展，社會大眾對藝術的關注越來越多。單從每年一度的藝術學院招生規模和藝術學生面試陣容就可窺一斑；再看被炒得火熱價高的藝術品、日新月異的大眾傳媒和五花八門的娛樂時尚，沒點藝術修養和積累，都不能說在這個時代生存和生活著…… 【藝術包羅多派，學院一專多能】 藝術定義為一種文化現象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。其根本在于不斷創造新興之美，借此宣泄內心的欲望與情緒，屬濃縮化和夸張化的生活。文字、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等任何可以表達美的行為或事物，皆屬藝術。 東方藝術專修學院是全日制藝術類高等教育學院。學院依托新加坡萊佛士教育集團在亞太地區寬廣的國際網絡及高質量的教學優勢，以亞洲最大的教育航母----東方大學城為背景，以培養國際化、復合型、專業型藝術人才為教育理念，培養藝術領域的中高端人才為愿景。無論是企業還是個人都要遵循“有所為有所不為”的原則才能有長遠的發展。東方藝術專修學院目前開設專業有音樂器樂、動漫圖文、美術繪畫、影視表演、服裝設計、旅游英語六個專業，今年還會增設大眾傳媒和文物鑒賞與修復兩個專業，這八個專業都是“藝術圈的專業”。學院目前分常規班、明星班、短期培訓班三個方向培養藝術人才，按不同的定位和方向調配各班課程。 步入學院教學樓，瞬間就感受到藝術學院濃濃的氣氛，只看一桌一椅、一草一木都別有新意。墻上音樂、影視專業學生和很多來學院授課、演出的合影，有服裝、動漫等幾個專業的畢業作品和獲獎作品展覽。院方帶我們參觀了戴爾機房、蘋果機房、還有縫紉機房，這些和各專業配套的機房價值就上百萬，更不是一般的藝術院校具備的。 【出生風華正茂，更要闊步前行】 人們都意識到21世紀是人才最寶貴，現如今藝術院校四處林立，而藝術學院的生存和發展也要靠平臺和實力說話。東方藝術專修學院正是在天時、地利、人和的情境下茁壯成長。正如東方大學城教育集團副總經理兼東藝院長張鑫剛所言，東方藝術專修學院一建校就風華正茂。東方大學城由新加坡萊佛士教育集團全面經營。萊佛士已在全球開設了30多所藝術院校，東方藝術專修學院是除北京服裝學院-萊佛士專修學院外萊佛士在北京開設的第二所學校。從這一點上來說，東方藝術專修學院的服裝專業是其他同類院校很難望及的。 張鑫剛院長對于藝術教育發展趨勢和東方藝術專修學院的前景規劃是相當理性和科學的，第一專注優勢專業，第二注重實訓教學、第三整合全球資源。按照這一理念，學院在幾年時間里取得快速發展，學生學習以就業為取向，通過學院提供的平臺和資源接觸不僅能學習到非常多的應用技能，更培養了深厚的專業素養。 東方藝術專修學院很早就和幾大電視臺合作。云南衛視一個節目制作中心就設在學院內，周播節目《音樂現場》都是在此錄制，節目組所需要的攝像、舞美、服裝助理人員很多是學院學生。每期節目錄制過程中，學生可以切身接觸藝人、明星的表演，觀摩節目是如何錄制的、編導如何調動觀眾的積極性、哪些鏡頭要NG等等。更為難得的是，眾多節目嘉賓、藝人明星可以和學生交流，更能進行單獨1對1授課，有好幾位藝人已準備在東藝設立工作室。目前，還有好幾家電視臺在和學院商量把制作中心或節目組落戶的事，而院方思考的是怎么合理調配這些資源，如果對教學和學生畢業就業有積極幫助。院方高層還有一個更宏大的想法，在院方的指導下，借助各電視臺，打造由音樂和影視表演專業的學生原創的娛樂或綜藝節目。 對張鑫剛院長來說，四、五月份特別忙，忙得都沒怎么關心學院春季招生，東藝還沒啟動各地區招生計劃時，已經有很多咨詢電話就打到招生辦公室了。當問及學院招生季安排時，張總說生源不愁，先把未來兩周安排好，周傳雄和至上勵合剛來學院錄完節目，還有好幾個明星大腕要來，得提前安排更要溝通和學生互動的事宜。近期，來學校錄制節目和學院授課的明星有好幾組，還要安排國際頂尖動漫大師 Robin King教授到訪交流。 Robin King教授是加拿大2001年新媒體終身成就獎得主，加拿大Sheridan學院計算機動畫項目創始人、動畫教育家、數字產業專家、先后為為北美、葡萄牙、印度、新加坡、馬來西亞、香港地區、日本、中國和臺灣地區的政府和教育機構提供咨詢和指導。Robin King教授對東藝動漫專業給了有益指導和幫助。變形金剛原型作者漫畫大師 Pat Lee也是東藝動漫的強大師資隊伍之一。他們都讓東藝的學生開了眼界，長了見識，更增加了技能。 中影集團培訓基地是東藝的另外一個合作伙伴，作為中影制作基地的人才儲備與培養中心， 組織了眾多學生參與影視前期，影視后期制作，影院級動畫的二維/三維制作，以及游戲制作、多媒體互動等各個環節實地操作和參與，從而滿足中影制作基地的用人需求和填補影視產業的巨大人才缺口。 【探路藝術教育全新發展模式】 “國家十二五教育規劃”指出藝術教育共建的促進思路。《文化產業振興規劃》中提出堅持政府引導、市場運作，科學規劃、合理布局，在重點文化產業中選擇一批成長性好、競爭力強的文化企業或企業集團，努力實現藝術職業院校人才培養的轉型，為我國文化產業發展提供強有力的人才保障。 東方藝術專修學院就是立足京津、放眼全國全球，依托集團背景，整合國內外多方資源，把培養學生放到一個新的高度，完全走藝術國際化、發展多元化的路線。東藝緊貼設計與商業領域最新發展的專業課程，著重培養學生的創意與創造能力，教學過程與行業實踐緊密結合，鍛煉學生的創新實踐技能與實際操作能力，全方位的職業發展服務體系，全面提高學生的專業素質與職業競爭力。 國家一流藝術學校招生名額有限，眾多學習藝術專科的學生入校無門。各地藝術學校畢業的學生都想到北京這一藝術聚集地受熏陶、鍍層金，還有一些藝術學生想出國追求更高的藝術修養。東藝在這三個方面完全滿足了藝術學生的需求，常規班是定向培養學生；明星班專為想進京、想實踐的學了幾年藝術專業的學生。東藝現在為全球二十多家著名大學藝術專業及藝術學院定向輸出有更高求學意愿的學生，師資和學術方面的交流更為頻繁。雖說東藝的優勢多多，但院方從不以招生人數、專業規模為目標，東藝實行的是訂單式招生，和學院的合作伙伴、對口單位簽訂合同，保證畢業生百分百上崗，只有這樣才能給在這學習的每一位學生、給抱著殷切期望的學生家長一個安心交代。 憑借優越的地利位置、一流的學習環境、卓越的教學力量，東方藝術專修學院更像打開藝術之門的橋頭堡，通往藝術殿堂的第一站。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學校園版“非誠勿擾”受學生熱捧 老師不提倡 -補習

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武漢多所大學頻上演"非誠勿擾" 　　老師認為不宜提倡低年級大學生熱捧，老師認為不宜提倡 “恭喜你，如果最終你牽手成功，你們將得到湯遜湖浪漫雙人豪華游獎券……”主持人孟竹說。上周末，武昌理工學院廣播臺十年慶典晚會上，廣播臺的大學生們惡搞《非誠勿擾》。廣播臺臺長、戲稱自己是“孟非之妹”的孟竹說：“我們想以這樣的方式，諷刺一下現在社會上電視相親節目過熱背后的不正常現象，比如作秀、嘉賓語不驚人死不休等。” 與武昌理工學院學生諷刺《非誠勿擾》不同，在湖北第二師范學院，校園版《非誠勿擾》已經辦了三期，有數對男女生牽手成功。對此，有老師和專家表示，大學生開展類似節目來相親，不是很合適。 氣氛絲毫不遜電視節目 湖北第二師范學院校園版《非誠勿擾》，是該校恒星話劇社的“杰作”。話劇社社長劉艷麗說，現在大學生都比較“宅”，就想辦一個活動，讓大家空閑時間走出寢室，結交朋友。 去年新生剛軍訓完，話劇社搞了一次時長三小時的專場演出，演出的最后一個小時，就是《非誠勿擾》。該節目的背景音樂、節目流程幾乎與《非誠勿擾》一模一樣，學生自用的臺燈替代了按鍵器。 第一期的火爆，讓話劇社著手準備第二期。去年11月份，第二期《非誠勿擾》如期上演，12名女嘉賓和4名男嘉賓，在學校禮堂里，面對2000余名大學生，暢談自己理想伴侶的標準，最終，一對牽手成功。 五一前夕，第三期《非誠勿擾》依然在學校大禮堂上演。盡管臨近小黃金周，許多大學生選擇了離校，但當晚，仍然有近2000名大學生進場觀摩12名女生和6名男生的愛情選擇，氣氛絲毫不遜色于電視節目。這次，居然有四對現場牽手成功。 有上進心的男生受青睞 在第三期《非誠勿擾》上，三號男生唐永義表示，自己組建了網購團隊，創立自己的網站“益體網”。最終因其豐富的創業經歷，引起全場女生嘉賓的驚呼。有七盞燈為他亮到最后。 在現場四對牽手成功的男女生中，其中三名女生是因為男生有創業的想法才選擇亮燈到最后。“我喜歡有上進心，有事業心的男生，有創業想法的男孩我比較欣賞。”三號女生張艷說。據調查，十二名女生中，有90%的女生坦陳：上進心，事業心，創業想法是她們擇偶的重要標準。 活動形式的活潑，嘉賓的表現，讓臺上臺下笑聲不斷。“我們主要是想給那些想找朋友的同學提供一個舞臺，讓他們有更多的機會認識異性，至于他們愿不愿談戀愛，那是他們自己的決定。”負責報名和現場組織工作的話劇社外聯部副部長周穎說。“我們先從朋友做起，如果覺得還不錯，再決定進一步發展。”現場牽手成功的男嘉賓秦會軍補充說。 　低年級大學生熱衷參與 香港補習城翻看每期男女嘉賓報名登記信息發現，清一色是90后的大一和大二學生，高年級學生非常少。 “低年級的學生，感情上大多還是空白，他們渴望有一個機會展示自己。而高年級的學長，有的忙于考研或者找工作，有的也基本上‘心有所屬’，所以，參加者以低年級學生居多就不足為奇了。”周穎如此分析。 “只是個交友活動而已，不一定非要找到男朋友，去找下當別人心動女生的感覺也不錯啊。”一名參加該節目的90后女生說。抱著這種娛樂態度的，絕對不是個案。 近日，香港補習城隨機在湖北第二師范學院、武昌理工學院等高校采訪了20余名大學生。18名表示節目很好玩，但沒有一個明確表示會通過這樣的節目找朋友。 專家認為不宜提倡 湖北第二師范學院一位老師聽說大學生模仿《非誠勿擾》，辦起校園版相親節目，連連搖頭，“現在的大學生越來越讓人看不懂了。學校應該去引領社會前進，而不能受社會上一些熱門現象的影響。大學生畢竟要以學業為重，談朋友的事情，悄悄地進行就行，何必要拿到舞臺上來‘秀’呢？” 這位老師認為，讓同學們以相親的方式來交友可謂矯枉過正。采用嘩眾取寵的方式來實現交友，難以對朋友的人生觀、價值觀、世界觀有真實全面的了解，無益于尋求知己。 社會學專家、武漢市社科院研究員劉崇順認為，大學生開展類似節目來相親，不是很合適。大學生要談戀愛，既沒必要去反對，也沒必要去鼓動。開展這樣的活動，其實帶有鼓動性質。劉崇順還是贊成傳統的大學生聯誼活動，無論是本校之間的，還是校際間的，都更文雅、更高雅，也更適合大學生的交友形式。希望大學生們能夠樹立正確、健康的戀愛觀，以友好交往為前提，留住美好的學生時光。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生一紙訴訟告生父 只為生活教育費 -補習

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十多年前父母已協議離婚，王麗在向父親討要生活費和教育費未果之下，向法院提起訴訟。近日，肥西縣人民法院小廟法庭判令父親向女兒支付大學四年的學費、生活費共計20000余元。    王麗的父母于1998年協議離婚，王麗由母親撫養并隨其共同生活。2007年9月，王麗考入省內一本科院校，學習、生活費用巨大，單靠其母的收入難以維持，而其父親是一國有企業職工，除了工資外還有其他生意收入，有能力支付撫養費。王麗在向其父親討要生活教育費協商無果的情況下，向法院提起訴訟，要求父親支付撫養費45000元。而其父認為在離婚時已付給王麗撫養費5000元，另外還給王麗留了11000元，應抵作王麗的教育費。    法院審理認為，王麗雖已成年，但仍是在校學生，沒有收入來源。為了鼓勵王麗學習，接受高等教育，父母應視其自身的經濟能力繼續提供必要的費用。由于王麗的父母離婚已達十年之久，雖然其父親當時已支付5000元的撫養費，但考慮到生活水平的提高及物價上漲等因素，王麗的父親留給他的11000元不應沖抵王麗就讀高校的費用。遂判令王麗的父親支付王麗教育費和生活費共計20000余元。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生入伍11月1日報名 面向應屆生和大一新生 -補習

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根據教育部網站8日公布的一項通知，征集地方大學生應征入伍工作將從11月1日正式開始，學生可登錄http：//zbbm.chsi.com.cn進行網上報名。 通知強調，今冬征集要同時做好2012屆高職畢業班學生和2011級大一新生的宣傳動員工作。2012屆高職畢業班學生，已按規定完成專業理論課程學習并取得畢業規定所需學分，僅需再完成畢業實習即能夠畢業的，征集入伍時由所在學校按學制規定的畢業時間填寫、頒發畢業證書，享受高校應屆畢業生入伍的優惠政策。對2011級大一新生的征集程序和辦法，按照現行在校生征集政策辦理，應在學校所在地進行報名應征。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生利用暑假宣傳食品安全 -補習

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7月，西安電子科技大學通信工程學院學生自發組成暑期社會實踐隊，利用暑假時間深入社區、超市進行食品安全宣傳和社會調查，通過展板、連環畫、橫幅簽字、調查問卷、現場采訪等方式宣傳食品安全的重要性和相關知識，以“對自己負責，對社會負責”與大家共勉。所到之處，都得到居民的歡迎和支持，接受采訪的超市負責人用非常淳樸的語言表示：“一定要讓大家吃的放心”。本次活動，是6月13日全國食品安全宣傳周主題“人人關心食品安全，家家享受健康生活”最為基層的宣傳。對基層居民加強食品安全重視程度、提高食品安全水平具有現實意義。同時，是當代大學生關心社會，關注民生的具體體現。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生德孝傳承活動廣受高校師生好評 -補習

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日前，在四川大學舉辦的大學生德孝傳承活動圓滿結束，四川大學校領導、山西省運城市鹽湖區領導與四川大學師生們共同參加了此次傳承活動。德孝文化主題展覽、主題宣講、圣土傳遞、辯論賽等精彩環節，廣受四川大學師生好評。 組織者：德孝傳承活動是導航燈 據了解，大學生德孝傳承活動在經過運城學院、同濟大學、四川大學三站之后暫告一段。暑假之后，將繼續在北京理工大學、山西大學、清華大學、復旦大學等全國多所高校展開，持續到10月初第二屆中國運城舜帝德孝文化節開幕。作為舜帝出生、執政、卒葬之地和德孝文化的發源地，山西省運城市鹽湖區的區委書記王志峰表示，他們有義務有責任走在傳承舜帝德孝文化的前端，肩負起弘揚德孝文化的歷史重任。從前三站高校師生參與情況來看，相比首屆文化節，此次活動把具有承上啟下作用的大學生作為主體，使德孝文化傳播更具廣度和深度，受到廣大師生的歡迎和認可，得到社會各界的肯定和好評。 大學生德孝傳承活動中，運城市相關領導與在校大學生展開交流。"我們都可以說是有教化的人，'教化'的'教'拆開，就是'孝文化'，我們能不孝不敬嗎？""孝順沒多復雜，給自己的父母一個好臉色就是孝順。""學有所長，事業有成，讓父母有自豪感，也是一種孝順。"活動現場王志峰書記的孝順"格言"，博得高校師生一片喝彩。 大學生：踐行孝道義不容辭 德孝傳承最重要的就是踐行，作為未來社會中堅力量的大學生更是義不容辭。首站運城學院現場德孝文化講解視頻播放、學生表演與德孝相關的才藝；同濟大學"德孝根祖 人文運城"主題展，學生現場冒雨參觀咨詢；四川大學除了平面的知識展覽外，更有明星辯論隊帶來的"德孝傳承，思重于行還是行重于思"的精彩辯論賽，從感性認識上升到理性分析，逐步深化了對德孝文化的理解。 運城學院、同濟大學、四川大學的師生們普遍認為，此次活動內容豐富、主題突出，更重要的是它區別于傳統的說教，采取現場交流、網絡互動的活動形式，對當代大學生來說，更具吸引力和感染力。 社會：讓德孝文化代代傳承 第二屆中國運城舜帝德孝文化節大學生德孝傳承活動，首次將德孝文化與校園文化相結合，在弘揚中華民族傳統美德的同時，更激發了青年學生對傳承、踐行德孝文化的熱情。大學生是明天社會的中堅，肩負著傳承的歷史重任。大學生德孝文化傳承活動，對于培養社會主義建設者和接班人有著重要的現實意義。加強德孝文化宣傳，推動德孝文化踐行，是凝集民族精神、弘揚傳統文化、促進社會和諧的一項千秋工程，只要能得到全社會的廣泛關注和共同參與，德孝文化的火種就能一代一代傳承下去，發揚光大。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生“手繪本”記錄“青蔥歲月” -補習

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又是一年畢業時，華中科技大學學生通過50多幅插圖組成的“手繪本”，記錄下大學時的“青蔥歲月”。 昨日，該“手繪本”負責人袁勇告訴香港補習城，制作該紀念冊，主要是想給畢業生提供一份紀念。去年，袁勇還是工業設計研一學生，就通過自己拍攝的照片制作出了一套畢業紀念冊。今年，他率領他的YPD攝影設計工作室團隊做出了一個“手繪本”。 “手繪本”的插圖由該校大二學生管典正花費近兩個月時間在紙上繪出，后期通過電腦進行二次處理而成。 華中科大歷任校長、畢業前“不醉不歸”、校園周邊的“破街”、合校時4根柱子上頂1個圓球的景觀……這些讓華中科大學子難以忘懷的點滴記憶都在“手繪本”中得到體現。 “手繪本”海報在網上公布后引發熱議。網友“陳晟cody”評價說：“筆鋒犀利，畫得真好。” 上圖為“手繪本”海報。袁勇提供 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學生“村官”：我的“下一站”在哪里？ -補習

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新華網合肥5月9日電安徽省長豐縣造甲鄉宋崗村黨總支書記助理唐亮最近很忙，在處理村里多而雜的工作同時，他還要“擠”出時間準備多場公務員考試。 香港補習城看到唐亮的時候，他正在走村串戶引導當地村民利用小額貸款開展養殖活動。這位25歲的大學生“村官”來到造甲村已經快滿三年了。“感覺時間一下就過去了，現在對未來有個方向，但是能否行得通還得看運氣。”唐亮無奈地笑了笑。 2008年3月，中共中央組織部會同教育部、財政部、人力資源和社會保障部召開選聘高校畢業生到農村任職工作座談會，部署選聘高校畢業生到農村任職工作，大學生“村官”工作進入全面發展時期。 雖然大學生“村官”與中國上世紀六七十年代知識青年“上山下鄉”活動的背景截然不同，但他們也有相似之處，那就是用知識服務鄉村和解決學生就業問題。 自2008年3月大學生“村官”工作在全國開展以來，共有130多萬名高校畢業生報名應聘，目前全國有20多萬大學生“村官”在崗。 目前，在崗的大學生“村官”多屬“80后”。這群在繁華都市接受過高等教育的年輕人選擇農村就業的原因不盡相同，有的是帶著夢想和熱情選擇和自己父輩甚至祖輩的同齡人們一起努力讓一個村莊致富，有的是受優惠政策吸引來到農村，有的則是為了將來的發展積累經驗…… 談項目、籌資金、整理會議材料、準備工作報告、調解鄰里糾紛、管理農家書屋、照顧留守兒童、幫助村民就業創業……大學生“村官”們白天工作龐雜繁重，晚上，在不能上網的農家小屋里，他們也在為未來編制美妙的藍圖，但也有不少人會對未來感到茫然：我的“下一站”在哪里？ 雖然各地都在提倡大學生“村官”在農村創業，但香港補習城采訪中了解到，缺乏資金，鼓勵優惠政策力度不夠、經驗不足等客觀因素制約了不少人在當地進行創業。 公務員優先考核錄取大學生村官的優惠政策讓公務員成為大多數大學生村官任職期滿后的第一選擇。“雖然政策確實有些傾斜，但是不少崗位是成百上千的人去競爭，考上的概率太小了。”對于考取公務員，唐亮信心不是很足。 “在這近三年時間里，有歡笑，有淚水，有迷茫，有頓悟，有困難，有收獲，經歷了許多從未經歷過的事，收獲了許多人生的經驗。”安徽繁昌縣孫村鎮八分村黨總支書記助理、大學生“村官”張蘭蘭說。 放棄在城里不錯的工作機會，張蘭蘭拖著一箱行李來到陌生的八分村。在她看來，在城市發展，自己再優秀也只不過是錦上添花，而她花費同樣精力所做的事情，對農村來說卻是雪中送炭。 2010年7月，在一次為當地病險水庫做調研的途中，張蘭蘭意外遭遇車禍，面部嚴重挫傷，斷了幾根肋骨。如今，張蘭蘭臉上的疤痕仍清晰可見，“這傷疤也許要伴隨我終生了。但是，傷痛也算是一種歷練吧。”張蘭蘭笑著說。 雖然任期將滿，但張蘭蘭已經開始考慮下個任期該做什么了。“在八分村續聘下一屆‘村官’也許就是我的選擇。” 安徽省長豐縣水湖鎮豐峽村是個特殊的村莊。2000年8月，重慶市巫山縣的625名村民，在三峽首批大規模移民進程中，來到安徽組建了這個村莊。2008年，豐峽村迎來第一位大學生“村官”高榮。 “剛來的時候，他們的方言我聽不懂，溝通都有困難。”高榮決定住在村民家里，一字一句學習他們的方言，不到一個月的時間，高榮就順利出師，不但完全能聽懂，還能用重慶話跟村民嘮嘮家常了。目前，“小高”已經是當地村民最愛找的村干部。 安徽省舒城縣委組織部常務副部長周世松表示，三年的村里任職經歷將會是大學生“村官”們畢業進入社會后收獲的第一筆‘財富’。“基層農村其實非常缺乏人才，農村也很能鍛煉人，對于‘村官’崗位抱有興趣的大學畢業生一定要弄清楚自己是否真的想投身農村。有了正確的取向才能收獲豐碩成果。”周世松說。 安徽省社科院研究員王開玉表示，招用大學生當“村官”，可以為農村注入新鮮血液，有利于農村的發展。“在他們的“村官”實踐過程中，政府應當在制度上給予更多支持幫助。在他們任職期滿后，相關部門和社會也應當為他們的出路創造一些積極的條件。“ 還有一年才任職期滿的江蘇省溧水縣洪藍鎮傅家邊村“村官”普吉慶是中國人民大學工商管理專業畢業的學生，繁華的都市和舒適輕松的工作沒有讓她留在北京，從當上江蘇省“村官”那天，她就想好了自己的“下一站”。 “我是個農村姑娘，對農村有著特殊的感情。在江蘇省鍛煉后，我將回到家鄉云南省的農村基層，為那里的老百姓服務，我想一直在農村扎根下去。”普吉慶說。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學開設“空姐系”欲培養“知性美女” -補習

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在圖書館系不叫信息管理系的時候，在大學畢業找工作，不用在簡歷上貼彩色照片的時候，我們根本想不到，有一天，大學會開設“空姐系”，因為也沒有女香港補習城系、女播音員系，更不會想到，大學教育的目的，會是那么的市場口味，居然連“知性美女”這么文青范又有點過時的詞，都拿出來了。 昨天《羊城晚報》報道，珠海大學空姐專業火起來了，好幾個大學在珠海的分校，都紛紛設置了“國際空乘管理方向”，通俗點說，就是培養可以飛國際航班的空姐的專業。空姐通常容貌端莊秀麗，國際航班通常需要外語，這兩項一組合，就是老師所說的，這個專業的目標，就是為了培養“知性美女”。 校企聯合，訂單式培養人才，這個目的我們先忽略不談，就說說這個“知性美女”的教學目標———怎么看，都像是男人的寓言，知性美女首先是美女，打造美女，肯定還是美容院更擅長，至于知性，如果“知性”是有文化素養的意思，大學是高等教育，接受了大學教育，連個“知性”都達不到，那就太離譜了，如何能成為一個目標呢。大學啊，你告訴我，啥是知性美女？ 我也曾經在航空公司工作，有很多空姐朋友，其中有一位，是專欄作家，還出了幾本書，她看上去相當知性，她大學讀的是經濟系。我也有一位朋友，是社會學的博士，正在貴州做田野調查，她是這個領域的專家，整天和農民在一起，她們都是優秀的女性，也都展現出知性之美———以我的經驗，這種知性之美，差別相當大，空姐系負責的，是培養哪個方向的美？ 雖然有校企合作的部分，但空姐專業的設置，看上去恐怕不是為了提升航空公司的服務質量，而是滿足市場對教育的急功近利的需求，“知性美女”是沒有專業的，或者專業根本就不重要，因為似乎對于美女而言，知性是錦上添花———所以我不會讓自己的女兒讀這樣的專業。學習知識，掌握本領和“看上去很知性”是兩回事，大學不應該是教如何看上去知性的。 做一個知性美女，可以是一個女性自我要求的一部分，也能夠在大學中完成這個目標，但最好，不要去讀一個培養“知性美女”的系。 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學將開性教育必修課 自學or掃盲 -補習

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近日，教育部發布了普通高校學生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛心理等心理健康課成為大學生的必修內容。和開放的性觀念相比，高校在性心理健康教育方面還是“羞羞答答”，不少學生靠看AV掃盲。大學生對目前大學性教育的看法如何？大學生性教育是該“自學”還是“開課”？東方今報香港補習城對此進行了調查。 【背景】性心理健康課 大部分高校選修 日前，教育部要求，各高校要成立“大學生心理健康教育教研室”，負責學校大學生心理健康教育必修及相關選修課的教學組織工作。各高校必須開設一門“大學生心理健康教育”公共必修課，設置2個學分，32~36個學時。 在大學生性心理及戀愛心理方面，要求通過教學使學生了解自身性生理和心理的發展，認識大學生戀愛心理的特點，了解大學生在性心理和戀愛心理方面存在的問題，形成對性心理和戀愛心理的正確認識。 東方今報香港補習城在鄭大、河大等省內一些高校了解到，現在大部分學校都開設有心理健康課，但只是選修，并不是公共必修課。 “我校心理健康課是按照專題來講，也有性心理健康內容，學生不喜歡照本宣科，這門課尤其需要技巧。”河南大學心理學教授王瑤說。 【個案】  大學生靠AV掃盲性教育？ 由于校園課堂上正規系統的性教育缺乏，色情網站甚至AV成為學生們獲取性知識的一大“陣地”。 “日本的一些AV女優在大學生中比有些女明星名氣還大。”鄭州一所高校的大學生小劉說，正版的AV碟在同學中特別流行。 “不少同學都有男女朋友，總不能讓我們談戀愛了還不知道性是咋回事吧。”小劉說，到了這個年齡段，對性好奇是很正常的事。 隨著性觀念的日趨開放，不少大學生開始在宿舍集體看AV，用手機發一些“葷段子”娛樂，也有不少學生在校外租房，過起同居生活。 【調查】  九成大學生不滿性教育現狀 調查顯示，對學校開設性教育課程滿意的學生占10%；而52%的人對學校設置的課程不滿。 對目前大學性教育存在的問題，90%的大學生認為學校開展的性教育課程的形式與內容不足；有71%的大學生認為當前學校對這門課程不夠重視；2%的大學生表示沒有聽說過學校開設這門課程。 對是否有必要在開展性教育課這個問題，60%的大學生認為非常有必要，10%認為沒什么必要，5%認為無所謂。 當大學生遇到性的困惑時，42%選擇會私下與同學交流，但100%的被調查者都把上網獲取性知識作為解決自己困惑的主要方式。 【專家】  性教育遮遮掩掩 學生只有“自學” 王瑤說，以前是“點到為止”，現在教育部把性教育作為大學生必修內容，對學生乃至社會都是個好事。 現在性教育處于一個比較混亂的狀況：成人遮遮掩掩，社會性信息泛濫，包括網絡、廣告等大量性信息鋪天蓋地。“對于這些信息，孩子躲不過，家庭和學校又不講，孩子只有‘自學’”。大學性教育課可小范圍做一些探索，把“度”稍微放開一點。 鄭州益創社會工作服務中心主任曾春娥說，她曾聯合鄭州6所高校成立學生社團，對學生開展名為“同伴教育”的生殖健康培訓。比如，大學生性教育的課程，他們就會讓大學生拿著香蕉演示安全套使用，學生都非常喜歡這種半娛樂半教育的方式。 □東方今報香港補習城 趙媛 實習生 張毅 TAG: 上門補習 | Tutor |

大學“犀利收碗哥”走紅 兩小時收2萬碗盤 -補習

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新華網福州5月30日電 “每秒出手三次，每天中午兩小時收近2萬個碗盤”。近日，一段福建農林大學學生陳文原在學校餐廳勤工助學“收拾餐具”的視頻在網絡上迅速走紅，視頻中瘦小的陳文原分門別類收拾餐具的速度之快令人驚嘆，被網友們戲稱為“犀利收碗哥”“無影手”“當代賣油翁”。 視頻：福州犀利收碗哥 無影手60秒疊128碗媒體來源：東南衛視《海峽午報》　　“中國網事”香港補習城近日找到了這位走紅網絡的陳文原，家庭貧困的他讀書之余靠勤工儉學養活自己，他“自立自強不自卑，小事認真做，平凡也能有精彩”的人生觀更是深深感染了身邊的每一個人。 “一位年輕的學生站在學校食堂的餐具回放處窗口前，以不可思議的速度將同學們用過的餐具分門別類擺放在一起，餐盤放一疊，碟子放一籃，碗放一籃，筷子和湯匙放一籃，動作快得讓人眼花繚亂……” 這段39秒的手機偷拍視頻“犀利收碗哥”原原本本地記錄了福建農林大學食品科學與工程專業大三學生陳文原在學校餐廳勤工助學崗位上“收拾餐具”的真實場景。農林大學的網友說：“要怎么形容他收碗的速度呢？每次我們拍照片的時候，他的手總是重影的。” 陳文原因收碗“快”一夜走紅，許多網友稱贊說，簡單事容易做，但做到極致卻不容易，從“犀利收碗哥”的身上可以看到一個當代大學生最需要的品質：平凡事也要滿懷激情認真做。 農大學生網友“joy”在農大校園網“沐聲網”里發帖說：　“當我們因不合胃口把一頓六七塊的米飯和菜硬生生地浪費掉的時候，我們面對的是這樣一個愿意把自己的時間和勞動奉獻給食堂，愿意自給自足，愿意收拾殘局整理爛攤的好青年。” 網友“夢里花落知多少”說：“很感動也很佩服，感覺這樣的孩子，成功是一定的，只是時機還沒到而已，加油！”網友“飄來飄去的豬”說：“不錯很支持他。在學習期間，打工掙錢，又肯干，又不自卑，很好。不像有的學生，去了大學整天就想著泡妞，娛樂。沒錢就和家里要，自己一點都不自立。” 農大學生“林恩文”在香港補習城微博上發帖：“收碗哥”迅速走紅了，我看到了現場版的“收碗哥”，實在佩服他“無影手”的速度，他把看似卑微的事情做好，每次看他收碗時的微笑，可以看出他的敬業與自信。大學的日子就是這樣，要腳踏實地、認認真真做好每一件事，培養自立自強的精神。 為了親眼印證陳文原的收碗“無影手”，“中國網事”香港補習城在福建農林大學第十一餐廳的餐具回放處窗口前找到了陳文原。 餐廳管理員說，這個餐廳是學校最大的一個，每天有四五千學生在此用餐。陳文原是去年9月起做收碗工的，只要沒有課程影響，每天中午11點半至1點，下午5點至6點，他都會站在這個窗口負責回收餐具。 陳文原說，我無法不快，每個學生至少有一個餐盤，3到6個碗盤，還有一些筷子和勺子，每次要在兩小時左右收拾近2萬個餐具。在人流高峰期動作稍慢餐具就會堆積如山。速度最快時，我一分鐘要收一百幾十個餐具。 陳文原的“無影手”練出來非一朝一夕。陳文原告訴“中國網事”香港補習城，每年的寒暑假，他都會到福建石獅、晉江一些服裝廠去打工。“廠里都是計件工作的，包裝一件衣服是0.12元，我一天可以裝一千件衣服，這樣就可以掙到100多元。有一次為了趕工，我連續做了三天三夜沒睡覺。” 陳文原說，父親在家鄉泉州永春縣仙甲鎮開摩的，生意好時一天可以掙三四十元，有時下雨天分文未掙，母親做一些采茶等零工，哥哥在一家鞋廠打工收入也不高。想想父母的身體也不好，所以上大學后不想再給家里添負擔。靠著國家的助學貸款和勤工儉學，入學三年來他沒有向家里伸手要過錢。 如今，陳文原在福建農林大學打兩份工，一份是做宿舍的保潔，一份是在食堂做收碗工。“兩份工的收入在500多元，平時的午飯和晚飯都是食堂免費提供，我一個月下來可以省下近300元。”陳文原說，“再加上假期做一些家教、促銷員等工作，靠著這些錢來還自己的助學貸款。” “每次洗碗回來都是全身濕透，腰也很酸，但是覺得用自己的雙手去掙錢更快樂。”陳文原說，父母沒能在經濟上給他更多支持，但教給他很多做人的道理。他告訴父親自己在食堂收碗時，父親只是說，收碗也要認真做。 陳文原的班主任劉斌說，作為一名貧困生，學校本來每個月補助陳文原250元生活費，今年起他卻把這個名額讓給了同學，現在完全依靠勤工儉學支撐學業。 從同學的電腦上看到自己收碗的視頻在網絡上走紅，陳文原顯得很平靜。他告訴“中國網事”香港補習城，凡事只要認真對待就會有激情，收碗這樣的臟、苦活都能堅持做下來并把它做好，以后走向社會的壓力和困難都能應對。希望以后能去創業，實現自己的人生夢想。 “犀利收碗哥”在網上走紅后，他自強自立不自卑的人生觀，感染了校園、社會和眾多網民。 福建農林大學學生處副處長游龍桂告訴“中國網事”香港補習城，已有多家福州的企業負責人到學校，表示可以為陳文原提供一份待遇更優厚的勤工儉學崗位，但被陳文原拒絕了，他說在這一期的收碗工作沒有結束之前，他不能因為待遇而改換工作。這些負責人說，踏實肯干不怕沒面子，自立自強有誠信，這樣的大學生哪家單位不搶著要？ 陳文原的同學蘇阿陽說，“犀利收碗哥”是當代大學生積極向上人生觀的一種獨特展示，網絡視頻之所以廣受關注，是因為很多年輕的大學生們從陳文原身上看到了自己艱苦奮斗的影子，從而產生了共鳴，他們也都在通過自己的勞動快樂地學習生活著。 福建農林大學副書記林和平說，培養大學生最重要的是德，知識會更替，但是品德是一輩子的，對人生的發展至關重要。陳文原最值得大家去學習的就是他良好的心理狀態，遇到學習生活中的困難，學會用積極的心態去克服。而學校更是要營造這樣的氛圍，讓這樣的品格能夠成長，不受一些其他環境因素的影響。 福州犀利收碗哥 無影手60秒疊128碗來源：東南衛視《海峽午報》播放視頻 TAG: 上門補習 | Tutor |

高三生收11所美國大學通知書 09年開始看公開課 -補習

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就在河北48.5萬考生接受高溫天氣的“烤”驗和被何所高校錄取而煎熬時，石家莊一中高三學生李曉彤卻收到了11所美國大學的本科錄取通知書，其中8所為美國排名前50的大學。目前，他正準備前往其中的一所就讀。 高考和中考的閱卷工作進入尾聲，錄取工作即將全面進行。李曉彤被外國名校錄取一事拷問我們：“錄取考生，才績何重？”這里的才，就是考生的才能、才智、才體等可以發展的空間界定；這里的績，就是分數、成績、書面應試的記錄。 按理來說，考試雖然有一個分數依據，但是，作為國家選拔人才的基本環節，除了分數，還應注重才能等更多無形的品質。李曉彤的幸運就在于他審時度勢地抓住并適應了世界教育對人才的錄用標準，在周邊人們沉浸在青蛙溫水效應時，當同學們還在為分數背誦、猜題、押題時，當家長們還在為孩子忙這忙那時，他已經順利通過多所美國高校的錄取程序，并且收到了包括加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、布蘭迪斯大學、華盛頓大學、賓夕法尼亞州立大學、邁阿密大學、喬治華盛頓大學、普渡大學工程學院、匹茲堡大學等11所美國名校給予他本科錄取并且拿到了學校的半獎。 李曉彤的高招就在于：他是一個除了學習之外還熱心和熱衷于課外、校外活動的積極分子——河北省發明家協會會員、青少年志愿者、雜志社小香港補習城、聯合國2009年全球氣候周“石家莊校園行動”發起人、擁有五項與生活密切相關的國家專利；他還是一位寫作方面的少年作家——目前，香港中國新聞出版社出版個人作品專集一部，作家出版社、漓江出版社出版作品合集9部，曾獲得第六屆宋慶齡少年兒童發明獎銅獎、第24屆河北省青少年科技創新大賽一等獎、石家莊市中小學第七屆“探索者”創新實踐活動一等獎……這些成就，對一個處在應試壓力下的學生而言，可謂不簡單！也就是說，要完成這些內容，不要說讀書任務如此繁重，就是沒有讀書任務也難完成啊！ 反觀我們的高校，考試也在改革，錄取也在改革，表面上看理念也在改革；但實際上，這改革那改革，錄取人才的標準還是分數一根線、華山一條道，雖然也有提前自主招生嘗試、雖然也有特殊人才特殊通道，可是，能夠在這條通道上出類拔萃的人才還是讓我們望眼欲穿、難以尋覓；能夠像李曉彤這樣德智體美勞和社會實踐全面發展的人才還是讓我們刻舟求劍、一籌莫展。對此，他的母校校長田運隆表示：“李曉彤同學是我校教育國際化、開放式辦學豐碩成果的一個典型代表。”也有專家認為，“通過這個事例可以看出，美國大學主要看中學術成就、道德品質、發展空間等方面的錄取標準再次得到確認。” 實際上，引導李曉彤走上以才為主道路發展的啟蒙老師，還是網絡流行的國際名校、名牌教授的名牌課程。2009年暑假，為了學習英語，李曉彤開始從互聯網上觀看耶魯、麻省理工、哈佛大學的公開課。耶魯大胡子教授ShellyKagen的哲學課《死亡》、哈佛大學教授MichaelSel以假設情境說明倫理困惑，引導有關道德辯駁的《正義》……讓自以為課外書讀得很多的他觸動很深。從那時起，他決定嘗試直接申請美國大學本科。雖然困難重重、雖然路途坎坷，但是，他還是憑著自己的信念、自己的實力和自己的智慧，取得了預訂的目標。這個勝利，與其說是他個人的幸運，還不如說是世界教育潮流對人才認識和選拔的正確；這個成績，與其說是他個人的取得，還不如說是學校和老師乃至我們社會已經出現萌芽但多數人還是懵懵懂懂、混混呼呼的那種開放、那種全面、那種自信！ 錄取考生，才績何重——這不是問題的問題，還困擾我們、影響我們、制約我們對人才的選拔和錄用，責任在誰呢？在這樣情況下，我們希望多出一些李曉彤這樣的學生，到底是一種理想還是一種現實呢？在家長都在為子女進校忙碌和擔憂時，我們的社會、我們的媒體乃至我們的教育部門是否應該進行再思考、再改革、再破釜沉舟的行動一下呢？ TAG: 上門補習 | Tutor |

高爾夫球社團進大學校園 會費較貴仍受追捧 -補習

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去年，被稱為“貴族運動”的高爾夫球已經作為大學本科的一個專業悄然走進了云南師范大學，本周末該校高爾夫球社團的第一次活動，又讓這一運動成為了學生們熱議的話題。 大學生為何要打高爾夫球？這項運動的學費貴嗎？高爾夫球運動在我省高校開展狀況如何？雖然這項“貴族運動”對多數大學生來說，新鮮而有趣，但其高昂的會費卻讓不少學生“望球興嘆”，不過目前，仍有大量學生追捧這個社團。 ·專業 · 　　高球禮儀學習 受益終身 高爾夫專業的大一新生小薛說：“每當我揮桿時，就覺得自己的未來充滿了希望。”小薛說，他上網查詢過，目前，國內高爾夫專業的人才缺口非常大，尤其需要高端的管理人才。所以這個專業的學生畢業后，找工作不用太擔心。 據悉，目前該專業在云師大的學費為每年3400元，但該專業學生可能還需要再支出一些相應的場地費用或者裝備投資費用。 即便如此，學生家長張先生仍表示，雖然家庭經濟水平算中等，但該專業是一項前期投入資金多，后期就業收入回報可觀的專業。“而且，我還看中它對孩子個人素質的培養，我想孩子在高爾夫禮儀中的學習，會使他終身受益。” 大部分受訪學生也認為，具備了這些優良素質之后，即便今后不從事該專業，那也將會是其職業生涯的助推器。 ·社團 · 　　報名學生踴躍 人數超員 不久前，云師大開始籌備第一個高爾夫社團，“社團的8位授課老師都是云師大高爾夫學院的教師。”云師大高爾夫球社團主席劉濤介紹，這些老師今年七八月份赴深圳接受了英國愛姆伍德學院的PDA課程培訓和考核。 傅老師介紹，社團不僅會教授學生全面的高爾夫的基礎知識，示范標準動作，還將會非常嚴格的要求學生學習英語，尤其是高爾夫專業術語和禮儀。 據了解，該社團原擬定招收云師大學生60人，而今卻比預計招生人數超過了40多人，非本專業學生報名踴躍。 ·費用 · 　　有點小貴 但能接受 不過相比起其他社團，高爾夫社團的入會費顯得有些“小貴”——600元，這筆費用包括課時費、社團活動費、外出場地租賃費以及社團外出實踐的食宿費，而高爾夫的相關使用器材會由學校提供。 正是這筆不算低的入會費，讓很多家境一般的同學望“球”興嘆。 但才入會的劉同學卻高興地說：“我雖非高爾夫專業的學生。但能有機會通過社團來接觸高爾夫，我很高興。”小劉表示，雖然乍一看要交幾百塊的入會費，可相比在校外的學習費用，應該還是能夠接受的。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校心理健康課程探訪：教導避孕套使用方法 -補習

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近日，教育部發布了普通高校學生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛心理等心理健康課將成為大學生的必修內容。 那么，這樣的課該怎么上呢？香港補習城昨天采訪發現，江蘇部分高校已將心理健康課程作為必修課。 A  必修課 江蘇有高校早開了 南航大：討論婚前同居該不該 露陰癖、戀物癖等都在討論之列 南京航空航天大學早在2003年就已把心理健康教育作為必修課。“緣起是我在2002年開的選修課，叫大學生心理衛生，本來只打算100多人的課，結果有800多人報，后來只好擴成300多人的課，很多學生都來旁聽，看到這么受歡迎，2003年學校就把這個課程改成必修課，面向所有的大一新生。”該校大學生心理健康教育中心楊雪花副教授告訴香港補習城。 “戀愛與性心理占了1個課時，我主要是和學生們一起討論感興趣的話題。比如同性戀，露陰癖，戀物癖等都在討論范圍之列。至于教戴安全套這類教學我感覺有些搞笑，在我看來這是在中學就應該解決的問題。大學生比較感興趣的話題其實是婚戀問題：比如婚前同居，性開放，性道德和性責任等。對一些爭議話題，我的課堂采用辯論的方式進行，比如婚前同居應不應該之類。” 這門必修課的考試其實很簡單，“就寫一個小結體會，有沒有收獲，有沒有建議。”楊老師說，大學生普遍反映，這門課很有用處，但接觸這類知識實在太晚了，最好能在中學就開設。 南通大學：讓學生“模擬”失戀 老師放幻燈片教學生怎么使用避孕套 南通大學從2006年起開設了大學生心理健康必修課。該校心理健康教育服務中心主任王嘯天告訴香港補習城，必修課一共有10個專題，30個學時，占2個學分，分布在兩個學期，是每名新生的必修課，大學生戀愛心理是其中的一個專題，上3個學時左右。　 心理健康課又分第一課堂和第二課堂，第一課堂著重傳授知識，第二課堂會模擬場景。“比如老師講到大學生戀愛心理這章節時，會開情感訓練營，讓學生來模擬失戀的場景，提前干預，傳遞健康應對失戀的觀念。講到性教育時，老師會放幻燈片，教學生怎么使用避孕套。”王嘯天說。為了讓心理健康作為必修課開辦下去，南通大學培養了60多名心理老師，有的是專門從事心理健康教育的老師，也有和心理健康專業相關的輔導員和老師。 南信院：若請假必須進行補課 同性戀、性侵害是私下咨詢的主要性問題 南京信息職業技術學院2005年就已經把“心理健康教育課”列入必修課程了。 據該校學工處心理健康教育中心主任陶愛榮介紹，心理健康教育課是校級必修課，共2個學分，要求也比專業課更加嚴格。“無論學生是任何形式的請假，都必須在課后安排專門的老師集中補課。”內容涵蓋了職業生涯規劃、性心理和戀愛心理、心理健康疾病的預防等內容。其中，讓人比較敏感的“性心理和戀愛心理”內容實質上只有3個課時，有5名專職老師和10多名兼職老師一起負責全校的授課。 上課的時候，老師把討論的題目寫到黑板上，然后開始討論，“雖然一開始大家都比較羞澀，但過了一會大家都敞開了。” 雖然課時不多，但學生遇到有關性心理和戀愛問題的困擾時，向心理老師求助的人數卻大大增多。戀愛問題、同性戀、性侵害等都成了大學生私底下咨詢的主要性問題。 選修課 “性心理”最受歡迎 南師大：教你認識男性生殖器官 同學們分組討論各個器官的名稱 在南師大的選修博雅課課表上，“性科學與人”總是最火的一門。每學期的選課“爭奪戰”不超過半天，這門課就已經處于滿員甚至“爆棚”。 有一堂“教你認識器官”的課程讓南師大李同學印象深刻。“老師先給我們放了一張超大幻燈片，全班同學哄堂大笑，這是一張男性生殖系統圖。”李同學告訴香港補習城，老師把同學們分成幾個小組，討論并寫出各個器官的名稱，女生們的臉刷地紅了，頭壓得低低的。“每個器官都要詳細寫名字，還真弄不清楚。”女生羞得不敢開口，男生們七嘴八舌：睪丸、海綿體、輸精管，卻沒一個人說全的。讓學生們感覺“難堪”的是老師還請大家討論器官的功能。“大家覺得還是有必要學的，很多知識還真不知道。”李同學說。 南財：拿香蕉教戴安全套 男女難免有肢體接觸，又好笑又難為情 香港補習城采訪時了解到，目前南京大部分高校都開設了心理教育的選修課，而性心理選修課尤其火爆。東南大學心理健康教育中心郭晉林主任告訴香港補習城，東大目前有三門和心理教育相關的選修課，分別是：大學生心理健康、大學生情感心理學、女大學生修養感，都會涉及到性心理教育的內容。 南京財經大學大三女生向香港補習城講述她經歷的一堂性教育課。空間狹窄的教室里竟坐了十多個男生，她走進去只能挨著一名男生坐下。挑戰還在繼續，地上鋪了一張紙，畫上九宮格，A、B、C、D、E……九個格子。按英文字母重新抽簽，抽到A的同學，把一只手臂或一條腿放在A這個格子里，依次延續。“男女生交錯進行，難免有肢體接觸，到后來很多人的手臂和別人的腿絞在一起，真是又好笑又難為情。” 最火辣的環節當然是學戴安全套。“教具”是一根香蕉。老師先進行示范，當他往香蕉上套安全套時，頓時哄堂大笑，尷尬氣氛一掃而光。 新規好在哪？ 必修大一就開課，比選修早多了 針對昨天網絡媒體鋪天蓋地的“性心理課程納入高校教學必修內容”，江蘇高校大學生心理健康專家指導委員會主任委員、南京大學心理健康教育與研究中心主任桑志琴教授在接受香港補習城采訪時首先“辟謠”：“教育部是要求將心理健康課程納入高校教學必修內容，性心理和戀愛心理等只是其中一個章節而已，不能以偏概全。” 桑志琴說，現在每個學校有心理健康課程，只是有些是作為選修課，像南大的心理咨詢室往往要提前兩周才能預約得上。心理健康教育成為必修課，進入課程體系，肯定能增加效率。而且成為正式的課堂教學后，學生會更認可這門課。另外一點是，作為選修課時，我們只能放在中高年級，而作為必修課，則可以在大一就開設，這對大學生來說幫助更大。 “不過這對教師要求更高了，即使是必修課，學生覺得沒意思，也會成了‘培養逃課’的課。而要讓學生感興趣有收獲，教師培訓勢在必行。”而且，“成為必修課之后，我們還計劃將重新修訂本科院校的教材”，專家表示。 學校困惑： 必修課最缺的是老師 東南大學心理健康教育中心郭晉林主任認為，大學生心理健康改成必修課來上是好事，但一時間要全面鋪開而且保證質量，學校要準備的內容有很多。對學校來說最缺的是專業的心理學老師，東大已外聘了6位老師并培訓了16位老師，不過這也不算充裕。香港補習城了解到，更多學校目前為師資頭痛。 網友爭議： 大學“學戀愛”有點晚 心理健康課程推出后，“性心理與戀愛心理”將被納入高校必修課程。對此，很多網友表示贊同，認為這是高校教育的進步。但也有一些網友擔心大學時才教授相關課程，“會不會太遲了”，因為不少孩子在進入大學前就已經有了戀愛經歷，甚至有過性經歷。 有網友質疑，大學時才學習戀愛心理、性心理課程，可能太遲了。網友“push80”透露說，自己是一名高校輔導員，他管理的學生有近半數在上大學前就有過戀愛經歷。“如果大學時才教授戀愛心理課程，那么課程對于這些有過戀愛經歷的學生有沒有吸引力，能不能把這些學生留住？”“隱私的話題如果由家長來教授，可能孩子更易接受。如果搬到課堂上，可能會適得其反。” TAG: 上門補習 | Tutor |

高校調查：75%學生“戀愛經費”來自家長 -補習

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11日，南京理工大學公布一份校園戀愛調查報告結果：近75%的學生承認，“戀愛經費”出自父母給的生活費，只有25%左右學生表示“能通過兼職等方式滿足戀愛花費”。 這份高校戀愛調查樣本是南京理工大學100名大學生，人群覆蓋大學一年級至四年級。 調查問卷中“你覺得大學生戀愛每個月花多少錢比較合適”一題，近一半學生選擇“500元～1000元”一項，近15%的大學生選擇“500元以內”，5%的同學選擇“1000元～1500元”。一部分女生還存有攀比心理：當她們看到，別的情侶中男方給女方購衣服首飾、進歌廳餐廳時，一些女生會提出類似要求，弄得男生左右為難。 “戀愛和學習孰輕孰重”一題，近四成學生認為“學習比戀愛更加重要”，其余大部分同學認為“學習和戀愛同樣重要”，只有極少同學選擇“戀愛比學習更加重要”。 “大學生應該出于何種目的談戀愛”一題，45%的學生選擇“豐富業余生活”，30%的同學選擇“擺脫孤獨和寂寞”，15%的同學則明確表示“談戀愛應以以結婚為目的”。 “你是否支持快餐式戀愛”一題，55%的學生表示“反對”，30%的學生持中立態度，15%的同學支持“快餐式戀愛”。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校畢業生須在規定期限內落戶及檔案轉接手續 -補習

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近日，從芝罘區人社局獲悉，芝罘區生源畢業生需持報到證到芝罘區人社局開具《落戶介紹信》，再到家庭戶口所在地公安部門辦理落戶手續。     據芝罘區人社局工作人員介紹，高校畢業生須在《報到證》規定期限內辦妥落戶及檔案轉接手續。在報到證上，一般都標注了畢業生須到什么地方報到。 未就業及已就業芝罘區生源畢業生落戶的具體流程為：畢業生持《報到證》、《戶口遷移證》原件及復印件到芝罘區人力資源和社會保障局就業促進科開具《落戶介紹信》，持以上材料到家庭戶口所在地公安部門辦理落戶手續；已就業外地生源畢業生辦理落戶手續為：持《報到證》和《戶口遷移證》的原件和復印件，單位集體戶口簿，到芝罘區人力資源和社會保障局就業促進科開具《落戶介紹信》，再到單位所在地公安部門辦理落戶手續。 離校未就業芝罘區生源畢業生的檔案，被分發到芝罘區人力資源和社會保障局就業促進科。畢業生可通過煙臺市畢業生就業信息網查詢檔案去向。離校時已落實工作單位，報到證已派遣到用人單位的畢業生，檔案由學校統一發送到單位所在地人才服務機構。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高三生收11所美國大學通知書 09年開始看公開課 -補習

就在河北48.5萬考生接受高溫天氣的“烤”驗和被何所高校錄取而煎熬時，石家莊一中高三學生李曉彤卻收到了11所美國大學的本科錄取通知書，其中8所為美國排名前50的大學。目前，他正準備前往其中的一所就讀。 高考和中考的閱卷工作進入尾聲，錄取工作即將全面進行。李曉彤被外國名校錄取一事拷問我們：“錄取考生，才績何重？”這里的才，就是考生的才能、才智、才體等可以發展的空間界定；這里的績，就是分數、成績、書面應試的記錄。 按理來說，考試雖然有一個分數依據，但是，作為國家選拔人才的基本環節，除了分數，還應注重才能等更多無形的品質。李曉彤的幸運就在于他審時度勢地抓住并適應了世界教育對人才的錄用標準，在周邊人們沉浸在青蛙溫水效應時，當同學們還在為分數背誦、猜題、押題時，當家長們還在為孩子忙這忙那時，他已經順利通過多所美國高校的錄取程序，并且收到了包括加州大學戴維斯分校、加州大學歐文分校、布蘭迪斯大學、華盛頓大學、賓夕法尼亞州立大學、邁阿密大學、喬治華盛頓大學、普渡大學工程學院、匹茲堡大學等11所美國名校給予他本科錄取并且拿到了學校的半獎。 李曉彤的高招就在于：他是一個除了學習之外還熱心和熱衷于課外、校外活動的積極分子——河北省發明家協會會員、青少年志愿者、雜志社小香港補習城、聯合國2009年全球氣候周“石家莊校園行動”發起人、擁有五項與生活密切相關的國家專利；他還是一位寫作方面的少年作家——目前，香港中國新聞出版社出版個人作品專集一部，作家出版社、漓江出版社出版作品合集9部，曾獲得第六屆宋慶齡少年兒童發明獎銅獎、第24屆河北省青少年科技創新大賽一等獎、石家莊市中小學第七屆“探索者”創新實踐活動一等獎……這些成就，對一個處在應試壓力下的學生而言，可謂不簡單！也就是說，要完成這些內容，不要說讀書任務如此繁重，就是沒有讀書任務也難完成啊！ 反觀我們的高校，考試也在改革，錄取也在改革，表面上看理念也在改革；但實際上，這改革那改革，錄取人才的標準還是分數一根線、華山一條道，雖然也有提前自主招生嘗試、雖然也有特殊人才特殊通道，可是，能夠在這條通道上出類拔萃的人才還是讓我們望眼欲穿、難以尋覓；能夠像李曉彤這樣德智體美勞和社會實踐全面發展的人才還是讓我們刻舟求劍、一籌莫展。對此，他的母校校長田運隆表示：“李曉彤同學是我校教育國際化、開放式辦學豐碩成果的一個典型代表。”也有專家認為，“通過這個事例可以看出，美國大學主要看中學術成就、道德品質、發展空間等方面的錄取標準再次得到確認。” 實際上，引導李曉彤走上以才為主道路發展的啟蒙老師，還是網絡流行的國際名校、名牌教授的名牌課程。2009年暑假，為了學習英語，李曉彤開始從互聯網上觀看耶魯、麻省理工、哈佛大學的公開課。耶魯大胡子教授ShellyKagen的哲學課《死亡》、哈佛大學教授MichaelSel以假設情境說明倫理困惑，引導有關道德辯駁的《正義》……讓自以為課外書讀得很多的他觸動很深。從那時起，他決定嘗試直接申請美國大學本科。雖然困難重重、雖然路途坎坷，但是，他還是憑著自己的信念、自己的實力和自己的智慧，取得了預訂的目標。這個勝利，與其說是他個人的幸運，還不如說是世界教育潮流對人才認識和選拔的正確；這個成績，與其說是他個人的取得，還不如說是學校和老師乃至我們社會已經出現萌芽但多數人還是懵懵懂懂、混混呼呼的那種開放、那種全面、那種自信！ 錄取考生，才績何重——這不是問題的問題，還困擾我們、影響我們、制約我們對人才的選拔和錄用，責任在誰呢？在這樣情況下，我們希望多出一些李曉彤這樣的學生，到底是一種理想還是一種現實呢？在家長都在為子女進校忙碌和擔憂時，我們的社會、我們的媒體乃至我們的教育部門是否應該進行再思考、再改革、再破釜沉舟的行動一下呢？ TAG: 上門補習 | Tutor |

高爾夫球社團進大學校園 會費較貴仍受追捧 -補習

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去年，被稱為“貴族運動”的高爾夫球已經作為大學本科的一個專業悄然走進了云南師范大學，本周末該校高爾夫球社團的第一次活動，又讓這一運動成為了學生們熱議的話題。 大學生為何要打高爾夫球？這項運動的學費貴嗎？高爾夫球運動在我省高校開展狀況如何？雖然這項“貴族運動”對多數大學生來說，新鮮而有趣，但其高昂的會費卻讓不少學生“望球興嘆”，不過目前，仍有大量學生追捧這個社團。 ·專業 · 　　高球禮儀學習 受益終身 高爾夫專業的大一新生小薛說：“每當我揮桿時，就覺得自己的未來充滿了希望。”小薛說，他上網查詢過，目前，國內高爾夫專業的人才缺口非常大，尤其需要高端的管理人才。所以這個專業的學生畢業后，找工作不用太擔心。 據悉，目前該專業在云師大的學費為每年3400元，但該專業學生可能還需要再支出一些相應的場地費用或者裝備投資費用。 即便如此，學生家長張先生仍表示，雖然家庭經濟水平算中等，但該專業是一項前期投入資金多，后期就業收入回報可觀的專業。“而且，我還看中它對孩子個人素質的培養，我想孩子在高爾夫禮儀中的學習，會使他終身受益。” 大部分受訪學生也認為，具備了這些優良素質之后，即便今后不從事該專業，那也將會是其職業生涯的助推器。 ·社團 · 　　報名學生踴躍 人數超員 不久前，云師大開始籌備第一個高爾夫社團，“社團的8位授課老師都是云師大高爾夫學院的教師。”云師大高爾夫球社團主席劉濤介紹，這些老師今年七八月份赴深圳接受了英國愛姆伍德學院的PDA課程培訓和考核。 傅老師介紹，社團不僅會教授學生全面的高爾夫的基礎知識，示范標準動作，還將會非常嚴格的要求學生學習英語，尤其是高爾夫專業術語和禮儀。 據了解，該社團原擬定招收云師大學生60人，而今卻比預計招生人數超過了40多人，非本專業學生報名踴躍。 ·費用 · 　　有點小貴 但能接受 不過相比起其他社團，高爾夫社團的入會費顯得有些“小貴”——600元，這筆費用包括課時費、社團活動費、外出場地租賃費以及社團外出實踐的食宿費，而高爾夫的相關使用器材會由學校提供。 正是這筆不算低的入會費，讓很多家境一般的同學望“球”興嘆。 但才入會的劉同學卻高興地說：“我雖非高爾夫專業的學生。但能有機會通過社團來接觸高爾夫，我很高興。”小劉表示，雖然乍一看要交幾百塊的入會費，可相比在校外的學習費用，應該還是能夠接受的。 TAG: 上門補習 | Tutor |

改善教育環境 促進教育均衡發展 -補習

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教育環境是教育活動涉及的自然和社會因素所構成的環境，包括教學場所環境、圖書資料環境、教學設備環境、受教育者的生活環境等構成的硬件環境和教師資源環境、教學管理環境、教育文化環境等構成的軟件環境。教育環境的優劣對于受教育者的成長有著直接影響，教育環境的差異是教育發展不均衡的主要原因之一。因此，改善教育環境是促進教育均衡發展直接而有效的方式。改善教育環境，可從以下幾個方面著手。 加大教育經費投入。教育投資是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資，是推進教育事業的物質基礎，也是公共財政的重要職能。當前，我國財政性教育經費支出占國內生產總值的比重還比較低，教育投入總量不高。而且，教育資金絕大部分流向了城市特別是城市里的重點學校，農村學校得到的經費相對較少，導致教育設施、教師隊伍等公共資源向少數學校流動和集中。因此，應加大對農村尤其是貧困地區的教育經費投入，大力支持其改善教育環境，以避免地區和學校辦學條件差距進一步拉大，使我國的教育發展總體上更趨于均衡。 關注困難群體教育。當前，城市中的薄弱學校教育、偏遠貧困地區的農村教育、女童教育、特殊兒童教育、農民工子女教育、監獄教育等的環境總體上仍不夠理想，阻礙了教育的均衡發展，亟需重點扶持。各級政府應認真研究并拿出切實可行的措施，加快改善困難群體的教育環境，保障這部分人的受教育權利。比如，為解決勞改對象的技能培訓問題，可以在獄中開辦工廠，與獄外企業進行合作，包括為獄外企業完成產品毛坯加工、請對方對服刑人員進行技術培訓等，讓服刑人員在獄中也能學到一技之長。 支持落后地區教育。應號召、鼓勵大學畢業生到老少邊窮地區建功立業，并對自愿到老少邊窮地區工作的大學畢業生給予一定的獎勵。這一措施既能讓大學生把先進的科學技術帶到落后地區、改善當地的教育環境，又能砥礪青年學生意志、促進其成長和進步。另外，還可以組織各種形式的支邊支教志愿者團體向落后地區學生提供學習輔導和幫助。 改革高校招生制度。應縮小直至最終取消高考錄取上的城鄉差別和地區差別，逐步實現根據考生數量和考生成績按比例分配招生名額；適度擴大高校在中西部地區的招生規模，盡可能為中西部地區多培養人才。 整合優化教育資源。應加強對教育資源的調整優化，促進各種資源實現最優配置。調整各地區學校布局，擴大優質學校的辦學規模，對生源不足的學校逐步實行“撤、并”，減少教學資源的浪費。加強優質學校和辦學基礎薄弱學校之間的交流合作，如定期定向交流教師和學生等。 調動社會力量辦學。應調動社會力量和資源參與發展教育事業，大力發展民辦教育，逐步加大民辦教育在整個教育事業中的比重，形成多種辦學體制和形式并存、各類學校之間良性競爭的局面。 TAG: 上門補習 | Tutor |

復旦大學暑期愛心學校 “量身定制”課程受歡迎 -補習

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本報訊 見習香港補習城 李曉清 復旦數學系的張艷梅，第一次參加暑期愛心學校的教學活動。她給普陀區真如鎮的小朋友們教物理。剛開始上講臺，小張的臉泛得通紅，心“撲通撲通”跳得特別厲害。不過，短短兩周下來，她儼然已將看似枯燥的物理課，“改編”得生動有趣起來。“磁懸浮列車沒有輪子，為什么不會掉下來？”由這樣的問題入手，小朋友們聽得可投入了。 數學、文學、歷史、文藝、安全、綜合技能課程，還有豐富多彩的戶外體驗活動……復旦大學數學科學學院與普陀區真如鎮合作舉辦的暑期愛心學校，開班近兩周以來，吸引了家住真如鎮的不少中小學生參與。復旦大學的13位“小老師”則來自新聞、數學、生物等各個院系。別看他們開設的有些課程挺唬人，數學、物理、地理、微生物，但主要以趣味、益智為主。小老師們會跟大家講數學家的趣事，也會講磁懸浮列車為什么沒有輪子……教室里的孩子們則聽得津津有味，絲毫沒有夏日里犯困的跡象。 “我們專門針對中小學生的特點，將課程盡量設計得生動有趣。”普陀區真如鎮暑期愛心學校項目負責人丁盈盈說，同學們還結合專業特長，教授特色課程，比如生物專業的學生教授微生物；新聞系的同學有文科特長，他們帶著孩子們讀童話，小朋友們聽得也特別認真。 除了常規課程，愛心學校特別重視戶外拓展活動。他們已經舉辦了“走進真光消防中隊”活動，以及“參觀復旦大學”的戶外實踐。就在這周一，十幾個小朋友來到復旦大學，在學生導游的帶領下，一一參觀了復旦較有歷史底蘊的建筑。同學們還帶著小朋友去復旦本部食堂，吃了一頓“大鍋飯”，提前感受大學味道。 TAG: 上門補習 | Tutor |

父母遺棄陌生人收養 幸福就是一路有人愛 -補習

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隨著2011年高考分數線的公布，6月底，本報利群陽光助學直通車在酷暑之中啟程，首站淮安，走訪貧困學子，現場接受報名。此次與我們同行的，還有兩位“1+1”助學志愿者，他們是南京郵電大學的老師，也是南京“體驗幸福俱樂部”的成員。在走訪中，他們零距離感觸到貧困學子們所面對的各種不幸，但學子們簡單純真的幸福觀，卻使他們感動，也使他們對幸福的內涵有了更深的體會。 　　尤雪琳：在撿來的麻將桌上做作業 　　她的幸福觀：許多人的關愛讓我充滿自信 　　19年前陌生老夫婦雪天撿到小雪琳 尤雪琳是淮安中學老師推薦的一名貧困學子。翻開尤雪琳申請利群陽光助學基金的材料，我們對她有了初步的了解。 19年前，一個下雪的冬天，一對50多歲的老夫婦從大雪覆蓋的橋洞旁邊撿到一個棄嬰，當時這個嬰兒出生不過十幾天。老夫婦將凍得發紫的嬰兒抱回家，摟在懷里坐在炭火邊，終于將孩子救活。從此，這個孩子就與老夫婦一起生活，長大……這個不幸的孩子就是尤雪琳，這對善良的老夫婦就成了她的爺爺奶奶。 尤雪琳9歲那年暑假，親生父母找上門來要帶女兒回家，目的卻是想讓她回家做手工賺錢。奶奶對他們說，你們帶她回家可以，但是一定要保證孩子有學上。尤雪琳的父母一聽，掉頭走了。每每想起這些往事，尤雪琳總是含著淚說：“我被父母遺棄，卻得到了爺爺奶奶的愛。” 高三上學期，奶奶出車禍，被撞得不省人事，送到醫院。得知這個消息后，尤雪琳立刻從學校請假，守在醫院沒日沒夜地照顧奶奶，為奶奶做飯、擦洗、按摩。說到這里，奶奶拉過尤雪琳的手，攤開在香港補習城眼前：尤雪琳左手的半個手掌都在蛻皮。奶奶說，孩子為了照顧我，幫我洗腳，手上都感染了腳氣，大半年來，總是在蛻皮。 尤雪琳縮回自己的手，說，爺爺奶奶為我付出那么多，我做這些微不足道。 更令人欣慰的是，小學、初中、高中，老師始終是尤雪琳一路走來的指路明燈，他們像接力一樣，主動擔負起教育、鼓勵、資助尤雪琳的責任。在申請材料中，尤雪琳列了一長串恩師的名字，一個一個地感謝過來。而一路走來，尤雪琳也受到了學校的大力支持，她就讀過的城郊中心小學、下關中學、江蘇省淮安中學，都對尤雪琳實行了學雜費全免。 與曉芹姐姐通電話讓高考失利的她重拾信心 朱一珠是尤雪琳小學時的班主任。她同情尤雪琳不幸的身世，也在學習、生活上給了尤雪琳特別關愛。長期的相處，讓她和尤雪琳結成了情同姐妹的情誼。今年揚子晚報利群陽光助學行動啟動后，朱老師第一時間通知尤雪琳報名。在朱老師的指引下，本報助學直通車一行人來到尤雪琳的家—— 一個水塘的堤岸上，搭著兩間土坯房，這就是尤雪琳的家。房屋的頂是一塊塊形狀不規則的石棉瓦。墻體是磚頭和泥巴糊成的，地是泥地，有的地方鋪了地磚。香港補習城一眼就看出，這些地磚是公路人行道的地磚廢料。尤雪琳的房間只有一張床和一個寫字臺，家什都很破舊，但十分整齊干凈。香港補習城掀開桌布，發現她的學習桌竟是張破舊的麻將桌。 尤雪琳說，這房子的一磚一瓦，都是爺爺奶奶從外面工地上撿來的廢料，老兩口親手搭建的，這張麻將桌，也是人家不要了，他們討回來給自己當課桌的。 朱老師悄悄地告訴香港補習城，尤雪琳今年高考328分，雖然超過了本二分數線，但沒有達到她的理想分數，這幾天情緒很低落，甚至想放棄申請利群陽光助學金，繼續復讀，重新拼一回。 尤雪琳的倔強，香港補習城想到了本報曾多次報道的2007年陽光學子梁曉芹，她當年考上了復旦大學視覺藝術學院，除了第一年的學費由利群陽光和社會資助，往后三年，她全部通過獎學金和勤工儉學湊齊學費、生活費。大三時，她還申請上海市大學生創業基金，并最終勝出，得到了10萬元創業基金，她用這筆基金，創辦了上海尚影文化傳播公司，目前運轉良好。她常掛在嘴邊的一句話是，人生不在于抓到一手好牌，而在于打好一副壞牌。 香港補習城于是撥通了梁曉芹的電話，讓兩個有過同樣境遇的學子通話，請梁曉芹給尤雪琳一些建議。尤雪琳拿著電話走到遠離我們的空地，和梁曉芹長談了20多分鐘。尤雪琳后來告訴香港補習城，梁曉芹和自己分享了經歷，她說，未來掌握在自己手中，而不僅僅取決于一次考試。無論作何選擇，都要放平心態，不要帶著壓力去做決定。尤雪琳高興地說，梁曉芹還歡迎自己畢業以后，去上海和她一起發展，共同創業。 與我們同行的“1+1”助學志愿者、南京郵電大學兩位老師也及時地給尤雪琳在志愿填報等方面提供了一些建議。 她的理想是當律師，幫老人、婦女和兒童維權 在走訪中，淮安中學工會主席李雙明老師告訴香港補習城，尤雪琳不僅學習用功，而且特別善良，有愛心，就在高考前夕的緊張復習期間，她得知鄰居一女生因瑣事離家出走，特地趕到鎮江將該女生勸說回家。班主任擔心其影響學習，又氣又急，卻又不忍心責備她。的確，尤雪琳對理想的表述，也讓香港補習城充分感受到其不凡的愛心——她告訴香港補習城，自己從小生長在農村，親眼見過了很多子女不孝、女孩子受歧視的不平事，聯想到自己的遭遇，她將自己的理想定位為律師，特別渴望能夠為老人、婦女、兒童維權。 本報香港補習城離開尤雪琳家中時，已經臨近中午。經過幾個小時的長談，尤雪琳思路被打開了，知道自己仍有多種選擇；知道所有關心她的人依然相信她，并沒有對她失望；無論她作何決定，大家都會繼續關心幫助她！香港補習城回程的路上，收到尤雪琳發來的短信：有這么多人關心我，我感到很幸福，我會常笑，會充滿自信…… 　李勛：家中窗戶連玻璃都沒有 　　他的幸福觀：做自己喜歡的事，回報關愛自己的人 19歲的李勛陽光帥氣，李勛的班主任、淮安中學劉興華老師說，這孩子從不訴苦，總是把困難藏在心里，讓陽光寫在臉上。若不是高一時順河鄉婦聯主任親自跑到學校來替他申請減免學費，學校可能還不知道他家的情況。 李勛11歲時，父親在工地上勞累過度猝死。李勛的媽媽不識字，又有關節炎，只能靠在家種三畝薄田撫養李勛。李勛從小學起，放寒暑假都在家盡量幫媽媽干活，從來不出去玩。盡管如此，孤兒寡母的生活還是十分艱辛，現在周圍人家都是二層小洋樓了，李勛的家還是破舊的平房。學校得知李勛的情況后，立即為他減免了學雜費。 在學校里，李勛愛打籃球，開朗陽光，和同學相處融洽，還常常幫助宿舍同學打水、做筆記。學習上也非常認真，物理、化學得到了雙A+。今年高考數學和英語成績也非常好，只是語文發揮失常，拖了后腿，總分341分，低于平時水平。 李勛說，自己的開朗，很大程度上來自學校和老師的關懷，令他能夠安心讀書，求學深造。從小學到高中，如果不是學校和歷任老師的幫助，自己很難堅持完成學業。他最大的希望，就是能夠有一個安心讀書的環境，從事自己熱愛的科研工作，做出成績，回報關愛自己的老師和家人。 聽說香港補習城要到李勛家走訪，劉老師放下手中繁忙的事務，一同來到李勛家中。李勛的家是幾間破舊平房，朝南的正屋十分低矮，比香港補習城矮一個頭，進屋要彎腰才能走進去，家里沒一件像樣的家具，其中一扇朝南的小窗戶上甚至連遮風擋雨的玻璃都沒有。門口有二分菜地，屋后還有幾畝田，地里種的黃豆剛剛長出點葉子。李勛的媽媽心疼地說，這些都是李勛高考結束后回家種的，孩子手都磨破了。 采訪中，李勛始終帶著淡淡的微笑。他說，自己發揮不理想，但是他不想把壞的情緒帶給媽媽，讓她徒增煩惱。他更希望通過和老師、同學的溝通，最終作出正確的選擇。臨行前，他悄悄告訴香港補習城，在劉老師的指導下，自己決定填報南京航空航天大學、河海大學兩所高校的二本專業。 　劉子健：父親中風姐姐腦癱 　　他的幸福觀：能有所付出就是幸福 19歲的劉子健濃眉大眼，顯得很沉穩。他是在姑媽的陪同下前來報名申請本報利群陽光助學金的。同樣，他也是來自一個很不幸的家庭：父親劉超今年52歲，身患小兒麻痹癥，而去年中風后，就完全喪失勞動能力，長期臥病在床。母親改嫁后，已到外地生活。姐姐腦癱，沒有工作。 雖然家庭不幸，但劉子健的學習卻非常刻苦，成績也一直名列前茅。三年前，劉子健以優異的成績考上淮安清江中學。以前做過教師的姑媽看到他這么好學和懂事，就把他接到自己家中，讓他和自己的兒子同吃同住。姑媽欣慰地告訴香港補習城，兩個孩子學習都很刻苦，還互相鼓勵和競賽，看誰學得好。劉子健告訴香港補習城，今年高考取得了348分（理科），物理和化學是雙A。 高考結束后，劉子健就回到了清浦區和平鎮的老家，每天給父親做飯。“今天中午，我做了鯽魚豆腐湯、番茄炒蛋。爸爸高興得連喝了兩碗！” 劉子健告訴香港補習城，他填報了南昌大學、南京郵電大學的通訊工程、土木工程、自動化等專業。“掙到錢后，我要報答爸爸、姑媽和姑爹。還要蓋更多的房子，讓現在沒有錢買房子的人，能有更多的機會買到舒適的房子！”劉子健滿懷憧憬地說。他覺得自己能有所付出，就是一種幸福。 體驗幸福俱樂部：聯手資助尤雪琳 他們的幸福觀：贈人玫瑰,手有余香 生活中，你感到幸福嗎？“體驗幸福俱樂部”是由南京郵電大學幾位老師發起的，他們聯合圈內的朋友，每個月開展一次活動。前不久，俱樂部的成員、南京郵電大學計算機系的張勤老師從揚子晚報上看到了利群陽光助學行動的消息，看到蘇州85歲的鄭奶奶連續8年向利群陽光助學行動捐款，累計幫助了20多位大學生走進大學校門。她突然想起那句老話：贈人玫瑰,手有余香。她立即給本報利群陽光助學辦公室打來電話，報名“1+1助學志愿者”，希望能和本報香港補習城一起探訪貧困學子，給他們提供資助。 俱樂部的張勤、何麗萍兩位老師全程參與了此次淮安之行。尤雪琳、李勛等貧困學子的不幸與堅強，令兩位老師的心靈深受觸動。她們沒有想到這些貧困學子如此懂事、早熟，不僅關注自我發展，還懂得體諒家人，關心社會。何麗萍老師說，尤雪琳、李勛等同學雖然家境都十分貧困，但他們身上的毅力和勇氣是城里學生很難比擬的。 令張勤老師感動的是孩子們對幸福的理解。她說，現在城里許多人生活條件好了，但幸福感卻降低了。“體驗幸福俱樂部”就是希望通過各種方式幫助大家尋找幸福、體驗幸福。為此，俱樂部先后開展過養生講座、運動旅游、品味紅酒等活動，但除了關注自我，還有哪些事情能讓人感到幸福？這是張勤老師時常思考的問題。她說，此次探訪貧困學子，令她找到了答案：幸福其實很簡單,能夠給予別人幫助，才是大幸福。 兩位老師在走訪中不僅為貧困學子提供了詳細的有關高考填報志愿的咨詢，還當即決定，以體驗幸福俱樂部的名義，資助尤雪琳大學期間的部分費用，即便是尤雪琳選擇復讀，也同樣會資助她。 本報香港補習城 薄云峰 馮可 文 薄云峰 姜莉 攝 ■香港補習城手記 人人都可成為幸福的構建師 在助學直通車的走訪過程中，我們目睹了一個又一個家庭的不幸，同時，我們也感受到一個又一個孩子的堅強。他們雖然在物質上是貧乏的，但談到幸福，他們眼里同樣閃爍著激動的光芒。 這些貧困學子們的幸福觀是那么簡單純真。誠然，他們是不幸的，但他們沒有放棄追求，知恩感恩，更重要的是，他們心里有愛。命運再坎坷，他們始終堅信，世界那么大，總有屬于自己的那份簡單幸福。在他們身上，物質的不足已經被精神填平。 貧困學子們的從容與信心，感染了我們，也感染了與我們同行的“1+1助學志愿者”，這兩位“體驗幸福俱樂部”的老師連稱“不虛此行”——在走訪過程中，她們找到了自己對幸福的解讀。 的確，有關幸福的定義很多。關于幸福，每個人都有自己的解讀。再平凡的人，也都有對幸福的追求。 有愛，才有幸福。在追求幸福的道路上，人人都可以成為幸福的構建師。　　 太白 TAG: 上門補習 | Tutor |

福州大學開展“尋訪革命足跡 重溫紅色經典”活動 -補習

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5月8日，由福州大學管理學院2009級工商統計系主辦的“尋訪革命足跡，重溫紅色經典”之紅色革命零距離活動，在連江透堡展開。這期間，同學們不僅走訪了革命根據地，了解了透堡的革命歷史與革命先烈的光榮事跡，還給當地老革命家和革命烈士的后代送去了一些生活物資以及問候。同學們還來到烈士墓，并在那舉行了一個小小的祭奠儀式，表達對革命烈士崇高的敬意。 　　 TAG: 上門補習 | Tutor |

福建永安職專創院校對接辦學新模式 -補習

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日前，永安職專與漳州師范學院簽訂合作辦學協議，在永安職專設立開考體制改革試點專業“學前教育”專科自考助學點。此舉實現了中職校與高校無縫對接，是一種職校辦學新模式。 院校攜手設立自考助學點，為中等職業學校學生提升學歷水平搭建了繼續學習的平臺，可有效增強學生的就業競爭力。 TAG: 上門補習 | Tutor |

各級少先隊不得擅自加“杠” -補習

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日前，少先隊武漢市總隊副總隊長黃藝博佩戴“五道杠”標志引發公眾關注。在此背景下，全國少工委正式下發通知，要求各級少先隊隊組織和隊員不得使用不符合制作規定的隊干部標志，如在基本規定外有創新做法，需經省級少工委上報全國少工委研究同意后開展探索。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校因何深陷負債困局：直接導火索是大學擴招 -補習

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目前，高校負債經營已很普遍，據審計署披露，到2010年底，全國一共有1164所地方所屬的普通高校有地方政府性債務，金額近2635億元。 高校背負巨額貸款，直接導火索是大學擴招。從1999年開始，許多高校不斷擴大辦學規模，盲目增加學科門類，出現了不管工科、理科院校，都有新聞傳播學和廣告學的怪現象。地方政府也把城市管理和市場運作等手段運用到高校管理，不惜投巨資開發“高校園”、“大學城”，希望利用高等教育的發展拉動一個區域的經濟發展，甚至是拉動一座城市社會、科技、教育的綜合發展。正是在這種背景下，從2000年開始，依靠銀行貸款建成一批規模宏大、華美壯觀的大學城，一些高校也因此深陷還貸泥潭。 按理說，高等教育作為公益性事業，公辦高校作為政府支持的事業性單位，不同于企業，無須走市場化的路子，把自己當作市場主體來經營。但事實卻是，擴招后的高校為了償還貸款，不得不走向市場化的運作，將自己變身為市場主體，等同于盈利性企業。在巨額債務的壓力下，許多高校不得不提高學費，大大增加社會群眾受教育的成本，以致一些品質兼優的學生特別是農村學生不堪重負因此被拒大學門外。另一方面，企業有《企業破產法》的約束，規范著其市場化運作，而學校是國家的，貸款最終還不還，買單的永遠都是政府。而不用擔心貸款風險的高校，花起錢來自然大手大腳，行政大樓裝修得越來越高檔，學校門面建得越來越氣派，有的連三層樓的飯堂都安上了豪華電梯，各式的賓館、會議中心、假山、人工湖……極盡奢華，高校在工程建設中出現的腐敗現象也屢見曝光。 破解高校負債辦學困局，一方面高校應當挖掘潛力，實施自救。可以在政策允許下盤活自己的資源、資產，出讓空置的土地、校舍，緩解高校的資金困難。另一方面，更關鍵的是高校要轉變思想觀念，將發展重心由擴大規模轉向提升教育質量。早在2007年，溫家寶總理在政府工作報告中就提出“高等院校要以提高質量為核心，相對穩定招生規模，加強高水平學科和大學建設。”但從目前情況來看，我國的一些高校在最近十幾年的發展中，規模是擴大了，但教育質量卻有所下降。當前，高等學校的主要任務應該是注重內涵的發展，一個方面要提升教育的質量，另一方面要在現有的基礎上更好地發揮潛力，而不是盲目地擴張。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校食堂承辦婚禮引爭議 學生稱與大學氛圍不符 -補習

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昨日上午10時，一輛豪華白色加長林肯和七八輛黑色奧迪組成的車隊，在鞭炮聲中駛入北京語言大學，一對新人在該校食堂五樓舉辦婚禮。此舉引發學生不滿。 昨日12時40分，北京語言大學南門附近，散落著一堆鞭炮碎屑，食堂東門和北門貼著大紅喜字。食堂5樓，幾個孩子正在婚禮舞臺上玩著氣球，百余人圍著十幾張桌子吃喜酒，一對新人在敬酒。五樓餐廳經理證實，正在舉辦婚禮的新人不是學校的師生，“餐廳是對社會開放的，可以舉辦婚禮、婚宴。” “我正去圖書館自習，校門口突然響起鞭炮聲”，該校學生小林看到了婚車駛入學校的一幕，“當時我震驚了，這是大學校園，還能辦婚禮？” 近20名受訪的學生中，大多數反對大學校園內承辦婚禮，大學應該是去商業化的，豪華林肯等婚車駛入學校，有點與大學校園的氛圍格格不入，但個別學生也表示，只要不影響學校師生就餐，舉辦婚禮也未嘗不可。 昨日，北京語言大學保衛處李姓負責人介紹，學校食堂一到三樓是學生、教工餐飲區。四樓五樓對外承包，師生以及社會人員均可來此就餐。針對食堂舉辦婚禮引發爭論一事，李科長認為，只要不影響學生就餐，在高校食堂舉辦婚禮很正常。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校老生為新生挑刺：大聲喧嘩不自覺排隊 -補習

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“請各位助班記得告訴你的小朋友們：位置不是用來亂占的，尤其不該再用濕雨傘占第二個；晚上11點后不是可以隨便大聲嬉笑的，因為有人陸續開始睡覺了。”近日，諸如此類給2011級新生“挑刺”的師兄師姐“抱怨貼”在微博和廣東各高校論壇上熱傳。 罪狀一 圖書館里煲電話粥 一些華農老生告訴香港補習城，發現不少新來的師弟師妹平日說話都喜歡用“咆哮體”的，有些新生一大早就在用大嗓門呼朋喚友。還有華農老生稱，在平日安靜的圖書館、教學樓，也時常聽見新生們煲電話粥，大多是向家人傾訴，或者找老友戀人吹水。該校大四中文系學生小伍說，更讓他們難以忍受的是，在開學頭幾天晚上，11點過后，不時碰上新生還在樓下唱歌跳舞。 罪狀二 濕傘占座“欺負老餅” “我昨天在芷園飯堂吃飯，吃著吃著有兩個新生過來對她們說：這兩個位子她們已經訂了，硬是要她們起來。我聽了，好暈啊，華農可沒這規矩！”網名為“嘉嘉”的華農老生發帖抱怨道。更有華農老生稱，“新生應該知道，位置不是用來亂占的，尤其不該再用濕雨傘占第二個！前幾天常下雨，我曾見到芷園有一排座位都是用雨傘占著，濕漉漉一大片，他們即使坐下也不舒服啊！” 罪狀三 不自覺排隊老“打尖” 遭受老生們詬病的，還有新生缺乏排隊的意識。華農的大四學生小吳和小燕反映，“前兩天，在搭乘校巴時，我和幾個同學排在前面，在我們身后還有一整個班的新生。車到了，新生爭先恐后一齊涌上去。而華農老生“Human1990”則發微博稱，華農的躍進區宿舍，那些新來的‘狂人’，一開電梯門就爭先恐后擠進去，我們根本沒位子！” 而在中山大學南方學院的BBS“南方后院”上，近日也可見老生此類投訴。“昨日，好不容易輪到我了，突然后面就飆出一女子上來大喝：‘一個牛肉炒飯！’看她身邊還站著爹娘，知道她是新生。我就這樣被人‘打尖’了！”。在廣東藥學院的論壇上，也見到諸如“敬告新生：買飯的隊伍不是打橫排隊的，而是打豎排隊的！ ”類似的師兄“抱怨貼”。 罪狀四 不懂收拾碗筷 在廣藥學生論壇和中大南方后院論壇上，近日都見有師兄師姐教新生在飯堂用餐后要懂得收拾碗筷的“溫馨提示”。“打飯的時候也應該排隊的，喝完的飲料瓶和杯子也要收拾的……要好好遵守規矩啊，太拽會被鄙視的！ ”中大南方學院老生“孤獨”近日發帖說。而廣藥的一名老生Vane也在論壇上如是說：“希望新來的同學，吃完飯把餐具按位置擺放好，也跟你們的家長說一下，現在全校都是這么做的，大家要做好哦！” 但老生們反映，更大的問題是，在新生注冊當天，能自覺收拾好碗筷的新生家長們也不太多。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高校成了“楊白勞” 債務管理急需跟進 -補習

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□鐘學城 據統計，截至2009年8月底經審計認定的湖北全省地方高校貸款余額133億元。高校負債發展，被認為是高校擴招特定歷史條件下的產物。但近年隨著還貸高峰到來，部分高校還本付息壓力不斷增大，債務風險日漸顯現。 { function onmouseover { WeiboCard.show } }" href="http://weibo.com/jhsb?zw=edu" target="_blank">》) 高校負債由來已久，而且越來越多，主要原因在于盲目擴招所致，有的明明只能招二千，也得招幾大千，甚至上萬，學生多表面上看起來收入也多，可是顧得只是眼前，學生越多支出越大，在教育資金不配套的情況下，只能是借債擴招，由此債務像滾雪球越滾越大。如今的高校規格高之又高，一些中專改成了大專，大專改成大學，看似兵強馬壯，其實“內心”空得很。一些高校負債已大大超出了經濟承受能力，有的收入只夠付銀行利息，有的甚至連付利息也不夠，已經到了破產的境地。 不少高校雖說已經負債，但輕松得很，擴招不斷，還大講派場。在大喊教育投入不足，教育成本過大的同時，花起錢來卻是大手大腳，有的學校建個校門花個幾百萬；有的辦公樓像五星級賓館；如：某高校為聘請中央某部委一局級官員為兼職教授，宴請時一桌飯菜花費1萬多元。有的甚至洗腳費也進入了教育經費開支的范疇等等。高校的錢從那來？怎能不負債。 高校愿當“楊白勞”，就在于沒把欠債當回事，認為債姓公，能欠得到是自己的本事，而還錢是國家的事，不可能讓高校破產，更不可能為欠債而丟官。因而，你欠我欠大家欠。負債直接影響到教學質量，影響到學校的正常運轉，同時也必然會加重學生的經濟負擔，“欠債總是要還的”，雖說目前一些高校還有一些閑置土地可以用來還債，但畢竟有限，總有一天土地會用光。高校成了“楊白勞”，如果不對債務進行清理，不分清責任，聽之任之，勢必被債務壓垮。 TAG: 上門補習 | Tutor |

高考“三宗怪狀”：狀元被熱炒 減負成空口號 -補習

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“高考狀元”被熱炒 “減負”成為空口號 ——高考“三宗怪狀”何時不再“添堵” 隨著各地高考分數近日相繼揭曉，圍繞高考產生的“高考狀元”被過度炒作、高二學生提前進入備考狀態、初中生花巨資擇校等種種亂象，成為輿論熱點。 高考為何會衍生種種亂象？有專家認為，由于承載著無可替代的人才選拔功能，高考注定會引發各種利益競逐。杜絕這些亂象，還應當建立多形式的人才選拔模式，讓高考不再“獨孤求敗”。 “高考狀元”炒作 為何樂此不疲 【怪狀一】雖然教育部明令禁止炒作“高考狀元”，但對于“高考狀元”的追捧卻年年如是。 24日以來，隨著高考成績陸續“揭榜”，除山東等少數省份以外，各地“高考狀元”都已先后浮出水面，姓名、學校、分數等信息一應俱全。“高考狀元”這一金字招牌，讓考生一夜間成為新聞人物。 令人擔憂的是，商業元素已盯上“高考狀元”這塊金招牌。每年高考結束后，總有一些商家通過獎勵、廣告等方式，千方百計與“高考狀元”扯上關系。“高考狀元”代言培訓機構、教輔品牌或營養品已經屢見不鮮，今年年初還有媒體曝出湖北、河南等省份的5名“高考狀元”成為某內褲品牌的代言人。 更有甚者，一些“高考狀元”還做起了虛假廣告。2006年就曾發生過一起“高考狀元”做虛假代言的事例。這名2005年中部某省的文科第一名在廣告中稱自己原本是一名差生，在使用某品牌的家教機后才成為“高考狀元”。而事實上，這名考生的成績一直都不錯，且這款家教機2006年才上市。 【專家點評】山東大學高等教育研究中心副主任劉志業說，“高考狀元”成為社會炒作的噱頭，一方面是由于“金榜題名”在我國社會的傳統影響，另一原因是，無論是培養學生的高中還是錄取學生的大學，都可以通過“高考狀元”來提升影響力，從而獲得直接或者間接利益。在當前教育體系下，“高考狀元”無疑就是應試教育的標桿，過度包裝和炒作，有悖于現代教育理念。他指出，淡化“高考狀元”，首先應當建立多元的評價體系，讓學有所長的學生都能得到認可。 高二提前備考 “減負”形同虛設 【怪狀二】“減負”的口號喊了很多年，但在高考壓力下，“減負”說得容易做到難。對于高二學生而言，暑期補課更是成為通向高考的“必由之路”。 高考結束后，高三畢業生脫離學業負擔，迎來最輕松的一個暑假。“考后減壓游”等專門針對高中畢業生的營銷策略也應運而生。濟南一家旅行社的工作人員告訴香港補習城，這段時間他們主推的業務就是“減壓游”。 與“減壓游”一樣火爆的，還有暑假的培訓班。濟南市一家培訓機構的負責人告訴香港補習城，由于即將步入高三，高二學生壓力陡增，不少學生寄望通過補習來提高自己。“初二和高二學生一直都是暑假培訓班的重點市場。”據她介紹，大多數利用周末時間在這家培訓機構補習的高二學生都有暑假繼續補課的意向。 雖然還沒進入高三，濟南市高二學生小黃已經感覺到了高三的壓力。對于即將到來的暑假，小黃的父母已經給他做好了安排。“報了三個培訓班，都是補文化課的。暑假一過就高三了，再不補就來不及了。” 除此之外，盡管山東省近年來嚴格禁止學校上晚自習和周末補課，但是學生反映，這一規定的結果只不過是讓學生將晚自習和周末作業帶回家做而已，負擔一點都沒減下來，“減負令”形同一紙空文。 【專家點評】劉志業認為，在當前的人才選拔模式下，高考一方面相對體現公平；另一方面，一考定終生的局限也顯而易見。學生在“千軍萬馬過獨木橋”的壓力下，學校、家長和學生自己必然會加強學生文化課的學習，從而加重學生的課業負擔。劉志業指出，高考畢竟只是一次考試，考題設計得再完美，也無法體現學生全部的素質。給學生減壓，并不是簡簡單單幾句行政命令能夠做到的，根本還在于改革高校人才選拔制度，讓學生不再為高考犯愁。 高額擇校費用 開辟“通天捷徑”？ 【怪狀三】在高考招錄正在進行的同時，中考的閱卷工作也正在進行中。一些家長為了孩子將來能上好大學，早早做好準備。為孩子安排一所好高中，是許多家長眼里的“通天捷徑”。 山東省實驗中學是山東省最知名的高中之一。學校有關負責人告訴香港補習城，學校近年嚴格按照教育部門規定，限制擇校生人數。但每年填報山東省實驗中學志愿的學生人數都遠遠超出學校實際能錄取的擇校生人數。 然而，即便是通過擇校方式進入師資力量雄厚的重點高中，也并不意味著“一只腳跨進重點大學校門”。 畢業于武漢一所著名高中的武漢考生小岑今年名落孫山。2008年，小岑的父親花費不菲的擇校費將他送到這所高中就讀。但在今年的高考中，小岑卻沒有通過湖北省的專科線。為此，父子二人陷入“冷戰”。父親認為，他花錢將小岑送進重點中學，就是希望小岑能考上好大學；小岑則認為，班上尖子生眾多，自己完全喪失了自信，責任出在送他去重點中學的父親身上。 與擇校相對應的，是高額的擇校費用。雖然教育部門要求各地全面治理擇校費，直至完全取消擇校費。但一些學校在擇校費上“敲竹杠”的行為仍然屢禁不止。近期就有媒體曝光西安、廣州等地少數學校違規收取擇校費，且動輒達到每人七八萬元的“天價”。 【專家點評】劉志業認為，學生能否取得好成績，不僅取決于他所處的教育環境，還要看先天資質和后天努力，并非單一因素便能決定。因此，進入重點高中并不能保證優秀成績和全面發展。花錢上“名校”，也顯示出當前教育資源的不平衡。“名校”在吸引優秀學生、優秀教師和政府資源上，具有先天優勢，從而形成“馬太效應”。劉志業建議，政府應當運用行政力量干預，打破這種教育不平等，讓所有孩子都能公平享受教育。 TAG: 上門補習 | Tutor |

橄欖球比賽現身西安外事學院校運會 -補習

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彩旗招展，喊聲震天。4月22日，一場別開生面的橄欖球國際比賽在西安外事學院隆重舉行。來自該校的澳大利亞TAFE項目外教及學生與正在該校就讀的美國湖郡學院留學生展開了激烈角逐。3萬余名外事師生現場觀看了比賽。 此次橄欖球比賽是西安外事學院第十六屆體育運動會開幕式上的一場特別表演賽。也是英式橄欖球比賽首次引入我省高校校運會。 國際化是西安外事學院最重要的特色教育，也是該校最具有競爭力的教育形式。作為陜西省首個獲得留學生招生資格的民辦普通高校，西安外事學院已經與美國、英國、韓國等國的40余所國際知名高校達成合作，為學生出國深造和國際學生來校就讀搭建起了堅實的平臺。目前，正在該校就讀的外國留學生就達 100余人。此次參加橄欖球比賽的兩支隊伍分別來自澳大利亞和美國，他們的精彩表現為西安外事學院校運會留下了濃墨重彩的一筆，也為陜西高校校運會引入國際比賽項目書寫了歷史。 橄欖球比賽是由英式足球發展而來的，起源于19世紀。作為一項頗具影響力的國際性體育項目，橄欖球比賽將于2016年重返奧運會。  TAG: 上門補習 | Tutor |

復旦校長被逼問為什么不裝空調 -補習

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校長被調侃 復旦學生：“要把校長綁架到宿舍去，看看他在這樣的蒸籠里能活幾天。”“楊校長還是個男人嗎？如果還是個男人，他就應該安空調！” 楊玉良：“你們調侃我，我很高興，但是你們有一句話我很不贊同，因為這句話包含性別歧視，如果我楊校長是個女人，那是不是就不用安空調了呢？” 早報香港補習城 韓曉蓉 復旦大學校長楊玉良院士昨晚做客復旦大學礪志講壇，楊玉良上任后，承諾每年為學生作一次講座，與學生交流和對話，今年與學生對話的主題是“談談大學治理”。在演講過程中，楊玉良院士被學生們逼問：為何復旦不裝空調？ 夏天即將來臨，去年的酷暑讓大學生印象深刻，甚至有學生在網上稱：“要把校長綁架到宿舍去，看看他在這樣的蒸籠里能活幾天。” 昨天的講座主題是談大學治理，不過，顯然復旦學子更關心身邊事，更多的學生談及裝空調的問題，有學子逼問校長：“為何復旦不裝空調？” 楊玉良表示，大學生在網上說的他都很關注，但復旦在上海的高校中是用電大戶，光華樓等建筑都被要求節能，面對上海的巨大用電負荷，大學的節能意識和責任感要更加強烈。 楊玉良還對學生幽默地表示：“你們調侃我，我很高興，但是你們有一句話我很不贊同：‘楊校長還是個男人嗎？如果還是個男人，他就應該安空調！’因為這句話包含性別歧視，如果我楊校長是個女人，那是不是就不用安空調了呢？” 現場大學生表示，聽校領導解釋后，了解到空調安裝還有很多問題要解決，“不管裝沒裝上，至少學校也在努力，我們只是簡單地想把空調裝上，而這個涉及到整個建筑、裝修，以及總務后勤、服務等一系列內容，還是比較復雜的。”副校長許征的一番道歉，和與同學交流的愿望，也是很真心的，令人感動。 TAG: 上門補習 | Tutor |

復旦大學斥資近億為學生宿舍和教學樓裝空調 -補

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據《東方早報》報道，目前進行教學樓和宿舍電路改造擴容交大閔行校區4300臺空調開始運轉 在7月2日舉行的復旦大學畢業典禮上，有學生通過大屏幕微博直播：“楊校長，早點裝空調啊……”昨天，復旦學生在網上發布校內空調安裝前期施工的照片，再次引發大學生對空調的呼喚。 早報香港補習城昨天獲悉，復旦大學正在進行教學樓及學生宿舍電力擴容改造工程，7月底前開始安裝空調。而上海交大閔行校區的4300臺空調已經安裝完畢并正常運行，上海交大徐匯校區空調安裝也在進行中。 交大：申請到安裝需3天 據悉，由于上海交大閔行校區在建設之初就布好了空調線路，因此安裝空調的工程量較小，時間也快。上海交大學生工作指導委員會秘書長朱健表示，交大閔行校區的4300臺空調已經全部安裝完畢，目前使用正常。 交大表示，從學生提出申請到安裝到位，一般只需2-3個工作日。在空調安裝前，校方曾經擔心給學生造成經濟負擔，但在實際操作時，不愿意安裝空調的學生極少，也幾乎沒有學生因為不愿意裝空調而調整宿舍，由于補貼加上打折，學生用于裝空調的費用不多，在學生能夠承受的范圍內。 另據介紹，上海交大徐匯校區的空調安裝目前也在進行中。 復旦：宿舍要裝5000臺 由于關注度極大，復旦大學的空調安裝過程在總務處的網站定時進行更新，網站顯示，復旦邯鄲路、楓林路、松江三個校區，共有約5000間宿舍需要安裝空調。 據介紹，復旦多個教學樓及學生宿舍電力擴容改造工程計劃正在進行中，計劃7月底前開始安裝。 由于復旦主校區是老校區，空調安裝的難度相對較大，尤其是電力擴容和線路改造是浩大的工程。另外，根據復旦大學總務處的估算，安裝費用近億元，其中學生公寓電力擴容等費用共4370萬元；涉及學生公寓線路改造費用約2500萬元；教學樓電力擴容及空調費用共2760萬元。 據介紹，復旦用于安裝空調的花費將是交大的4倍。 TAG: 上門補習 | Tutor |

父母遺棄陌生人收養 幸福就是一路有人愛 -補習

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隨著2011年高考分數線的公布，6月底，本報利群陽光助學直通車在酷暑之中啟程，首站淮安，走訪貧困學子，現場接受報名。此次與我們同行的，還有兩位“1+1”助學志愿者，他們是南京郵電大學的老師，也是南京“體驗幸福俱樂部”的成員。在走訪中，他們零距離感觸到貧困學子們所面對的各種不幸，但學子們簡單純真的幸福觀，卻使他們感動，也使他們對幸福的內涵有了更深的體會。 　　尤雪琳：在撿來的麻將桌上做作業 　　她的幸福觀：許多人的關愛讓我充滿自信 　　19年前陌生老夫婦雪天撿到小雪琳 尤雪琳是淮安中學老師推薦的一名貧困學子。翻開尤雪琳申請利群陽光助學基金的材料，我們對她有了初步的了解。 19年前，一個下雪的冬天，一對50多歲的老夫婦從大雪覆蓋的橋洞旁邊撿到一個棄嬰，當時這個嬰兒出生不過十幾天。老夫婦將凍得發紫的嬰兒抱回家，摟在懷里坐在炭火邊，終于將孩子救活。從此，這個孩子就與老夫婦一起生活，長大……這個不幸的孩子就是尤雪琳，這對善良的老夫婦就成了她的爺爺奶奶。 尤雪琳9歲那年暑假，親生父母找上門來要帶女兒回家，目的卻是想讓她回家做手工賺錢。奶奶對他們說，你們帶她回家可以，但是一定要保證孩子有學上。尤雪琳的父母一聽，掉頭走了。每每想起這些往事，尤雪琳總是含著淚說：“我被父母遺棄，卻得到了爺爺奶奶的愛。” 高三上學期，奶奶出車禍，被撞得不省人事，送到醫院。得知這個消息后，尤雪琳立刻從學校請假，守在醫院沒日沒夜地照顧奶奶，為奶奶做飯、擦洗、按摩。說到這里，奶奶拉過尤雪琳的手，攤開在香港補習城眼前：尤雪琳左手的半個手掌都在蛻皮。奶奶說，孩子為了照顧我，幫我洗腳，手上都感染了腳氣，大半年來，總是在蛻皮。 尤雪琳縮回自己的手，說，爺爺奶奶為我付出那么多，我做這些微不足道。 更令人欣慰的是，小學、初中、高中，老師始終是尤雪琳一路走來的指路明燈，他們像接力一樣，主動擔負起教育、鼓勵、資助尤雪琳的責任。在申請材料中，尤雪琳列了一長串恩師的名字，一個一個地感謝過來。而一路走來，尤雪琳也受到了學校的大力支持，她就讀過的城郊中心小學、下關中學、江蘇省淮安中學，都對尤雪琳實行了學雜費全免。 與曉芹姐姐通電話讓高考失利的她重拾信心 朱一珠是尤雪琳小學時的班主任。她同情尤雪琳不幸的身世，也在學習、生活上給了尤雪琳特別關愛。長期的相處，讓她和尤雪琳結成了情同姐妹的情誼。今年揚子晚報利群陽光助學行動啟動后，朱老師第一時間通知尤雪琳報名。在朱老師的指引下，本報助學直通車一行人來到尤雪琳的家—— 一個水塘的堤岸上，搭著兩間土坯房，這就是尤雪琳的家。房屋的頂是一塊塊形狀不規則的石棉瓦。墻體是磚頭和泥巴糊成的，地是泥地，有的地方鋪了地磚。香港補習城一眼就看出，這些地磚是公路人行道的地磚廢料。尤雪琳的房間只有一張床和一個寫字臺，家什都很破舊，但十分整齊干凈。香港補習城掀開桌布，發現她的學習桌竟是張破舊的麻將桌。 尤雪琳說，這房子的一磚一瓦，都是爺爺奶奶從外面工地上撿來的廢料，老兩口親手搭建的，這張麻將桌，也是人家不要了，他們討回來給自己當課桌的。 朱老師悄悄地告訴香港補習城，尤雪琳今年高考328分，雖然超過了本二分數線，但沒有達到她的理想分數，這幾天情緒很低落，甚至想放棄申請利群陽光助學金，繼續復讀，重新拼一回。 尤雪琳的倔強，香港補習城想到了本報曾多次報道的2007年陽光學子梁曉芹，她當年考上了復旦大學視覺藝術學院，除了第一年的學費由利群陽光和社會資助，往后三年，她全部通過獎學金和勤工儉學湊齊學費、生活費。大三時，她還申請上海市大學生創業基金，并最終勝出，得到了10萬元創業基金，她用這筆基金，創辦了上海尚影文化傳播公司，目前運轉良好。她常掛在嘴邊的一句話是，人生不在于抓到一手好牌，而在于打好一副壞牌。 香港補習城于是撥通了梁曉芹的電話，讓兩個有過同樣境遇的學子通話，請梁曉芹給尤雪琳一些建議。尤雪琳拿著電話走到遠離我們的空地，和梁曉芹長談了20多分鐘。尤雪琳后來告訴香港補習城，梁曉芹和自己分享了經歷，她說，未來掌握在自己手中，而不僅僅取決于一次考試。無論作何選擇，都要放平心態，不要帶著壓力去做決定。尤雪琳高興地說，梁曉芹還歡迎自己畢業以后，去上海和她一起發展，共同創業。 與我們同行的“1+1”助學志愿者、南京郵電大學兩位老師也及時地給尤雪琳在志愿填報等方面提供了一些建議。 她的理想是當律師，幫老人、婦女和兒童維權 在走訪中，淮安中學工會主席李雙明老師告訴香港補習城，尤雪琳不僅學習用功，而且特別善良，有愛心，就在高考前夕的緊張復習期間，她得知鄰居一女生因瑣事離家出走，特地趕到鎮江將該女生勸說回家。班主任擔心其影響學習，又氣又急，卻又不忍心責備她。的確，尤雪琳對理想的表述，也讓香港補習城充分感受到其不凡的愛心——她告訴香港補習城，自己從小生長在農村，親眼見過了很多子女不孝、女孩子受歧視的不平事，聯想到自己的遭遇，她將自己的理想定位為律師，特別渴望能夠為老人、婦女、兒童維權。 本報香港補習城離開尤雪琳家中時，已經臨近中午。經過幾個小時的長談，尤雪琳思路被打開了，知道自己仍有多種選擇；知道所有關心她的人依然相信她，并沒有對她失望；無論她作何決定，大家都會繼續關心幫助她！香港補習城回程的路上，收到尤雪琳發來的短信：有這么多人關心我，我感到很幸福，我會常笑，會充滿自信…… 　李勛：家中窗戶連玻璃都沒有 　　他的幸福觀：做自己喜歡的事，回報關愛自己的人 19歲的李勛陽光帥氣，李勛的班主任、淮安中學劉興華老師說，這孩子從不訴苦，總是把困難藏在心里，讓陽光寫在臉上。若不是高一時順河鄉婦聯主任親自跑到學校來替他申請減免學費，學校可能還不知道他家的情況。 李勛11歲時，父親在工地上勞累過度猝死。李勛的媽媽不識字，又有關節炎，只能靠在家種三畝薄田撫養李勛。李勛從小學起，放寒暑假都在家盡量幫媽媽干活，從來不出去玩。盡管如此，孤兒寡母的生活還是十分艱辛，現在周圍人家都是二層小洋樓了，李勛的家還是破舊的平房。學校得知李勛的情況后，立即為他減免了學雜費。 在學校里，李勛愛打籃球，開朗陽光，和同學相處融洽，還常常幫助宿舍同學打水、做筆記。學習上也非常認真，物理、化學得到了雙A+。今年高考數學和英語成績也非常好，只是語文發揮失常，拖了后腿，總分341分，低于平時水平。 李勛說，自己的開朗，很大程度上來自學校和老師的關懷，令他能夠安心讀書，求學深造。從小學到高中，如果不是學校和歷任老師的幫助，自己很難堅持完成學業。他最大的希望，就是能夠有一個安心讀書的環境，從事自己熱愛的科研工作，做出成績，回報關愛自己的老師和家人。 聽說香港補習城要到李勛家走訪，劉老師放下手中繁忙的事務，一同來到李勛家中。李勛的家是幾間破舊平房，朝南的正屋十分低矮，比香港補習城矮一個頭，進屋要彎腰才能走進去，家里沒一件像樣的家具，其中一扇朝南的小窗戶上甚至連遮風擋雨的玻璃都沒有。門口有二分菜地，屋后還有幾畝田，地里種的黃豆剛剛長出點葉子。李勛的媽媽心疼地說，這些都是李勛高考結束后回家種的，孩子手都磨破了。 采訪中，李勛始終帶著淡淡的微笑。他說，自己發揮不理想，但是他不想把壞的情緒帶給媽媽，讓她徒增煩惱。他更希望通過和老師、同學的溝通，最終作出正確的選擇。臨行前，他悄悄告訴香港補習城，在劉老師的指導下，自己決定填報南京航空航天大學、河海大學兩所高校的二本專業。 　劉子健：父親中風姐姐腦癱 　　他的幸福觀：能有所付出就是幸福 19歲的劉子健濃眉大眼，顯得很沉穩。他是在姑媽的陪同下前來報名申請本報利群陽光助學金的。同樣，他也是來自一個很不幸的家庭：父親劉超今年52歲，身患小兒麻痹癥，而去年中風后，就完全喪失勞動能力，長期臥病在床。母親改嫁后，已到外地生活。姐姐腦癱，沒有工作。 雖然家庭不幸，但劉子健的學習卻非常刻苦，成績也一直名列前茅。三年前，劉子健以優異的成績考上淮安清江中學。以前做過教師的姑媽看到他這么好學和懂事，就把他接到自己家中，讓他和自己的兒子同吃同住。姑媽欣慰地告訴香港補習城，兩個孩子學習都很刻苦，還互相鼓勵和競賽，看誰學得好。劉子健告訴香港補習城，今年高考取得了348分（理科），物理和化學是雙A。 高考結束后，劉子健就回到了清浦區和平鎮的老家，每天給父親做飯。“今天中午，我做了鯽魚豆腐湯、番茄炒蛋。爸爸高興得連喝了兩碗！” 劉子健告訴香港補習城，他填報了南昌大學、南京郵電大學的通訊工程、土木工程、自動化等專業。“掙到錢后，我要報答爸爸、姑媽和姑爹。還要蓋更多的房子，讓現在沒有錢買房子的人，能有更多的機會買到舒適的房子！”劉子健滿懷憧憬地說。他覺得自己能有所付出，就是一種幸福。 體驗幸福俱樂部：聯手資助尤雪琳 他們的幸福觀：贈人玫瑰,手有余香 生活中，你感到幸福嗎？“體驗幸福俱樂部”是由南京郵電大學幾位老師發起的，他們聯合圈內的朋友，每個月開展一次活動。前不久，俱樂部的成員、南京郵電大學計算機系的張勤老師從揚子晚報上看到了利群陽光助學行動的消息，看到蘇州85歲的鄭奶奶連續8年向利群陽光助學行動捐款，累計幫助了20多位大學生走進大學校門。她突然想起那句老話：贈人玫瑰,手有余香。她立即給本報利群陽光助學辦公室打來電話，報名“1+1助學志愿者”，希望能和本報香港補習城一起探訪貧困學子，給他們提供資助。 俱樂部的張勤、何麗萍兩位老師全程參與了此次淮安之行。尤雪琳、李勛等貧困學子的不幸與堅強，令兩位老師的心靈深受觸動。她們沒有想到這些貧困學子如此懂事、早熟，不僅關注自我發展，還懂得體諒家人，關心社會。何麗萍老師說，尤雪琳、李勛等同學雖然家境都十分貧困，但他們身上的毅力和勇氣是城里學生很難比擬的。 令張勤老師感動的是孩子們對幸福的理解。她說，現在城里許多人生活條件好了，但幸福感卻降低了。“體驗幸福俱樂部”就是希望通過各種方式幫助大家尋找幸福、體驗幸福。為此，俱樂部先后開展過養生講座、運動旅游、品味紅酒等活動，但除了關注自我，還有哪些事情能讓人感到幸福？這是張勤老師時常思考的問題。她說，此次探訪貧困學子，令她找到了答案：幸福其實很簡單,能夠給予別人幫助，才是大幸福。 兩位老師在走訪中不僅為貧困學子提供了詳細的有關高考填報志愿的咨詢，還當即決定，以體驗幸福俱樂部的名義，資助尤雪琳大學期間的部分費用，即便是尤雪琳選擇復讀，也同樣會資助她。 本報香港補習城 薄云峰 馮可 文 薄云峰 姜莉 攝 ■香港補習城手記 人人都可成為幸福的構建師 在助學直通車的走訪過程中，我們目睹了一個又一個家庭的不幸，同時，我們也感受到一個又一個孩子的堅強。他們雖然在物質上是貧乏的，但談到幸福，他們眼里同樣閃爍著激動的光芒。 這些貧困學子們的幸福觀是那么簡單純真。誠然，他們是不幸的，但他們沒有放棄追求，知恩感恩，更重要的是，他們心里有愛。命運再坎坷，他們始終堅信，世界那么大，總有屬于自己的那份簡單幸福。在他們身上，物質的不足已經被精神填平。 貧困學子們的從容與信心，感染了我們，也感染了與我們同行的“1+1助學志愿者”，這兩位“體驗幸福俱樂部”的老師連稱“不虛此行”——在走訪過程中，她們找到了自己對幸福的解讀。 的確，有關幸福的定義很多。關于幸福，每個人都有自己的解讀。再平凡的人，也都有對幸福的追求。 有愛，才有幸福。在追求幸福的道路上，人人都可以成為幸福的構建師。　　 太白 TAG: 上門補習 | Tutor |

寶供物流企業集團有限公司 -搬屋

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一、集團簡介 寶供物流企業集團有限公司（P.G.LOGISTICS GROUP CO., LTD）創建于1994年，總部設在廣州，是國內第一家經國家工商總局批準以物流名稱注冊的企業集團，是中國最早運用現代物流理念為客戶提供物流一體化服務的專業公司，也是目前我國最具規模、最具影響力、最領先的第三方物流企業。公司自創辦以來，一直致力于推動中國現代物流的發展和進步，寶供模式已成為中國現代物流發展的主流模式，也成為許多教科書的經典案例和物流專業的必修課。當前，公司已在全國65個城市設有7個分公司、8個子公司和50多個辦事處，形成了一個覆蓋全國并開始向美國、澳大利亞、泰國、香港等地延伸的國際化物流運作網絡和信息網絡，與國內外近百家著名企業結成戰略聯盟（其中包括寶潔、飛利浦、聯合利華、安利、通用電器、松下、三星、東芝、LG、殼牌、豐田汽車、雀巢、卡夫等52家世界500強企業），為他們提供商品以及原輔材料、零部件的采購、儲存、分銷、加工、包裝、配送、信息處理、信息服務、系統規劃設計等供應鏈一體化的綜合物流服務。2002年12月寶供集團被中國物流與采購聯合會命名為“中國物流示范基地”，成為入選的唯一一家第三方物流企業。同時也是中國物流百強企業、中國5A級物流企業。 2004年，寶供集團以其雄厚的實力及現代物流經營理念，取得當時國內唯一廣州←→上海（現改為深圳←→上海）行郵特快專列的獨家經營權，該專列全程按特快客車運行圖運行，可為社會各企事業單位提供行李、包裹、郵件及其他大宗貨物的鐵路快速運輸服務、區域接取送達服務以及包括儲存、包裝、裝卸、配送、物流加工、信息咨詢等一體化的綜合物流服務。 寶供集團匯聚和培養了一大批熟悉中西文化、深諳現代物流和供應鏈管理內涵、具有豐富運作經驗的員工隊伍。目前企業有員工1700多人，管理人員占總人數的12.3%；工程技術人員占總人數的23.6%。大學以上學歷達到70%，擁有包括教授、博士、碩士在內的高層次、高素質的專業人才，還聘請國內外大批物流領域的資深人士組成專家顧問團，提高了企業的咨詢、決策水平。寶供集團業務范圍包括物流規劃、貨物運輸、分銷配送、儲存、信息處理、流通加工、國際貨代、增值服務等一系列專業物流服務。2006年，寶供集團主營物流服務收入超過15億元，是目前我國最具規模最具專業化的現代第三方物流企業。 寶供集團是國內第一家將工業化管理標準應用于物流服務系統的企業，并全面推行GMP質量保證體系和SOP標準操作程序，寶供集團的整個物流運作自始至終處于嚴密的質量跟蹤及控制之下，確保了物流服務的可靠性、穩定性和準確性。2004年，寶供集團的貨物運作可靠性達到99%，運輸殘損率為萬分之一，遠遠優于國家有關貨物運輸標準。寶供集團具有強烈的社會責任感，長期熱衷于社會公益事業。從1997年起，寶供集團在國家經貿委等部門支持下，每年獨資組織召開一次“中國物流技術與管理發展高級研討會”，邀請中外物流界的專家、學者、政府主管部門的領導及物流企業的管理者交流、研討、傳播現代物流知識及理念，迄今已成功舉辦了十屆研討會，引起了社會各界的普遍關注；1999年，捐資興建了汕頭市塘西學校運光禮堂，之后幾年，在教育方面的捐資合計近400萬；2000年，發起設立了中國第一個公益性的“寶供物流獎勵基金”，每年斥資100萬元人民幣表彰獎勵在物流領域有突出貢獻的人士；鑒于目前國內物流人才短缺的現象，寶供物流企業集團還和清華大學珠海科技園合作，共同創辦了物流管理培訓中心，為社會培養并輸送優秀的物流人才。 全國人大常委會委員長吳邦國曾充分肯定寶供為推動中國第三方物流發展所作出的貢獻；溫家寶總理也贊譽寶供是中國最好的物流公司；寶供還獲得了國際間的好評和認可，國際著名的企業管理咨詢機構麥肯錫及國際著名投資機構摩根斯坦利評價寶供物流集團是中國目前“最領先”的和“最具價值”的第三方物流企業；2002年，在美智公司中國物流行業認知度調查中，寶供以40%的認知度雄居國內外同行之首。 二、發展歷程 寶供的發展主要經歷了以下四個發展階段： 1.1994年至1997年，初建規范管理的基礎，進行了運作網絡的基礎構建，在行業中率先為客戶提供門對門一體化服務； 2.1997年至2000年，率先應用基于INTERNET/INTRANET的物流信息網絡并取得顯著成績，同時，加強全國運作網絡的建設，為客戶提供物流全過程的服務； 3.2000年至2003年，進行了組織機構的優化，推行價值管理，強調為客戶創造價值，提供物流一體化、個性化服務； 4.2003年以來，開始致力于為客戶提供供應鏈一體化服務，建設物流基地，開展國際貨代，構建干線與深度配送網絡。 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務

包裝流水線 -搬屋

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包裝流水線：可分為自動流水線,包裝流水線,包裝生產線,后道包裝流水線,啤酒生產線,純凈水生產線,飲料生產線,啤酒包裝生產線等 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務

半掛車 -搬屋

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半掛車：是車軸置于車輛重心（當車輛均勻受載時）后面，并且裝有可將水平或垂直力傳遞到牽引車的聯結裝置的掛車。湖北大力生產的運輸半掛車系列，結構合理，外型美觀，制動效果好，可靠性高，設計符合人體工程學，具有裝載質量大，裝載物品穩當，結實的特點。我廠全面通過ISO9001-2000國際質量體系認證，產品全面通過3C認證，是國內知名品牌，湖北省信得過產品。 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務

按照物流研究范圍進行分類 -搬屋

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1.宏觀物流：宏觀物流是指社會再生產總體的物流活動，從社會再生產總體角度認識和研究的物流活動。這種物流活動的參與者是構成社會總體的大產業、大集團，宏觀物流也就是研究社會再生產總體物流，研究產業或集團的物流活動和物流行為。宏觀物流還可以從空間范疇來理解，在很大空間范疇的物流活動，往往帶有宏觀性，在很小空間范疇的物流活動則往往帶有微觀性。 宏觀物流也指物流全體，從總體看物流而不是從物流的某一個構成環節來看物流。因此，在物流活動中，下述若干物流應屬于宏觀物流，即：社會物流、國民經濟物流、國際物流。宏觀物流研究的主要特點是綜觀性和全局性。宏觀物流主要研究內容是，物流總體構成，物流與社會之關系在社會中之地位，物流與經濟發展的關系，社會物流系統和國際物流系統的建立和運作等。 2.中觀物流：是社會再生產過程中的區域性物流，它是從區域上的經濟社會來認識和研究物流的。從空間位置來看，一般是較大的空間。例如，一個國家的經濟區的物流，稱之為特定經濟區物流；一個國家的城市經濟社會的物流，稱之為城市物流。 3.微觀物流：微觀物流是指消費者、生產者、流通企業所從事的實際的、具體的物流活動；此外，在整個物流活動中的一個局部、一個環節的具體物流活動也屬于微觀物流；在一個小地域空間發生的具體的物流活動也屬于微觀物流；針對某一種具體產品所進行的物流活動也是微觀物流。我們經常涉及的下述物流活動皆屬于微觀物流，即：企業物流、生產物流、供應物流、銷售物流、回收物流、廢棄物物流、生活物流等，微觀物流研究的特點是具體性和局部性。因此，微觀物流是更貼近具體企業的物流。 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務

安信證券：經濟結構是物流業費用偏高主因 -搬屋

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中國物流費用占GDP比重遠高于美國。2008年，美國物流費用折合人民幣約8.7萬億元，當年中國物流費用為5.5萬億元，比美國低38%，到2010年我國物流費用為7.1萬億，參考美國近年來物流費用增長情況，中國物流費用已經逐步接近美國。從物流費用占GDP比重來看，美國物流費用在GDP中的占比基本都在10%以下，2003年一度達到8.6%的低點，而我國來看，雖然該比例近年來一直處于下降通道中，到2010年該比例為17.8%，遠高于美國的水平。 運輸費用占比低。物流費用主要包括運輸費用、保管費用、管理費用，其中運輸費用占比最大，我國近年來運輸費用占比都在53%以上，2010年占比為54%。 而在美國運輸費用占比明顯高于我國達到60%以上，2008年為64%。 中國運價水平明顯低于美國。美國一級鐵路運價約在0.03-0.035美元/噸英里，折合每噸公里收入0.12-0.14元人民幣之間，目前國內的平均水平約為0.09元/噸公里，美國運價比中國高30%以上。公路運輸方面，美國公路運輸收費超過1元/噸公里，而國內一般在0.3-0.4元/噸公里之間。 經濟結構是導致物流費用高的主要原因。導致物流費用在GDP中占比明顯偏高是由于單位GDP所需的運輸需求不同，其實質原因是由經濟結構決定的。根據我們測算，中國每產出億元GDP需要1984萬噸公里的運輸量的支撐，接近美國的4倍，造成該差異的主要原因是由于經濟結構造成的，中國是以制造業為主的產業結構，而美國是以服務業為主。 從投資回報的角度看公路板塊并不暴利。公路板塊平均毛利率在58-60%，凈利潤率35-36%，在整個A股市場的確很難找到更高的板塊。但是由于行業屬于重資產行業，投資回收期比較長，從凈資產收益率的角度看，板塊凈資產收益率11%左右，低于全部A股12.7%的水平，如果從投資者回報的角度，其回報水平并不算很高。 行業負債率持續提升。近年來，公路板塊負債率持續提升，到2010年底整個公路板塊資產負債率達到47%，比05年高出10個百分點。08年金融危機以后，加大了基礎設施建設力度，部分上市公司也承擔部分任務，加大了投資力度，新路短期盈利較差也拖累公司的業績。 資金壓力凸顯，大幅下調通行費收費基礎并不存在。根據我們統計，近幾年上市公司在建公路投資總額達到846億元，2010年底公路板塊總資產2086億元，凈資產1086億元，在建公路投資總額已經達到行業總資產的41%，占行業凈資產78%，未來2-3年板塊公司面臨較大的資本支出。收費標準下降必然會影響公路上市公路現金流，并且行業整體分紅比例較高，如果下調通行費標準必然會降低還款能力。目前上市公司持有均是各地優質資產，如果考慮到高速公路整個行業來看，必然會導致大量銀行壞賬，而目前中央和地方財政又沒有財力來承擔出資人的職責。 政策及輿論壓力將持續存在。最近一個月收費公路行業指數下跌13%，僅好于信托行業，政策和輿論壓力是導致行業表現差的主要原因。由于此次專項清查活動還將持續近1年的時間，并且將會降低偏高的通行費標準、確保合法轉載車輛負擔有所下降，整體來看可能會導致部分路段以及貨車收費標準下調，行業將持續面對政策及輿論壓力。我們重點關注的公司2011年動態市盈率已經只有11倍，已經處于歷史最低點，即使考慮到政策的不確定性，也不用過于悲觀。 風險提示：政策執行力度超過預期。 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務

甘肅雷家角至西峰公路 總投資90億 -搬屋

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中國投資咨詢網訊　青島至蘭州國家高速公路雷家角（陜甘界）至西峰段項目工程可行性研究報告已獲得國家發改委批復，該項目完工后，青蘭高速甘肅段將全線貫通。 雷家角至西峰高速公路起點位于合水縣太白鎮雷家角，終點位于慶陽市西峰區李家寺，途經慶陽（西峰）、長慶橋、羅漢洞、涇川、平涼、靜寧、會寧、定西十八里鋪，止于終點蘭州（柳溝河），規劃里程126.76km，項目總投資90多億元。全長126.76公里，西接在建的西峰至長慶橋高速公路，向東與在建的陜西壺口至雷家角高速公路相接，是甘肅“四縱四橫四重”公路網主骨架中的“一縱”和“二橫”的重要組成路段。全線按四車道高速公路標準建設，計算行車速度80公里/小時，路基寬度24.5米，行車道寬度2×（2×3.75）米。按照工程設計的總體安排，由甘肅交通規劃勘察設計院負責的雷家角至西峰高速公路的外業勘測和內業設計工作已經全面展開。 TAG: 搬運 | 搬屋公司 | 搬運公司 | 搬屋服務 | 搬運服務