復旦大學青年教師崗位津貼最高增110% -補習

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本報訊  復旦大學青年教師崗位津貼改革方案已經確定：根據青年教師的教學和科研情況進行大幅度調整，最高增幅達到110%；未來對青年教師的工作考核將采取更靈活的方式，避免用工科化的數字標準。復旦大學校長楊玉良教授在該校昨天召開的青年教師座談會上宣布了這一信息。 參加座談會的，是每年復旦全校學生評教的高分青年教師。楊玉良告訴他們，今年大部分青年教師的崗位津貼都會有一個“稍大幅度”的提高，最高的達到了110%。更重要的是，“對老教授和新教師的心態平衡作用是無法計算的”。 楊玉良說，老教授由于崗位津貼的底數比較大，所以雖然只增加30%，絕對數也超過了青年教師。但學校對青年教師的傾斜力度將一年超過一年。他表示，學校將采取更多措施提高人才培養質量，尤其是對于熱愛教學的青年教師。楊玉良說：“我看過學校財務的數據，青年教師如果專心教學，他們的收入非常低。”關注青年教師，就是為了幫助他們能夠更加重視教學。他昨天還提醒學校的教務處等管理部門，千萬不要用一個標準化的辦法來衡量教學質量，因為“標準化是生產線上的產物，教學是更個性化的內容”。 在昨天的座談會上，不少教師提出應該為青年教師建立更好的平臺。復旦大學上海醫學院的青年教師向陽認為，青年教師其實很容易“關懷”，他們也許需要更好的待遇，但他們更需要好的平臺，能夠有機會脫穎而出。如果僅僅因為他們是青年教師就對他們另眼相看，那反而會適得其反。 “我是臨床醫生，平時需要帶學生，但在我看來，臨床教學基本上處于崩潰邊緣。臨床醫生大部分面對整個社會的沖擊，熱愛臨床教學的很少。因為當臨床醫生本身壓力很大，而科研更是壓力重重，”這位被學生評為最受歡迎的老師稱，“現在我沒有時間搞科研，只能專心做臨床教學，看樣子只能副教授做到底了。” 他建議，學校對青年教師應該建立合理的評估機制。“大家現在一談到年輕教師就說待遇太低，我認為年輕教師也許并不應該有很高的待遇，因為青年教師還處于‘學徒階段’。關鍵是要有一個好的評估體系來正確評估年輕教師的水平，給年輕人提供更好的平臺，讓他們有機會就能沖出去，而不是僅僅因為是青年教師就必須受重視，那就是溺愛。而且大學領導應該知道每個教師處于什么水平，哪方面需要提升，這樣青年教師的水平包括教學和科研的積極性才能整體提升。” TAG: 上門補習 | Tutor |